Пальчиковые гимнастики и стихи с движением по всем лексическим темам. Хлеб пальчиковая гимнастика


Использование пальчиковой гимнастики в коррекции произносительной стороны речи дошкольников

Использование пальчиковой гимнастики в коррекции произносительной стороны речи дошкольников

Использование пальчиковой гимнастики в коррекции произносительной стороны речи дошкольников.

Коррекция произношения у дошкольников неразрывно связана с развитием пальчиковой моторики. Детям очень нравятся пальчиковые игры, а если подобрать их с учётом автоматизируемого звука, то процесс автоматизации и введения звука в речь пойдёт быстрее и интереснее. Предлагаю вам подборку пальчиковых игр для автоматизации звуков «Ш», «Ж».

Пальчиковая гимнастика по теме «Город»Этот дом – одноэтажный.Этот дом – он двухэтажный.А вот этот – трёхэтажный.Этот дом – он самый важный:Он у нас пятиэтажный!Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.

Пальчиковая гимнастика по теме «Домашние животные»Сжимать и разжимать кулачкиМы сейчас расскажем вамПро детенышей и мам:Загибать поочерёдно пальцы одной рукиУ кошки есть пушистые котята,У собаки – шаловливые щенята,У коровы – рыжие телята.У кролика – ушастые крольчата,А у мамы – конопатые ребята.

Пальчиковая гимнастика по теме «Лето. Насекомые»Я весёлый майский жук — сжать кулачокЗнаю все сады вокруг — указательный палец и мизинец развестиНад лужайками жужжу, в стороныа зовут меня жу жу. пошевелить «усами»Не кусай, комарик злой — пальчики «бегут» по столуЯ уже бегу домой.Прилетела к нам вчераПолосатая пчела.А за нею шмель-шмелёкИ весёлый мотылёк,Два жука и стрекоза,Как фонарики глаза.Пожужжали, полетали,От усталости упали.Машут ладошкамиНа каждое название насекомого загибают один пальчик.Делают кружочки из пальчиков и подносят к глазам.Машут ладошками.Роняют ладони на стол.

Пальчиковая гимнастика по теме «Птицы»Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?Мы расскажемДве синицы, воробей,Шесть щеглов и голубей,Дятел в пёстрых перышках.Всем хватило зёрнышек.Ритмично сжимают и разжимают кулачки.На каждое название птицы загибают по одному пальчику.Опять сжимают и разжимают кулачки.

Пальчиковая гимнастика по теме «Откуда хлеб пришёл? »1. А из теста мы слепили:Пирожки и плюшки,Сдобные ватрушки,Булочки и калачи –Всё мы испечём в печи.Очень вкусно!Сжимают и разжимают пальчики.Прихлопывают ладошками, «лепят».Поочерёдно разгибают пальчики, начиная с мизинца.Обе ладошки разворачивают вверх.Гладят живот.

Пальчиковая гимнастика по теме «Обувь»Посчитаем в первый раз,Сколько обуви у нас.Туфли, тапочки, сапожкиДля Наташки и Серёжки,Да ещё ботинкиДля нашей Валентинки,А вот эти валенкиДля малышки Галеньки.Попеременные хлопки ладонями и удары кулачками по столу.На каждое название обуви загибают по одному пальчику, начиная с большого.

Пальчиковая гимнастика по теме «Новый год»Мы на ёлке веселились,И плясали и резвились.После добрый Дед МорозНам подарки преподнёс.Дал большущие пакеты,В них же – вкусные предметы:Конфеты в бумажках синих,Орешки рядом с ними,Груша, яблоко,Один – золотистый мандарин.Ритмичные хлопки в ладоши.Ритмичные удары кулачками.Дети «шагают» средним и указательным пальцами обеих рук.«Рисуют» руками большой круг.Делают ритмичные хлопки.Загибают на обеих руках пальчики, начиная с большого.

Пальчиковая гимнастика по теме «Зимние забавы»Что зимой мы любим делать?В снежки играть, на лыжах бегать,На коньках по льду кататься,Вниз с горы на санках мчаться.Поочерёдно соединяют большой палец с остальнымиРаз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики по одномуМы во двор пошли гулять. «Идут» по столу указательным и средним пальчикамиБабу снежную лепили, «Лепят» комок двумя ладонямиПтичек крошками кормили, «Крошат» хлеб всеми пальчикамиС горки мы потом катались, Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой рукиА ещё в снегу валялись! Кладут ладони на стол по одной то одной, то другой сторонойВсе в снегу домой пришли, Отряхивают ладошкиСъели суп и спать легли! Движения воображаемой ложкойИ руки под правую щёку.

Пальчиковая гимнастика по теме «Мебель»Раз, два, три, четыре,Много мебели в квартире.В шкаф повесим мы рубашку,А в буфет поставим чашку.Чтобы ножки отдохнули,Посидим чуть-чуть на стуле.А когда мы крепко спали,На кровати мы лежали.потом мы с котомПосидели за столом,Чай с вареньем дружно пили.Много мебели в квартире.Загибают пальчики, начиная с большого, на обеих руках.Сжимают и разжимают кулачки.Загибают пальчики, начиная с большого.Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками.Тук-тук-тук, тук-тук-тук!Молоток бери мой друг!Мы построим новый дом,Есть окошко в доме том.Есть ещё одно, повыше,Есть труба вверху на крыше.Дом готов, зовём гостей:«Приходите поскорей! »Ударяют, чередуя, кулачком о кулачок.Ставят рядом ладошки – «стены».Складывают указательные пальцы полочкой, остальные соединяют крышей.Мизинец отставляют в сторону – труба.Делают приглашающий жест рукой.

Пальчиковая гимнастика по теме «Семья. Женский праздник»Много мам на белом свете,Всех их любят очень дети!Журналист и инженер,Повар, милиционер,Швея, кондуктор и учитель,Врач, парикмахер и строитель –Мамы разные нужны,Мамы разные важны!Разводят руки в стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи.Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке.Сжимают обе ладошки в «замочек».Разводят руки, поднимают ладошки вверх.

Пальчиковая гимнастика по теме «Посуда»Раз, два, три, четыре,Мы посуду перемыли:Чайник, чашку, ковшик, ложкуИ большую поварёшку.Мы посуду перемыли,Только чашку мы разбили,Ковшик тоже развалился,Нос у чайника отбился,Ложку мы чуть-чуть сломали –Так мы маме помогалиУдар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить.Одна ладонь скользит по другой по кругу.Загибают пальчики по одному, начиная с большого.Одна ладонь скользит по другой.Загибают пальчики по одному, начиная с большого.Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить.Посуду моет наш Антошка.Моет вилку, чашку, ложку.Вымыл блюдце и стакан,И закрыл покрепче кран.Потирают ладошки друг о друга – «моют посуду».Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.Выполняют имитирующее движение.Имитируем движения точильщика, проводя ладонью правой руки взад – вперёд по ладони левой (с переворотом) .Точим, точим, точим нож!Будет очень он хорош.

nashideto4ki.ru

Материал по физкультуре на тему "Пальчиковая гимнастика"

Пальчиковая гимнастика

«Хлеб».

Рос сперва на воле в поле, Дети слегка покачивают руками,

Летом цвел и колосился, поднятыми вверх.

А потом обмолотили, Постукивают кулаками друг о друга.

Он в зерно вдруг превратился. Выполняют упражнение «Пальчики здороваются»

Из зерна – в муку и тесто, Сжимают и разжимают кулаки.

В магазине занял место. Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх.

Вырос он под синим небом, Поднимают руки вверх.

А пришел на стол к нам – хлебом. Вытягиваю руки вперёд ладонями вверх.

«Дождик»

- Дождик, дождик, поливай

Указательным пальцем постукивать по ладони другой

- Будет хлеба каравай,

образовать перед собой круг руками

- Будут булки, будут сушки,

похлопывать поочередно одной ладонью другую

- Будут вкусные ватрушки.

соединить большой и указательный пальцы рук вместе, образовывая большой круг.

«Хлеб»

Муку в тесто замесили,(Сжимают и разжимают кулачки)

А из теста мы слепили:(Прихлопывают ладошками, «лепят»)

Пирожки и плюшки, (Поочерёдно разгибают пальчики обеих рук, начиная с мизинца)

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи –

Всё мы испечём в печи. (Обе ладошки разворачивают вверх)

Очень вкусно! (Гладят живот)

«Пирог»

Падал снег на порог.

( 2 раза медленно опускают ладони

на стол.)

Кот слепил себе пирог.

А пока лепил и пек,

(Прижимают ладонь к ладони

«лепят» пирог.)

Ручейком пирог утек.

(«Бегут» пальчиками по столу).

Пирожки себе пеки

Не из снега – из муки.

(Прижимают ладонь к ладони

«лепят» пирог.)

«Хлебные изделия»

Бублик

(Большой и указательный пальцы

образуют круг.)

Баранку,

(Большой и средний пальцы

образуют круг.)

Батон

(Большой и безымянный пальцы

образуют круг)

И буханку

(Большой и мизинец образуют круг.)

Пекарь из теста

Испёк спозаранку.

(Имитация лепки хлеба.)

«Гости»

К Жене гости прибежали,

(Пальцы бегут по столу.)

Все друг другу руки жали.

(Рукопожатие.)

- Здравствуй, Жора!

- Здравствуй, Жанна!

- Рад, Серёжа!

-Рад, Снежана!

(Пальцы по очереди здороваются с большими пальцами обеих рук.)

- Не хотите ль пирожок?

(Из ладоней сложить пирожок.)

- Может, коржик?

(Показать раскрытые ладони.)

- Иль, рожок?

(Пальцы сложить в виде рожка.)

Вот драже вам на ладошку,

(Постучать по ладони одной руки кончиками пальцев другой руки)

Всё берите понемножку.

(Двумя пальцами – большим и указательным, большим и средним и т.д.- осторожно брать драже)

С ручек все стряхнули крошки

(Энергично встряхнуть кистями рук).

И захлопали в ладошки.

«Каша»

Каша в поле росла,

(Подняли руки вверх, шевелят

пальчиками.)

К нам в тарелку пришла.

(Идут пальчиками по столу.)

Всех друзей угостим,

По тарелке дадим.

(В правой ладошке мешают кашу.)

Птичке – невеличке,

Зайцу и лисичке,

Кошке и матрешке,

(Загибают пальчики на обеих руках.)

Всем дадим по ложке.

(Разжимают кулачки.)

«Отличные пшеничные»

(Шведская песенка)

Мы печем пшеничные

Пироги отличные.

(«пекут пироги»)

Кто придет к нам пробовать

Пироги пшеничные?

(разводят руки в стороны, пожимают плечами)

Мама, папа, брат, сестра,

Пес лохматый со двора.

(поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно)

И другие, все, кто может,

Пусть приходят с ними тоже.

(делают манящие движения руками)

Тесто замесили мы,

(«месят тесто»)

Сахар не забыли мы,

(«посыпают сахар»)

Пироги пшеничные

(«пекут пироги»)

В печку посадили мы.

(разворачивают руки ладонями вверх)

Печка весело горит,

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

Наша мама говорит:

(грозят указательным пальцем)

- Крошки, что останутся,

Воробью достанутся.

(«посыпают крошки»)

«Месим тесто»

(пальцами обеих рук имитировать движения согласно текста)

- Мы тесто месили, мы тесто месили,

Нас тщательно всё промесить попросили,

Но сколько ни месим и сколько, ни мнём,

Комочки опять и опять достаём.

infourok.ru

Пальцы учат говорить [пальчиковые игры, пальчиковая гимнастика]

Учителем-логопедом работаю много лет и абсолютно уверена в том, что очень важной  частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Они увлекательны, способствуют развитию речи и творческой деятельности ребёнка.

Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастикаПальчиковые игры – это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук. Это дает возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т. д.

Эти игры как бы отражают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы.

В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Очень важны эти  игры для развития творчества детей. Если ребенок усвоит какую-нибудь одну пальчиковую игру, он обязательно будет стараться придумать новую инсценировку для других стихов и песен.

Вашему вниманию предлагаются пальчиковые игры, подобранные в соответствии с определённой лексической темой, изучаемой с детьми. Надеюсь, что это значительно облегчит работу логопеда и воспитателей, так как поиски такого рода речевого материала требуют много сил и времени.

Пальчиковые игры

«Пять маленьких братцев»

(Поочерёдно разгибают сжатые в кулак пальцы в соответствии с текстом)

Пять пальцев на руке своейНазвать по имени сумей.Первый палец – боковой –Называется большой.Палец второй – указчик старательный,Не зря называют его указательным.Третий твой палец как раз посредине,Поэтому средний дано ему имя.Палец четвёртый зовут безымянный,Неповоротливый он и упрямый.Совсем как в семье,братец младший – любимец,По счёту он пятый,Зовётся мизинец.

«Овощи»

У девочки Зиночки (Дети делают ладошки «корзиночкой»)Овощи в корзиночке;Вот пузатый кабачок  (Сгибают пальчики, начиная с большого)Положила на бочок,Перец и морковкуУложила ловко,Помидор и огурец.Наша Зина – молодец! (Показывают большой палец)

«Фруктовая ладошка»

Этот пальчик -  апельсин, (Поочерёдно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого)Он, конечно, не один,Этот пальчик – слива,Вкусная, красивая.Этот пальчик – абрикос,Высоко на ветке рос.Этот пальчик – груша,Просит: «Ну-ка, скушай!»Этот пальчик – ананас,Фрукт для вас и для нас. (Показывают ладошками вокруг и на себя)

«Ягоды»

Ягоды – это крыжовник, (Указательным пальцем одной руки пересчитывают, сгибая, пальцы на другой руке)Клюква, черника, брусника,Малина, клубника, шиповник,Смородина и земляника.Запомнил ягоды я наконец. (Поднимают плечи, удивляются)Что это значит?Я – молодец! (Большой палец вытягивают вперёд)

«Грибы»

Я корзину в лес беру, (Указывают на себя, делают ладошки «корзинкой»)Там грибы я соберу. (Разводят ладошки в стороны и снова соединяют)Удивляется мой друг: (Показывают удивление, поднимая плечи вверх)«Сколько здесь грибов вокруг!» (Разводят руки в стороны)Подосиновик, маслёнок, (Поочерёдно сгибают пальчики на обеих руках, начиная с мизинца правой руки)Подберёзовик, опёнок,Боровик, лисичка, груздь –Не играют в прятки пусть!Рыжики, волнушкиНайду я на опушке,Возвращаюсь я домой,Все грибы несу с собой.А мухомор не понесу, (Большой палец левой руки оставляют, грозят им)Пусть останется в лесу!

«Хлеб»

Муку в тесто замесили, (Сжимают и разжимают кулачки)А из теста мы слепили: (Прихлопывают ладошками, «лепят»)Пирожки и плюшки, (Поочерёдно разгибают пальчики обеих рук, начиная с мизинца)Сдобные ватрушки,Булочки и калачи –Всё мы испечём в печи. (Обе ладошки разворачивают вверх)Очень вкусно! (Гладят живот)

«Осень»

Солнышко греет уже еле-еле; (Поочерёдно соединяют, начиная с больших, пальцы обеих рук на каждую примету)Перелётные птицы на юг улетели;Голы деревья, пустынны поля,Первым снежком принакрылась земля.Река покрывается льдом в ноябре – (Руки сжимают в замок)Поздняя осень стоит на дворе. (Разводят руками перед собой)

«Перелётные птицы»

Тили-тили, тили-тили – (Скрещивают большие пальцы, машут ладошками)С юга птицы прилетели!Прилетел к нам скворушка – (Поочерёдно сгибают пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки)Серенькое пёрышко.Жаворонок, соловейТоропились: кто скорей?Цапля, лебедь, утка, стриж,Аист, ласточка и чиж –Все вернулись, прилетели, (Снова, скрестив большие пальцы, машут ладошками)Песни звонкие запели! (Указательным и большим пальцами делают клюв – «птицы поют»)

«Домашние птицы»

Есть у курицы цыплёнок, (Большие пальцы поочерёдно касаются остальных, начиная с мизинца)У гусыни есть гусёнок,У индюшки – индюшонок,А у утки есть утёнок,У каждой мамы малыши (Показывают пальчики, играя ими)Все красивы, хороши!

«Дикие животные»

Это зайчонок, это бельчонок, (Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца)Это лисёнок, это волчонок,А это спешит, ковыляет спросонок (Вращают большим пальцем)Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

«Домашние животные»

Довольна корова своими (показывают поочерёдно пальцы сначала на одной, затем на другой руке, начиная с больших)телятами,Овечка довольна своимиягнятами,Кошка довольна своимикотятами,Кем же довольна свинья?Поросятами!Довольна коза своимикозлятами,А я довольна своими ребятами! (показывают на себя и разводят ладони в стороны)

«Животные жарких стран»

За мамой слонихой шагает слонёнок, (поочерёдно из кулачков разжимают пальцы то левой, то правой руки, начиная с большого пальца)За крокодилихой – крокодилёнок,За львицей шагает маленький львёнок,За верблюдицей бежит верблюжонок,За зеброй спешит полосатый зебрёнок.За кем же торопится каждый ребёнок? (показывают обе ладошки и указывают на себя)

«Животные Севера»

Тёпы-тяпы, тёпы-тяпы, (ладошками с плотно сомкнутыми  пальчиками похлопывают по коленям или по столу, руки при этом неподвижны)Это ласты, а не лапы.У тюленей ласты этиНосят мамы, папы, дети.Новогодние игрушки

Праздник приближается, (поднимают руки вверх «к макушке ёлки» и, опуская вниз, разводят в стороны)Ёлка наряжается.Мы развешали игрушки: (указывают ладонями на себя и разводят их в стороны)Бусы, шарики, хлопушки. (показывают ладонями бусы на груди, очерчивают ладонями форму шара перед собой, хлопают в ладоши)А здесь фонарики висят, (крутят ладошками в воздухе – «фонарики»)Блеском радуют ребят.

«Зимние забавы»

Что зимой мы любим делать? (разводят ладони в стороны, указывают на себя)В снежки играть, на лыжах бегать, (сжимая и разжимая ладошки, имитируют бросание снежков вперёд; сжимают кулачки обеих рук, как будто взяли лыжные палки в руки и имитируютезду на лыжах)На коньках по льду кататься, (ладонями с плотно прижатыми пальцами выполняют поочередные движения вперёд-назад то правой, то левой рукой)Вниз с горы на санках мчаться. (волнообразные движения ладонями вверх-вниз перед собой)

«Какие бывают рыбы?»

Мы в подводном мире, друг, (выполняют движения руками, как будто плывут «брасом», одновременно сжимая и разжимая ладошки обеих рук)Рыбы плавают вокруг: (делают поочерёдные волнообразные движения то правой, то левой ладошкой)Рыба-меч, рыба-пила, (поочерёдно соединяют пальцы обеих рук с большим, начиная с мизинца)Рыба-удильщик и рыба-игла.

«Подводный мир»

Посмотри скорей вокруг! (делают ладошку у лба «козырьком»)Что ты видишь, милый друг? (приставляют пальцы колечками у глаз)Здесь прозрачная вода. (разводят ладони в стороны)Плывёт морской конёк сюда. (волнообразные движении ладонями вперёд)Вот медуза, вот кальмар. (опущенные вниз ладони обеих рук в форме шапочки двигают навстречу друг другу; скрестить ладони рук, широко расставив пальцы в стороны)А вот это – рыба шар. (соединить пальцы обеих рук в форме шара)А вот, расправив восемь ног, (показывают  тыльную сторону обеих ладоней и перемещают их вверх, выполняя колебательные движения пальцами рук)Гостей встречает осьминог.

«Лягушки»

Две весёлые лягушки (дети сжимают руки в кулаки и кладут их на стол пальцами вниз)Ни минуты не сидят. (резко распрямляют пальцы, рука как бы подпрыгивают над столом)Ловко прыгают подружки. (кладут ладони на стол)Только брызги вверх летят. (затем тут же резко сжимают кулаки и опять кладут их на стол)

«Кто спит зимой?»

Медведь в берлоге крепко спит, (сжимают пальцы в кулачок, начиная с мизинца)Всю зиму до весны сопит.Спят зимою бурундук,Колючий ёжик и барсук.Только заиньке не спится – (показывают больш. палец, вращая им)Убегает от лисицы.Мелькает он среди кустов, (соединяют б.палец правой руки с ук. пальцем левой и наоборот)Напетлял и был таков!

«Наша армия»

Аты — баты, аты — баты! (поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки)На парад идут солдаты!Вот идут танкисты,Потом артиллеристы,А потом пехота –Рота за ротой.

«Наши мамы»

Много мам на белом свете, (разводят руки в разные стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи)Всех их очень любят дети!Журналист и инженер, (поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке)Повар, милиционер,Швея, кондуктор и учитель,Врач, парикмахер и строитель –Мамы разные нужны, (сжимают обе ладошки в «замочек»)Мамы разные важны!  (разводят руки, поднимают ладошками вверх)

«Игрушки»

У Антошки есть игрушки: (поочерёдно сгибают пальчики в кулачок, начиная с большого)Вот весёлая игрушка.Вот железная машина.Это мяч. Он из резины.Разноцветная матрёшкаИ с хвостом пушистым кошка.

«Новый дом»

Тук-тук-тук, тук-тук-тук! (ударяют, чередуя, кулачком о кулачок)Молоток бери, мой друг!Мы построим новый дом, (ставят рядом ладошки «стены»)Есть окошко в доме том. (складывают указательные пальцы палочкой, остальные соединяют «крышей»)Есть ещё одно повыше,Есть труба вверху на крыше. (мизинец отставляют в сторону – труба)Дом готов, зовём гостей: (показывают оба указательных пальца)«Проходите поскорей!» (делают приглашающий жест рукой)

«Мебель»

Мебель я начну считать: (показывают ладошки обеих рук)Кресло, стол, диван, кровать, (пальцы обеих рук поочерёдно сжимают в кулачки)Полка, тумбочка, буфет,Шкаф, комод и табурет.Много мебели назвали, (разжимают кулачки и показывают ладошки)Десять пальчиков зажали! (сжимают кулачки и поднимают их вверх)

«Посуда»

Девочка Иринка порядок наводила. (поочерёдно соединяют большой палец с остальными)Девочка Иринка кукле говорила:«Салфетки должны быть в салфетнице,Масло должно быть в маслёнке,Хлебушек должен быть в хлебнице,А соль? Ну, конечно, в солонке!

«Транспорт»

Будем пальчики сгибать – (показывают обе ладошки с широко расставленными пальцами)Будем транспорт называть:Автомобиль и вертолёт, (сгибают пальчики начиная с мизинца)Трамвай, метро и самолёт.Пять пальцев мы в кулак зажали, (поднимают сжатые  кулачки вверх)Пять видов транспорта назвали. (разжимают ладошки обеих рук)

«Посчитаем»

Раз, два, три четыре, пять – (сжимают и разжимают пальчики)Буду транспорт я считать.Автобус, лодка и мопед, (поочерёдно сжимают пальчики обеих рук в кулачки, начиная с мизинца левой руки)Мотоцикл, велосипед,Автомобиль и самолёт,Корабль, поезд, вертолёт.

«Круглый год»

Круглый год, круглый год! (сжимают в кулачок пальцы правой руки и вращают большим пальцем)За зимой весна идёт, (поочерёдно соединяют большой палец с остальными на каждое время года)А за весною следомТоропится к нам лето.И у кого не спросим –Идёт за летом осень.И за осенью самаВновь идёт, спешит зима. (повторяют другой рукой)

«Насекомые»

Дружно пальчики считаем – (сжимают и разжимают пальцы)Насекомых называем.Бабочка, кузнечик, муха, (поочерёдно сгибают пальцы в кулачок, начиная с большого)Это жук с зелёным брюхом.Это кто же тут звенит? (вращают мизинцем)Ой, сюда комар летит!Прячьтесь! (прячут руки за спину)

«Комнатные растения»

На окно скорее глянь: (показывают обе ладошки)Здесь у нас цветёт герань. (сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца)А здесь красавец бальзамин,Амариллис рядом с ним.Фуксия, бегония –Мы все названья помним! (раскрывают ладошку)Мы взрыхлим цветы, польём, (пошевеливают опущенными вниз пальцами)Пусть подрастают день за днём! (обе ладошки соединяют «бутончиком», поднимают над головой и раскрывают «цветком»)

Съёмщикова Татьяна Алексеевна,учитель-логопед

Loading ... Loading ...

logoportal.ru

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА По лексической теме: ХЛЕБ

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА По лексической теме: ХЛЕБ -1073151016000«Сеют в поле зерна». Сеют в поле зерна, изображают посев зерен с Раннею весною. помощью пальцев.) А над ними светит раскрытыми ладошками сСолнышко родное. растопыренными пальчиками изображают солнце На ветру веселом Качают руками Зашумят колосья. Будет урожайной соединяют руки в «шар». Наша осень., И зерно в амбары Показывают «ручеек» с Потечет рекою. помощью рук И его машины Сделают мукою. Трут ладошки друг о друга. На заводе пекарь Хлеб спечет с любовью, «Месят» тесто руками. Скажет он ребятам: Кушай на здоровье. Руки перед собой «поднос» «Хлеб». 4617085254000 Рос сперва на воле в поле, Дети слегка покачивают руками, Летом цвел и колосился, поднятыми вверх. А потом обмолотили, Постукивают кулаками друг о друга. Он в зерно вдруг превратился. Выполняют упражнение «Пальчики здороваются» Из зерна – в муку и тесто, Сжимают и разжимают кулаки. В магазине занял место. Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх. Вырос он под синим небом, Поднимают руки вверх. А пришел на стол к нам – хлебом. Вытягиваю руки вперёд ладонями вверх. « Дождик» - Дождик, дождик, поливай Указательным пальцем постукивать по ладони другой - Будет хлеба каравай, образовать перед собой круг руками - Будут булки, будут сушки, похлопывать поочередно одной ладонью другую - Будут вкусные ватрушки. соединить большой и увказательный пальцы рук вместе,образовывая большой круг «Хлеб» Муку в тесто замесили, Сжимают и разжимают кулачки А из теста мы слепили: Прихлопывают ладошками, «лепят» Пирожки и плюшки, Поочерёдно разгибают пальчики обеих рук, Сдобные ватрушки, начиная с мизинца Булочки и калачи – 4257040105473500Всё мы испечём в печи. Обе ладошки разворачивают вверх Очень вкусно! Гладят живот

«Хлебные изделия» Бублик Большой и указательный пальцы образуют круг. Баранку, Большой и средний пальцы образуют круг. Батон Большой и безымянный пальцы образуют круг И буханку Большой и мизинец Пекарь из теста образуют круг. Испёк спозаранку. Имитация лепки хлеба. «Хлебушек». Раз – два – три – четыре – пять Поочередно разгибаем пальчики. Вышел хлебушек гулять. Гуляем пальчиками. Рядом зубки поджидают – Пасть из пальчиков. В прятки с хлебушком играют: Прячем глаза. - Хруст – хруст… Щелкаем пастью из пальчиков. Ай-яй-яй! Грозим пальчиком. По столу растекся чай! Разводим руками во круг себя. -22415536957000Народился каравай. «Отличные пшеничные» -2216156858000 (Шведская песенка) Мы печем пшеничные Пироги отличные. «пекут пироги» Кто придет к нам разводят руки в стороны, пробовать Пироги пшеничные? пожимают плечами Мама, папа, брат, сестра, поочередно загибают Пес лохматый со двора пальцы на обеих руках одновременно И другие, все, кто может, делают манящие Пусть приходят с ними тоже. движения руками Тесто замесили мы, «месят тесто» Сахар не забыли мы, «посыпают сахар» Пироги пшеничные пекут пироги» В печку посадили мы. разворачивают руки ладонями вверх Печка весело горит, попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь Наша мама говорит: грозят указательным пальцем - Крошки, что останутся, Воробью достанутся. «посыпают крошки» «Хлебопек» 517906011938000Булка колосом росла, Дети поднимают руки вверх, покачивают ими влево-вправо. Зерном под жерновом была, Вып. упр. «Кормление птиц». А в печи её испек Хлопают одной ладошкой по другой. Добрый мастер – хлебопёк! Поднимают большие пальцы рук. «Пекарь» Пекарь, пекарь, из муки Выполняют круговые движения Испеки нам колобки ладонями- имитация скатывания колобка Да сушки- Ванюшке, Поочередно соединяют большие Да баранки- Танюшке, пальцы обеих рук с остальными Да бублики- Мишке, пальцами- упражнение «колечки Да калачи- Маришке. «Месим тесто» - Мы тесто месили, пальцами обеих рук имитировать мы тесто месили, движения согласно текстаНас тщательно всё промесить попросили, Но сколько ни месим и сколько, ни мнём, Комочки опять и опять достаём -240665-7302500 «Тесто». Тесто мнем, мнем, мнем. Движения согласно Тесто жмем, жмем, жмем. тексту Пироги мы испечем. Тесту тесно – мало места. Обхватываем ладонью кулак. «Ох, пустите», - шепчет тесто Указательный палец к губам. Ладно, пустим, в печь давай! Вытянутые раскрытые ладони, соединенные вместе, зовущие движения. Народился каравай! Раскрываем ладони, разводим руками. Громко в дверь раздался стук, Стучим. Ну а я ни с места: Грозим пальцем. Мне никак не вынуть рук Руки вдоль туловища, пытаемся вытянуть. Из густого теста. Обхватываем ладонью кулак.

-13589015684500Тесто Чтобы сделать каравай, вращательным движением Жернова быстрей вращай! тереть ладонью о ладонь. Крепче трём зерну бока, поменять движения рук. Получается мука! Дрожжи воздух собирали, дети раздувают щёки, Дрожжи тесто раздували выпускают воздух. Тесто белое пыхтело – руки на пояс, Пух! Пух! Ох! Ох! наклоны вправо, влево Тесто зрело и толстело Пух! Пух! Ох! Ох! Мы его слегка помяли - имитация взбивания теста 153035040259000 И весёлкой повзбивали.

profhelp.net

Пальчиковая гимнастика тема Хлеб | ProfHelp.net: профессиональная помощь в учебно-методических вопросах

Пальчиковая гимнастика «Хлеб». Рос сперва на воле в поле, Дети слегка покачивают руками, Летом цвел и колосился, поднятыми вверх. А потом обмолотили, Постукивают кулаками друг о друга. Он в зерно вдруг превратился. Выполняют упражнение «Пальчики здороваются» Из зерна – в муку и тесто, Сжимают и разжимают кулаки. В магазине занял место. Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх. Вырос он под синим небом, Поднимают руки вверх. А пришел на стол к нам – хлебом. Вытягиваю руки вперёд ладонями вверх. « Дождик» - Дождик, дождик, поливай Указательным пальцем постукивать по ладони другой - Будет хлеба каравай, образовать перед собой круг руками - Будут булки, будут сушки, похлопывать поочередно одной ладонью другую - Будут вкусные ватрушки. соединить большой и увказательный пальцы рук вместе,образовывая большой круг «Хлеб» Муку в тесто замесили, (Сжимают и разжимают кулачки) А из теста мы слепили: (Прихлопывают ладошками, «лепят») Пирожки и плюшки, (Поочерёдно разгибают пальчики обеих рук, начиная с мизинца) Сдобные ватрушки, Булочки и калачи – Всё мы испечём в печи. (Обе ладошки разворачивают вверх) Очень вкусно! (Гладят живот) «Пирог» Падал снег на порог. ( 2 раза медленно опускают ладони на стол.) Кот слепил себе пирог. А пока лепил и пек, (Прижимают ладонь к ладони «лепят» пирог.) Ручейком пирог утек. («Бегут» пальчиками по столу). Пирожки себе пеки Не из снега – из муки. (Прижимают ладонь к ладони «лепят» пирог.) «Хлебные изделия» Бублик (Большой и указательный пальцы образуют круг.) Баранку, (Большой и средний пальцы образуют круг.) Батон (Большой и безымянный пальцы образуют круг) И буханку (Большой и мизинец образуют круг.) Пекарь из теста Испёк спозаранку. (Имитация лепки хлеба.) «Гости» К Жене гости прибежали, (Пальцы бегут по столу.) Все друг другу руки жали. (Рукопожатие.) - Здравствуй, Жора! - Здравствуй, Жанна! - Рад, Серёжа! -Рад, Снежана! (Пальцы по очереди здороваются с большими пальцами обеих рук.) - Не хотите ль пирожок? (Из ладоней сложить пирожок.) - Может, коржик? (Показать раскрытые ладони.) - Иль, рожок? (Пальцы сложить в виде рожка.) Вот драже вам на ладошку, (Постучать по ладони одной руки кончиками пальцев другой руки) Всё берите понемножку. (Двумя пальцами – большим и указательным, большим и средним и т.д.- осторожно брать драже) С ручек все стряхнули крошки (Энергично встряхнуть кистями рук). И захлопали в ладошки. «Каша» Каша в поле росла, (Подняли руки вверх, шевелят пальчиками.) К нам в тарелку пришла. (Идут пальчиками по столу.) Всех друзей угостим, По тарелке дадим. (В правой ладошке мешают кашу.) Птичке – невеличке, Зайцу и лисичке, Кошке и матрешке, (Загибают пальчики на обеих руках.) Всем дадим по ложке. (Разжимают кулачки.) «Отличные пшеничные»(Шведская песенка) Мы печем пшеничные Пироги отличные. («пекут пироги») Кто придет к нам пробовать Пироги пшеничные? (разводят руки в стороны, пожимают плечами) Мама, папа, брат, сестра, Пес лохматый со двора. (поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно) И другие, все, кто может, Пусть приходят с ними тоже. (делают манящие движения руками) Тесто замесили мы, («месят тесто») Сахар не забыли мы, («посыпают сахар») Пироги пшеничные («пекут пироги») В печку посадили мы. (разворачивают руки ладонями вверх) Печка весело горит, (попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь) Наша мама говорит: (грозят указательным пальцем) - Крошки, что останутся, Воробью достанутся. («посыпают крошки») «Месим тесто» (пальцами обеих рук имитировать движения согласно текста) - Мы тесто месили, мы тесто месили, Нас тщательно всё промесить попросили, Но сколько ни месим и сколько, ни мнём, Комочки опять и опять достаём.

profhelp.net

Пальчиковые гимнастики и стихи с движением по всем лексическим темам

ОСЕНЬ НА ПОРОГЕ

ПГ «Осень»

Ветер по лесу летал,                    Плавные, волнообразные движения ладонями

Ветер листики считал:

Вот дубовый, Вот кленовый      Загибать по одному пальчику

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку         Спокойно уложить ладони на стол

 

 

 

 

ОСЕНЬ НА ПОРОГЕ

КРД «Листья»

 

 

Листья осенние тихо                                  кружатся,

 

Листья нам под ноги

тихо ложатся.

 

И под ногами шуршат,

шелестят,

Будто опять закружиться

хотят.

 

Кружатся на цыпочках, руки в стороны.

 

Приседают.

 

 

Движения руками вправо-влево.

 

Поднимаются, кружатся.

 

ПРОГУЛКА С ЛУКОШКОМ

ПГ «За ягодами»

 

Раз, два, три, четыре, пять,

 

 

В лес идём мы погулять.

 

 

За черникой, за малиной,

За брусникой, за калиной.

Землянику мы найдём

И братишке отнесём.

 

Пальчики обеих рук

«здороваются», начиная с

больших.

Обе руки «идут» указательными и средними пальцами по столу.

Загибают пальчики, начиная с большого.

 

ПРОГУЛКА С ЛУКОШКОМ

КРД «По ягоды»

Мы шли-шли-шли,

Землянику нашли.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идём искать опять.

Мы шли-шли-шли,

И чернику нашли.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идём искать опять.

Мы шли-шли-шли,

И бруснику нашли.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идём искать опять.

И так далее.

Маршируют, руки на поясе.

Наклонились, правой рукой коснулись носка левой ноги, не сгибая колен.

Маршируют.

Опять наклонились др. рукой.

 

 

ОВОЩНОЙ МАГАЗИН

ПГ «У Зиночки в корзиночке»

 

 

У девчушки Зиночки

Овощи в корзиночке:

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец.

Наша Зина — молодец!

 

Дети делают ладошки «корзинкой».

Сгибают пальчики, начиная с большого.

 

 

 

Показывают большой палец.

 

 

ОВОЩНОЙ МАГАЗИН

КРД «Прятки»

 

Как-то вечером на грядке

Репа, свёкла, редька, лук

Поиграть решили в прятки,

Но сначала встали в круг.

Рассчитались четко тут же:

Раз, два, три, четыре, пять.

Прячься лучше, прячься глубже,

Ну а ты иди искать.

 

Дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре круга –

водящий с завязанными глазами.

 

Останавливаются,

крутят водящего.

Разбегаются, приседают,

Водящий ищет.

 

 

ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЕЛ?

ПГ «Хлеб»

Муку в тесто замесили,

 

А из теста мы слепили:

 

Пирожки и плюшки,

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи –

Всё мы испечём в печи.

 

Очень вкусно!

Сжимают и разжимают пальчики.

Прихлопывают ладошками,

«лепят».

Поочерёдно разгибают

пальчики, начиная с мизинца.

 

Обе ладошки разворачивают

вверх.

Гладят живот.

 

ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЕЛ?

КРД «Хлебопек»

 

Булка колосом росла,

 

Зерном под жерновом была,

А в печи её испек

 

Добрый мастер – хлебопёк!

 

Дети поднимают руки вверх, покачивают ими влево-вправо.

Вып. упр. «Кормление птиц».

Хлопают одной округлой ладошкой по другой.

Вып. упр. «Поднос».

Поднимают большие пальцы рук.

 

 

ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ

ПГ «Пальчики»

 

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому:

Указательный и средний,

Безымянный и последний.

 

Сам мизинчик-малышок

 

Постучался на порог.

Вместе пальчики — друзья,

Друг без друга им нельзя.

 

Выставляют вверх большие пальцы обеих рук.

Поочерёдно называемые пальцы соединяют с большими на обеих руках одновременно.

Пальцы сжаты в кулак, вверх выставляются только мизинцы.

Кулаки стучат друг о друга.

Ритмичное сжимание пальцев в кулаки.

 

ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ

КРД «Ласточки»

 

Ласточки летели,

Все люди глядели.

Ласточки садились,

Все люди дивились.

 

Сели, посидели.

Взвились, полетели.

Полетели, полетели.

Песенки запели.

 

Бегут по кругу, машут руками,

изображают полёт птиц.

Приседают, руки опускают за

спиной, как бы складывают

крылья.

 

Бегут по кругу, взмахивают

руками.

 

В МИРЕ ЖИВОТНЫХ

ПГ «В лесу»

— Мальчик с пальчик,

Где ты был?

— Долго по лесу бродил!

 

Встретил я медведя, волка,

Зайку, ёжика в иголках.

Встретил белочку, синичку.

Встретил лося и лисичку.

Всем подарки подарил,

Всяк меня благодарил.

Четыре раза сгибаем большой

палец левой руки.

Четыре раза сгибаем большой

палец правой руки.

Большой палец правой руки поочерёдно соприкасается с остальными.

 

Четыре пальца последовательно

сгибаются к большому — кланяются

 

 

В МИРЕ ЖИВОТНЫХ

КРД «Кролик»

 

Маленький кролик,

Пушистенький кролик

Всех нас смеяться заставил до колик:

 

Прыгал за белкой, за уткой скакал,

 

Лапкой тюльпан поднимал, как бокал.

 

Ах, как смешно его уши торчали!

Мы хохотали, души в нем не чая,

Но, на опушке заметив лису,

Он подмигнул нам и скрылся в

лесу.

 

Дети скачут по кругу, сделав «ушки»

из ладошек и двигая ими вперед-назад.

Останавливаются, держатся за животики.

Сначала прыгают на прямых ногах,

потом — вприсядку.

Останавливаются, поднимают

воображаемый бокал к лицу.

Делают ушки из ладошек.

Опять держатся за животики.

Смотрят из-под руки.

Подмигивают, разбегаются

 

ОБИТАТЕЛИ СКОТНОГО ДВОРА

ПГ «Довольные звери»

Довольна корова своими телятами,

Овечка довольна своими ягнятами,

Кошка довольна своими котятами,

Довольна коза своими козлятами,

Кем же довольна свинья?

Поросятами!

А я довольна своими peбятами!

 

Показывают поочерёдно пальцы

сначала на одной, затем на

другой руке, начиная с больших

 

ОБИТАТЕЛИ СКОТНОГО ДВОРА

КРД «Козочка»

Я козочка Ме-ке-ке,

Я гуляю на лужке.

Острые рожки,

Тоненькие ножки.

На самой макушке –

Бархатные ушки.

Язык полотняный,

Хвостик конопляный…

Как прыгну — сразу забодаю.

Идут по кругу.

 

Показывают «рожки».

Прыгают на носочках.

Ладошками показывают «ушки»

 

Показывает язык «лопатой».

Рукой показывают «хвостик».

Прыгают, «бодаются».

 

 

ДОМ МОДЫ

ПГ «Наша обувь»

 

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас.

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Серёжки,

Да ещё ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

 

Попеременные хлопки ладонями

и удары кулачками по столу.

На каждое название обуви

загибают по одному пальчику,

начиная с большого.

 

 

ДОМ МОДЫ

КРД «Стирка»

Дети выполняют действия в соответствии со смыслом стихотворения

 

Ох, испачкалась одежда, Мы её не берегли,

Обращались с ней небрежно, Мяли, пачкали в пыли.

Надо нам её спасти И в порядок привести.

В тазик воду наливаем, Порошочку насыпаем.

Всю одежду мы замочим, Пятна тщательно потрём,

Постираем, прополощем, Отожмём её, встряхнём.

А потом легко и ловко Всю развесим на верёвках.

А пока одежда сушится Мы попляшем и покружимся.

 

 

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

ПГ «Кормушка»

 

Сколько птиц к кормушке нашей

Прилетело?

Мы расскажем.

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пёстрых перышках.

Всем хватило зёрнышек.

 

Ритмично сжимают и разжимают

кулачки.

На каждое название птицы загибают по одному пальчику.

 

 

Опять сжимают и разжимают кулачки.

 

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

КРД «Воробышек»

 

Среди белых голубей

Скачет шустрый воробей.

 

Воробушек-пташка,

Серая рубашка.

Откликайся, воробей,

Вылетай-ка поскорей.

 

Дети идут по кругу, изображая голубей; в центре один ребёнок

— он скачет как воробей.

Дети встают лицом в круг, идут приставным шагом.

«Воробей» пытается «вылететь» из круга; «голуби», взявшись за руки,

не пускают его.

 

 

НОВОГОДНИЙ КАРНАВАЛ

ПГ «Подарки»

 

Мы на ёлке веселились,

И плясали и резвились.

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнёс.

 

Дал большущие пакеты,

 

В них же — вкусные предметы:

Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом с ними,

Груша, яблоко,

Один — золотистый мандарин.

 

Ритмичные хлопки в ладоши.

Ритмичные удары кулачками.

Дети «шагают» средним и

указательным пальцами обеих рук.

 

«Рисуют» руками большой круг.

 

Делают ритмичные хлопки.

Загибают на обеих руках

пальчики, начиная с большого.

 

 

НОВОГОДНИЙ КАРНАВАЛ

КРД «Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок,

 

Кати по снегу свой снежок.

Он превратится в толстый ком,

 

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла!

Два глаза, шляпа, нос, метла.

 

 

 

Но солнце припечет слегка –

Увы! — и нет снеговика.

Дети идут по кругу друг за другом,

изображая, что катят перед  собой снежок.

Останавливаются, «рисуют»

двумя руками ком.

 

Показывают руками на лице улыбку.

Показывают глаза, прикрывают

голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу.

Медленно приседают.

Пожимают плечами, разводят руками.

 

 

ОЙ, СНЕЖОК, СНЕЖОК – БЕЛАЯ МЕТЕЛИЦА

ПГ «Зимние забавы»

 

 

Что зимой мы любим делать?

В снежки играть, на лыжах бегать,

На коньках по льду кататься,

Вниз с горы на санках мчаться.

 

 

 

Поочерёдно соединяют большой

палец с остальными

 

 

ОЙ, СНЕЖОК, СНЕЖОК – БЕЛАЯ МЕТЕЛИЦА

КРД «Снежок»

 

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили.

Круглый, крепкий, очень гладкий

 

 

И совсем совсем не сладкий.

Раз — подбросим.

 

Два — поймаем.

 

Три — уроним

И …сломаем.

Загибают пальчики, начиная с большого.

«Лепят», меняя положение ладоней.

Показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую.

Грозят пальчиком.

Смотрят вверх, подбрасывают

воображаемый снежок.

Приседают, ловят воображаемый снежок.

Встают, роняют воображаемый снежок.

Топают.

 

 

ГОРОД, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ

ПГ «Дом»

 

Этот дом –

одноэтажный.

Этот дом –

он  двухэтажный.

А вот этот –

трёхэтажный.

Этот дом –

он самый важный:

Он у нас пятиэтажный!

 

 

 

Разгибают пальцы из кулачка,

начиная с мизинца.

 

 

ГОРОД, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ КРД

КРД «Посчитаем»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.

Мы по улице шагаем, Этажи в домах считаем:

Раз этаж, два этаж – Двухэтажный домик наш.

По бульвару мы шагаем, Липы с клёнами считаем:

Одна, два, три, четыре, пять… Трудно нам их сосчитать.

Поспешим, прибавим ходу, Подойдём мы к переходу.

К светофору подошли, Красный свет мигнул нам: «Жди!» Вот уж желтый свет погас,

Зелёный – пропускает нас.

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

ПГ «Садись-ка, пальчик в вертолет»

Садись-ка пальчик в вертолёт,

С тобой отправимся в полёт.

Сядем с этим мы в такси,

Он рад домой нас отвезти.

С тобой поедем мы в трамвае,

Тихонько песни напевая.

С этим пальчиком в ракете

Полетим к другой планете.

Ну а с этим малышком

В зоопарк пойдём пешком.

 

 

 

 

Произносим слова и поочерёдно  загибаем пальчики.

 

 

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

КРД «Мчится поезд»

 

 

Чух-чух! Чух-чух!

Мчится поезд во весь дух.

Паровоз пыхтит.

— Тороплюсь! — гудит. —

Тороплюсь! Тороплюсь!

 

Дети бегут друг за другом, положив руки на плечи стоящему впереди.

Первый ребёнок делает круговые движения руками, согнутыми в локтях, и произносит слова паровоза.

 

 

 

ОТКУДА СТОЛ ПРИШЕЛ?

ПГ «Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре,

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире.

 

Загибают пальчики, начиная с

большого, на обеих руках.

 

Сжимают и разжимают кулачки.

 

 

Загибают пальчики, начиная с

большого.

 

 

Попеременно хлопают в ладоши

и стучат кулачками.

 

 

ОТКУДА СТОЛ ПРИШЕЛ?

ПГ «Новый дом»

Тук-тук-тук, тук-тук-тук!

Молоток бери мой друг!

Мы построим новый дом,

Есть окошко в доме том.

Есть ещё одно, повыше,

Есть труба вверху на крыше.

 

 

Дом готов, зовём гостей:

«Приходите поскорей!»

Ударяют, чередуя, кулачком

о кулачок.

Ставят рядом ладошки — «стены».

Складывают указательные пальцы полочкой, остальные соединяют крышей.

Мизинец отставляют в сторону –

труба.

Делают приглашающий жест рукой.

 

 

ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА

 

ПГ «Спортсмены»

 

Чтоб болезней не бояться,

Надо спортом заниматься.

Играет в теннис — теннисист,

Он спортсмен, а не артист.

В футбол играет — футболист,

В хоккей играет — хоккеист,

В волейбол — волейболист,

В баскетбол — баскетболист.

 

Поднимают руки к плечам,

вверх, к плечам, в стороны.

 

 

Сгибают пальцы в

кулачок, начиная с мизинца.

 

 

ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА

КРД «Пограничник»

 

Тропинки лесные, Пахучие травы

(движения руки вперёд, вдох носиком).

За темным оврагом Простор полевой,

(Правая рука надо  лбом, смотрим вдаль).

Идёт пограничник В  дозор от заставы,

В любую погоду – И ночью и днём(шагаем, маршируем).

 

8 МАРТА – ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ!

 

ПГ «Наши мамы»

Много мам на белом свете,

Всех их любят очень дети!

Журналист и инженер,

Повар, милиционер,

Швея, кондуктор и учитель,

Врач, парикмахер и строитель –

Мамы разные нужны,

Мамы разные важны!

Разводят руки в стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи.

Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке.

 

Сжимают обе ладошки в «замочек».

Разводят руки, поднимают ладошки вверх.

 

 

8 МАРТА – ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ!

 

КРД «Помощники»

 

Дружно помогаем маме,

Мы белье полощем сами.

Раз, два, три, четыре.

Потянулись,

 

Наклонились.

Хорошо мы потрудились.

 

Встают, наклонившись; руками

двигают влево, вправо.

 

Тянутся, как бы вытирают

правой рукой пот со лба.

Снова «полощут».

Вытирают руку о руку.

 

СЕМЬ – Я

ПГ «Как у нас семья большая»

 

Как у нас семья большая

Да весёлая.

Два у лавки стоят,

 

Два учиться хотят,

 

Два Степана у сметаны

Объедаются.

Две Дашки у кашки

Питаются.

Две Ульки в люльке

Качаются.

 

Ритмичные хлопки в ладоши и

удары кулачками попеременно.

Загнуть большие пальцы на обеих руках.

Загнуть указательные пальцы

на обеих руках.

Загнуть средние пальцы.

 

Загнуть безымянные пальцы.

 

Загнуть мизинцы.

СЕМЬ – Я

КРД «Неделька»

 

В понедельник мы стирали,

А во вторник — подметали.

В среду мы пекли калач,

А в четверг играли в мяч.

В пятницу полы мы мыли,

А в субботу торт купили.

В воскресенье, в воскресенье

Мы пойдём на день рожденья.

 

 

Дети выполняют движения в соответствии со смыслом текста стихотворения,

выражают соответствующие эмоции, проявляя фантазию.

 

В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ…

КРД «Речка»

К речке быстрой мы

спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре –

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно:

Вместе — раз, это брасс,

Одной, другой — это кроль.

Все как один плывём,

как дельфин.

 

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

Дети идут к центру круга.

 

Наклоняются, трут лицо руками.

На каждую строчку 4 движения

ладонями к лицу.

Идут по кругу, взявшись за руки.

 

Показывают «брасс»,

«кроль», двигаясь по кругу.

Идут по кругу друг за другом,

делая руками «брасс» или «кроль».

Идут лицом от центра круга.

В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ…

КРД «Веснянка»

 

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей,

Прилетели сто грачей,

А сугробы тают, тают,

А цветочки подрастают.

 

Идут по кругу, взявшись за руки.

 

 

Бегут по кругу.

«Летят» по кругу.

Медленно приседают.

Тянутся на цыпочках, руки вверх.

 

 

ВЕЩИ – ПОМОЩНИКИ

ПГ «Пальчики»

Раз, два, три, четыре, пять!

Пальчики хотят все спать.

Тише, тише, не шумите!

Пальчиков вы не будите!

Утро ясное придёт,

Солнце красное взойдёт,

Будут пальчики вставать,

Наших деток одевать.

Встали пальчики — ура!

Одеваться нам пора.

Поочерёдно сгибаем пальчики на обеих руках.

Указательный пальчик прижимаем к губам.

Разводим руки в стороны.

Поднимаем руки вверх.

Поочерёдно разгибаем пальчики из кулачков на обеих руках.

Изображают радость с поднятыми вверх руками и растопыренными пальчиками.

ВЕЩИ – ПОМОЩНИКИ

КРД «Упрямцы»

 

—   Братец, принеси дрова!

—   Заболела голова!

—   Средний, ты наколешь дров?

—   Я сегодня не здоров!

—   Ну, а ты затопишь печку?

—   Ой, болит моё сердечко!

—   Ты, меньшой, свари обед!

—   У меня силёнок нет!

—   Что же, сделаю всё сам,

Но обеда вам не дам!

Голодать готовы?

— Мы уже здоровы!

 

 

Дети выполняют движения в

соответствии со смыслом

текста стихотворения,

выражают соответствующие эмоции, проявляя фантазию.

 

ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ

ПГ «Башмачок»

 

Наши ножки шагают по

дорожке.

Чок-чок-чок, так стучит наш

каблучок.

Чок-чок-чок, оторвался

каблучок.

Ток-ток-ток, возьмём в руки

молоток.

Тук-тук-тук, починили мы

каблук.

Обуем туфельки на ножки,

И пойдём мы по дорожке.

 

Имитируем шаги пальчиками по столу.

Ритмично ударяем пальчиками

по столу.

Выражаем мимикой огорчение.

 

Сжимаем в руках

предполагаемый молоток.

Имитируем забивание гвоздей.

 

Имитируем шаги пальчиками по столу.

ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ

КРД «Пилот»

Пилот в космической ракете на землю глянул с высоты (ладонь у лба – смотрим вниз)

Еще никто, никто на свете такой не видел красоты! (разводим руки в стороны)

Ах, какая красота там внизу ему видна! (ладони рук

у щек «удивляемся»)

ЛУГ, ПОЛЕ, САД

ПГ «Комар»

 

Дружно пальчики считаем –

Насекомых называем.

Бабочка, кузнечик, муха,

Это жук с зелёным брюхом.

Это кто же тут звенит?

Ой, сюда комар летит!

Прячьтесь!

 

Сжимают и разжимают пальцы.

 

Поочерёдно сгибают пальцы

в кулачок, начиная с большого.

Вращают мизинцем.

 

Прячут руки за спину.

ЛУГ, ПОЛЕ, САД

КРД «Гусеница»

 

Этот странный дом без окон

У людей зовётся «кокон».

Свив на ветке этот дом,

Дремлет гусеница в нём.

Спит без просыпа всю зиму.

Но зима промчалась мимо –

Март, апрель, капель, весна …

Просыпайся, соня-сонюшка!

Под весенним ярким солнышком.

Гусенице не до сна.

Стала бабочкой она!

 

 

 

Дети выполняют движения в соответствии

со смыслом текста стихотворения, проявляя фантазию

 

ДО СВИДАНИЯ ДЕТСКИЙ САД – ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!

ПГ «В школу»

 

 

В школу осенью пойду.

Там друзей себе найду,

Научусь писать, читать,

Быстро, правильно считать.

Я таким ученым буду!

Но свой садик не забуду.

 

 

Дети «шагают» пальчиками по

столу.

Загибают по одному пальчику

на обеих руках.

Грозят указательным пальчиком правой руки.

ДО СВИДАНИЯ ДЕТСКИЙ САД – ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!

ПГ «Дни недели»

 

В понедельник мы стирали,

А во вторник — подметали.

В среду мы пекли калач,

А в четверг играли в мяч.

В пятницу полы мы мыли,

А в субботу торт купили.

В воскресенье, в воскресенье

Мы пойдём на день рожденья.

 

Дети выполняют движения в соответствии со смыслом текста стихотворения,

выражают соответствующие эмоции, проявляя фантазию.

 

ОСЕНЬ НА ПОРОГЕ

ПГ «Листья»

 

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

 

Листья берёзы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

 

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

 

Загибать пальчики, начиная с большого.

 

Сжимать и разжимать кулачки.

 

 

 

 

«Шагают» по столу средним и указательным пальчиками.

 

 

ОСЕНЬ НА ПОРОГЕ

КРД «Ветер»

 

 

Ветерок спросил, пролетая:

— Отчего ты, рожь, золотая?

 

 

А в ответ колоски шелестят:

— Золотые руки растят!

 

Бежать по кругу на носочках,

руки на поясе;

менять направление бега.

 

Остановиться, руки вверх,

наклоны в стороны.

Два наклона к носочкам.

 

ПРОГУЛКА С ЛУКОШКОМ

ПГ «Грибы»

 

Я корзинку в лес беру,

Там грибы я соберу.

Удивляется мой друг :

«Сколько здесь грибов вокруг!»

Подосиновик, масленок,

Подберёзовик, опёнок,

Боровик, лисичка, груздь –

Не играют в прятки пусть!

Рыжики, волнушки

Найду я на опушке.

Возвращаюсь я домой,

Все грибы несу с собой.

А мухомор не понесу.

Пусть останется в лесу.

 

 

Показывают удивление, разводят руки в стороны.

Поочерёдно сгибают пальчики

на обеих руках, начиная с мизинца правой руки.

 

 

Большой палец левой руки отставляют вверх.

 

Грозят ему.

 

ПРОГУЛКА С ЛУКОШКОМ

КРД «На опушке»

 

Все зверюшки на опушке

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали,

Рыжики срывали.

 

Лисичка бежала,

Лисички собирала.

Скакали зайчатки,

Искали опятки.

Медведь проходил,

Мухомор раздавил.

 

Дети идут в хороводе.

 

Скачут вприсядку, срывают воображаемые грибы.

Бегут, собирают

воображаемые грибы.

Скачут стоя, «срывают» грибы.

Идут вразвалку, в конце строки топают правой ногой.

 

 

ОВОЩНОЙ МАГАЗИН

ПГ «Компот»

 

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много. Вот:

 

 

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмём лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

Левую ладошку держат

«ковшиком», указательным

пальцем правой руки «мешают».

Загибают пальчики по одному,

начиная с большого.

 

 

Опять «варят» и «мешают».

Делают ладошками характерное, приглашающее движение.

 

 

ОВОЩНОЙ МАГАЗИН

КРД «Огород»

 

В огород пойдём,

Урожай соберём.

Мы морковки натаскаем

И картошки накопаем.

Срежем мы кочан капусты,

Круглый, сочный, очень вкусный,

Щавеля нарвём немножко

И вернёмся по дорожке.

 

Идут по кругу, взявшись за руки.

 

Таскают.

Копают.

Срезают.

Показывают круг руками – 3 раза.

Рвут.

Идут по кругу, взявшись за руки.

 

ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЕЛ?

ПГ «Пирожки»

 

Падал снег на порог.

 

Кот слепил себе пирог.

А пока лепил и пёк,

Ручейком пирог утёк.

 

Пирожки себе пеки

Не из снега — из муки.

 

 

Два раза медленно опускают

ладони на стол.

Прижимая ладонь к ладони,

показывают, как лепят пирог.

«Бегут» пальчиками обеих рук

по столу.

Опять показывают, как пекут

пирог.

 

ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЕЛ?

КРД «Рожь»

 

Ветерок спросил, пролетая:

— Отчего ты, рожь, золотая?

 

А в ответ колоски шелестят:

— Золотые руки растят!

 

Бегут по кругу на носочках,

руки на поясе;

меняют направление бега.

Останавливаются, руки вверх,

наклоны в стороны.

Два наклона к носочкам.

 

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗВЕРИНЫМ ТРОПАМ

ПГ «Заинька»

 

Раз, два, три, четыре, пять!

Негде заиньке скакать.

 

 

Всюду ходит волк, волк

 

Он зубами — щёлк, щёлк.

Прячься, заинька, в кусты!

А ты, волчище, уходи!

 

Поочерёдно загибайте пальчики

Поднимаем указательный и средний пальцы правой руки, изображая заячьи ушки.

Поднимаем вверх большой палец левой руки и ритмично опускаем мизинец, изображая волка.

 

Грозят пальчиком!

 

 

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗВЕРИНЫМ ТРОПАМ

КРД «Лес»

В весенний, ясный,

Теплый день

На голый лес упала тень.

Охватил зайчонка

Страх — ах, ах, ах:

— Страшный коршун

В небесах — ах, ах, ах!

Убегайте все быстрей — эй, эй, эй!

— Берегитесь

Злых когтей — эй, эй, эй!

Там где коршун, —

Там беда — да, да, да!

Острый клюв –

Не ерунда — да, да, да!

Заяц лапой

Бьет в чурбан — бан, бан, бан!

Как в огромный

Барабан — бан, бан, бан!

Полетел сигнал тревоги над землёй:

Уноси

Быстрее ноги — ой, ой, ой!

Дети встали в кружок.

Педагог читает стихи.

Междометия произносят дети.

Педагог показывает, каким

должно быть выражение лица,

какой должна быть интонация.

 

Дети изображают игру на барабане.

Увеличивают силу голоса

 

Дети разбегаются и прячутся.

 

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗВЕРИНЫМ ТРОПАМ

ПГ «Белка»

 

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки.

 

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок,

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

 

Хлопки ладонями и удары

кулачками друг о друга попеременно.

Загибают по одному пальчику,

начиная с большого.

 

 

Ритмичные хлопки ладонями

и удары кулачками.

 

 

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗВЕРИНЫМ ТРОПАМ

КРД «Медведь»

 

 

Как на горке — снег, снег,

 

 

И под горкой — снег, снег,

И на ёлке — снег, снег,

И под елкой — снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише… Не шуметь!

 

 

Дети стоят кружком, в центре которого

«спит медведь»; руки постепенно

поднимаются вверх — вдох.

Приседают, опуская руки — выдох.

Опять встают и поднимают руки — вдох.

Приседают, опускают руки — выдох.

Сильно понижают голос.

На цыпочках бегут по кругу.

На последних ловах «медведь»

просыпается и бросается ловить детей.

 

В МИРЕ ЖИВОТНЫХ

ПГ «Медведь»

 

Медведь в берлоге крепко спит,

Всю зиму до весны сопит.

Спят зимою бурундук,

Колючий ёжик и барсук.

Только заиньке не спится –

Убегает от лисицы.

Мелькает он среди кустов,

Напетлял — и был таков!

 

Сжимают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

Показывают большой палец,

вращая им.

Соединяют большой палец правой руки с указательным пальцем левой руки и наоборот.

 

 

В МИРЕ ЖИВОТНЫХ

КРД «Хитрая лисичка»

Хитрая лисичка

Вышла погулять.

Захотелось ей

Кого-нибудь поймать –

Или птичку, или рыбку,

Или зайку, или мышку.

Но

Птички улетают,

 

Рыбки уплывают,

 

Зайки убегают,

 

Мышки прячутся в нору.

 

 

Дети ходят по кругу, вып. упр. «Лисичка».

Хлопают в ладоши, затем сцепляют пальцы в «замок».

Вып. упр. «Птичка», затем «Рыбка».

Вып. упр. «Зайчик», затем «Мышка».

Разводят руки в стороны.

Вып. упр. «Птичка», двигая скрещенными руками по кругу.

Вып. упр. «Рыбка», движения рук от себя.

Вып. упр. «Зайчик», движения рук от себя.

Хлопают в ладоши за спиной.

 

 

ДОМ МОДЫ

ПГ «Стирка»

 

Постираю чисто, с толком

 

Рубашку, кофту и футболку,

 

Свитерок и брюки —

Устали мои руки!

 

Делают движения кулачками,

имитирующие стирку.

Пальцами правой руки поочерёдно

потряхивают пальцы левой руки.

При повторе то же с другой рукой.

Встряхивают обе руки.

 

 

ДОМ МОДЫ

ПГ «Полощем белье»

 

Дружно помогаем маме,

Мы белье полощем сами.

Раз, два, три, четыре.

Потянулись,

 

Наклонились.

Хорошо мы потрудились.

 

Встают, наклонившись; руками

двигают влево, вправо.

 

Тянутся, как бы вытирают

правой рукой пот со лба.

Снова «полощут».

Вытирают руку о руку.

 

 

НОВОГОДНИЙ КАРНАВАЛ

ПГ «Праздник»

 

Праздник приближается,

Ёлка наряжается.

 

Мы развешали игрушки:

Бусы, шарики, хлопушки.

А здесь фонарики висят,

Блеском радуют ребят.

 

Поднимают руки вверх

«к макушке ёлки» и, опуская вниз, разводят в стороны.

Поочерёдно соединяют большой палец с остальными.

Крутят ладошками в воздухе —

«фонарики».

 

 

НОВОГОДНИЙ КАРНАВАЛ

КРД «Прогулка»

 

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы во двор пошли гулять.

 

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили,

 

С горки мы потом катались,

 

А ещё в снегу валялись.

 

Все в снегу домой пришли.

Съели суп и спать легли.

 

Загибают пальчики по одному.

«Идут» по столу указательным и

средним пальчиками.

«Лепят» комочек двумя ладонями.

«Крошат хлебушек» всеми

пальчиками.

Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки.

Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной.

Отряхивают ладошки.

Движения воображаемой ложкой;

руки под щёчку

 

 

 

ОЙ, СНЕЖОК, СНЕЖОК – БЕЛАЯ МЕТЕЛИЦА

ПГ «Дед Мороз»

 

Этот пальчик – Дед  Мороз.

 

У него есть красный нос,

Есть седая борода.

 

Очень ждём его всегда!

 

Со Снегуркой он придёт

И подарки принесёт.

 

Дети руки сжимают в кулачки, выставив вперёд большие пальцы.

Поочерёдно отгибают из

кулачков указательные пальцы, средние пальцы.

Делают ладонями движения, подзывая к себе Деда Мороза.

Ходят друг за другом по кругу.

Хлопают в ладоши.

 

 

ОЙ, СНЕЖОК, СНЕЖОК – БЕЛАЯ МЕТЕЛИЦА

КРД «Снегири»

Вот на ветках, посмотри,

В красных майках снегири.

Распушили перышки,

Греются на солнышке.

 

Головой вертят,

Улететь хотят.

— Кыш! Кыш! Улетели!

За метелью! За метелью!

По 4 хлопка руками по бокам и по 4 наклона головы на строку.

На первое слово каждой строки

— частое потряхивание руками,

на второе — один хлопок по бокам.

По два поворота головы на каждую строку.

Дети разбегаются по группе,

взмахивая руками, как крыльями.

 

 

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

ПГ «Посчитаем»

 

Раз, два, три, четыре, пять –

Буду транспорт я считать.

Автобус, лодка и мопед,

Мотоцикл, велосипед,

Автомобиль и самолет,

Корабль, поезд, вертолет.

 

Сжимают и разжимают пальчики.

Поочередно сжимают пальчики обеих рук в кулачки, начиная с мизинца левой руки.

 

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

КРД «Машины»

 

На улице нашей

Машины, машины,

Машины малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые,

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход,

Я — примерный пешеход:

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

 

Дети двигаются из одного конца группы в другой, держа в руках воображаемый руль.

Сделав разворот, двигаются

в другую сторону.

Когда все «машины проехали»,

один из детей — пешеход,

«переходя улицу», произносит эти слова.

Пешеходы — все дети по очереди.

 

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

ПГ «Транспорт»

 

Будем пальчики сгибать –

Будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолёт,

Трамвай, метро и самолёт.

Пять пальцев мы в кулак

зажали,

Пять видов транспорта

назвали.

 

Сжимают и разжимают пальчики.

 

Поочерёдно разжимают пальчики, начиная с мизинца.

На каждое слово сжимают пальцы

в кулачок, начиная с большого.

 

 

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

КРД «Самолет»

 

 

Самолёт построим сами,

Понесёмся над лесами.

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к маме.

 

 

 

 

Дети бегают по группе,

разведя руки в стороны.

 

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

КРД «Ракета»

 

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднимись,

 

А потом руки вниз.

Раз, два, три, потянись.

Вот летит ракета ввысь!

 

Дети маршируют.

 

Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их.

Опускают руки.

Тянутся.

Бегут по кругу.

 

 

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

КРД «Полет»

 

Руки в стороны — в полёт

Отправляем самолёт.

 

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд,

Полетел наш самолёт.

 

Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны.

Поворот через правое плечо.

Поворот через левое плечо.

Бегут по кругу, расставив руки

в стороны.

 

 

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

КРД «Теплоход»

 

От зелёного причала

Оттолкнулся теплоход.

Раз, два —

Он назад шагнул сначала.

А потом шагнул вперёд —

Раз, два —

И поплыл, поплыл по речке,

Набирая полный ход.

 

Шаг вперёд, руки опущены.

 

Два шага вперёд.

 

 

Два шага вперёд.

Руки вытянуты вперёд и

сомкнуты — это нос теплохода;

движения по кругу мелкими

шажками.

 

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

КРД «Шофер»

Качу,

Лечу

Во весь опор.

Я сам — шофер

Я сам — мотор.

Нажимаю

На педаль —

И машина

Мчится вдаль.

Бегут по кругу, крутят

воображаемый руль.

 

Останавливаются, нажимают

на воображаемую педаль

правой ногой, бегут по кругу

в противоположном направлении.

 

 

ПРИГОТОВИМ МЫ ОБЕД

ПГ «Помощники»

 

Раз, два, три, четыре,

 

Мы посуду перемыли:

 

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварёшку.

Мы посуду перемыли,

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали –

Так мы маме помогали

 

Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить.

Одна ладонь скользит по другой по кругу.

Загибают пальчики по одному,

начиная с большого.

Одна ладонь скользит по другой.

Загибают пальчики по одному,

начиная с большого.

 

 

Удар кулачками друг о друга,

хлопок в ладоши; повторить.

 

ПРИГОТОВИМ МЫ ОБЕД

КРД «Кухня»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.

Что за шум на кухне этой?

Будем жарить мы котлеты.

Мясорубку мы возьмём,

Быстро мясо провернём.

Миксером взбиваем дружно

Всё, что нам для крема нужно.

Чтобы торт скорей испечь,

Включим мы электропечь.

Электроприборы – это чудо!

Жить без них нам было б худо.

ПРИГОТОВИМ МЫ ОБЕД

ПГ «Маленькая учительница»

 

Девочка Иринка

Порядок наводила,

Девочка Иринка

Кукле говорила:

«Салфетки должны

быть в салфетнице,

Масло должно

Быть в маслёнке,

Хлебушек должен

Быть в хлебнице,

А соль?

Ну, конечно, в солонке!»

 

 

 

Поочерёдно соединяют большой палец с остальными, массируя подушечки.

 

 

ПРИГОТОВИМ МЫ ОБЕД

КРД «Чайник»

 

Я — чайник, ворчун,

хлопотун, сумасброд,

Я вам напоказ выставляю

живот,

Я чай кипячу, клокочу

и кричу;

— Эй, люди, я с вами

«почайпить» хочу!

 

Дети стоят, изогнув одну руку,

как носик чайника, другую

держат на поясе; животик надут.

Топают.

 

Делают призывные движения

правой рукой.

 

 

ПРИГОТОВИМ МЫ ОБЕД

ПГ «Помощник»

 

Посуду моет наш Антошка.

 

Моет вилку, чашку, ложку.

Вымыл блюдце и стакан,

И закрыл покрепче кран.

 

Потирают ладошки друг о

друга – «моют посуду».

Разгибают пальцы из кулачка,

начиная с мизинца.

Выполняют имитирующее движение.

 

 

ПРИГОТОВИМ МЫ ОБЕД

КРД «Посуда»

 

Вот большой стеклянный чайник,

Очень важный, как начальник.

Вот фарфоровые чашки,

Очень хрупкие, бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукни — разобьются.

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке.

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принёс..

 

Надули животик: одна рука на поясе,

другая изогнута, как носик.

Присели, одна рука на поясе.

 

Кружатся, рисуя руками круг.

 

Потянулись, руки сомкнули над головой.

Легли на ковёр, вытянулись.

 

 

В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ…

КРД «Солнышко»

Солнышко,

Колоколнышко,

 

Ты пораньше взойди,

 

Нас пораньше разбуди.

 

Нам в поле бежать,

Нам весну встречать.

Дети стоят в маленьком кругу; шагают назад, максимально расширяя круг, держась за руки.

Поднимают руки вверх, тянутся на носочках – вдох, фраза на выдохе.

Опускают руки – выдох, фраза на выдохе.

Бегут по кругу, взявшись за руки.

 

В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ…

КРД «Клен»

 

За окном сосулька тает,

 

 

Ветер тучи рвет в клочки.

 

Разжимает, разжимает

Клён тугие кулачки.

 

Прислонился он к окошку.

И, едва растает снег,

Мне зелёную ладошку

Клен протянет раньше всех.

 

Дети стоят лицом в круг.

4 прыжка на носочках, руки на поясе.

Руки вверх; наклоны туловища влево-вправо…

Руки перед грудью, локти опущены; медленно разжимают кулачки.

4 прыжка.

Наклоны.

Поворачиваются лицом др. к др., протягивают друг другу правые ручки – рукопожатие.

 

В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ…

КРД «Грядка»

 

Я давно весну ждала.

У меня свои дела.

Мне участок в огороде

Нынче мама отвела.

Я возьму свою лопатку,

Я пойду, вскопаю грядку.

Мягкой грядка быть должна,

Это любят семена.

Посажу на ней морковку

И редиску. А с боков

Будут кустики бобов.

 

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

 

Идут в противоположную сторону.

 

Остановились, изображают, как копают.

Показывают, как рыхлят грядку граблями.

Идут по кругу, изображая, что разбрасывают семена.

 

В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ…

КРД «Весна, весна красная!»

 

Весна, весна красная!

Приди, весна, с радостью,

С радостью, с радостью,

С великой милостью:

 

Со льном высоким,

 

С корнем глубоким,

С хлебом обильным.

 

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

 

 

Идут в противоположную сторону по кругу.

Останавливаются, поднимают руки вверх, встают на носочки, вдох.

Приседают, опускают руки, выдох

 

 

ЛУГ, ПОЛЕ, САД

ПГ «Пчела»

Прилетела к нам вчера

Полосатая пчела.

А за нею шмель-шмелёк

И весёлый мотылёк,

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза.

 

Пожужжали, полетали,

От усталости упали.

Машут ладошками

 

На каждое название насекомого

загибают один пальчик.

 

Делают кружочки из пальчиков

и подносят к глазам.

Машут ладошками.

Роняют ладони на стол.

 

ЛУГ, ПОЛЕ, САД

КРД «Мотылек»

 

Мотылёк-мотылёк,

Принеси нам ветерок:

От ворот — поворот

Гнать кораблик в ручеёк.

Вей, вей, ветерок,

Натяни парусок,

 

Гони катерок

С запада на восток.

 

Бегут по кругу, расставив руки в стороны.

Поворот; бегут в обратную

сторону.

Останавливаются,

поворачиваются лицом в круг; взмахи руками, потягиваются.

Бегут по кругу, взявшись

за руки.

www.logos-cds.ru

Пальчиковая гимнастика для Масяни - запись пользователя Elena (Dande1ion_) в дневнике

Сорока.При этом указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по ладони левой руки:- Сорока-белобока- Кашку варила,- Детишек кормила.Затем по очереди загибают мизинец, безымянный, средний, указательный и большой пальцы. - Этому дала,- Этому дала,- Этому дала,- Этому дала,- Этому дала.

или, как вариант :

- Этому не дала: - Ты воды не носил, - Дров не рубил, - Каши не варил - - Тебе ничего нет! При этом большой палец не загибается.

ЗамОк!Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:- На двери висит замок.- Кто его открыть бы мог?- Постучали,На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы- Покрутили,Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.- ПотянулиТянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.- И открыли!Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны.

Стишок нужно читать не очень быстро, но четко и ритмично, чтобы движения малыша совпадали с ритмом. Особенно выделяйте финальное «открыли», малыши очень любят демонстрировать, как широко они открыли замочек.

Ягодки Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в низ.

- С ветки ягодки снимаюПальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.- И в лукошко собираю.Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.- Будет полное лукошко.Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой.- Я попробую немножко.- Я поем еще чуть-чуть.Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.- Легким будет к дому путь!Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.

Рыбки Пальцы обеих рук сложены «щепотью». Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих рыбок.

- Рыбки плавали, ныряли- В чистой тепленькой воде.- То сожмутся,На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются.- Разожмутся,Пальчики сильно растопыриваются в стороны.- То зароются в песке.Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок.

Пальчик-мальчик.Сжимайте каждый пальчик малыша, как бы обращаясь к нему: от указательного до мизинца- "Пальчик-мальчик, где ты был? - С этим братцем в лес ходил. - С этим братцем щи варил. - С этим братцем песни пел. - С этим - в дудочку дудел.

Этот пальчик.Предложите малышу согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.- Этот пальчик - дедушка,- этот пальчик - бабушка,- этот пальчик - матушка, - этот пальчик - батюшка, - Ну а этот пальчик - я. - Вот и вся моя семья.

Пальчики.В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке.- Этот пальчик хочет спать.- Этот пальчик — прыг в кровать!- Этот пальчик прикорнул.- Этот пальчик уж заснул.- Встали пальчики. Ура! - В детский сад идти пора.

Зайка.Средний и указательный палец – ушки зайки, остальные сложены щепотью и изображают мордочку зайки. - Скачет, скачет зайка,- Ты его поймай-ка! и ловит «зайку» другой рукой (или ребенок ловит, или «зайки» ловят друг друга…)

Осьминог.- Восемь пальчиков для ног - - Получился осьминог. - Сколько ног у осьминога? - Много - Много! Всеми пальчиками, кроме больших, ребенок изображает щупальца осьминога.

Улитка.- На одной скользящей ножке - Домик, голова и рожки. - Дай-ка пальчики сюда! - То не пальчики - рога. Изображаем пальчиками рожки улитки.

Кошка.- Как у нашей кошки - Беленькие ножки, - Мяконькие лапки, - Ноготки - царапки. Ступаем "ножками" - пальчиками мягко, по-кошачьи.- Поцарапаем немножко - Не ребята мы, а кошки

Мышка.- Как у нашей мышки - Ножки-коротышки. - Ножки мышкины спешат - К сырной корке - и назад. Изображаем пальчиками мышкины ножки.

Солнышко.- Ножки вверх! Ножки вниз! - Солнце, солнышко, качнись! - Солнце с тучкою качнулось - И Трезорке улыбнулось. Пальчиками изображаем ножки Трезорки.

Солнышко: - Утро красное пришло, - Солнце ясное взошло. - Стали лучики светить - Малых деток веселить. Пальчики разгибаются по одному- Прилетели тучки - Спрятались лучики. Пальчики прячутся в кулачок

Жук- Шесть мелькает ножек-рук - - Это убегает жук. - Ты куда? - но нет ответа. - Жук в траве укрылся где-то. Изображаем пальчиками лапки жука.

Черепашка.- "Сколько пыли, сколько сора - - До дверей дойду не скоро", - - И вздыхает тяжко - Наша черепашка. Передвигаем пальчики медленно, как будто это ножки черепашки.

Мишка.- Мишка топает ногой, - Мишка топает другой, - Ух, как веселится - В доме половица! Топаем "ножками" - пальчиками.

- А пока танцует Мишка, - Мы похлопаем в ладоши. - Вместе с лисонькой-плутишкой - Будем зрителями тоже. Хлопаем в ладоши.

Журавли.- "До свиданья, до свиданья, - Возвращайтесь поскорей!" - - Провожаем, провожаем - В путь-дорогу журавлей. Машем ручкой вслед птицам.

- Крылышками машем: - "До свиданья, Маша! - Полетели мы на юг, - Вспоминай нас, добрый друг!" Ладошками изображаются крылья птиц.

Козел.- "Вот какой козел рогатый!" - - Рожки делают ребята. - "Вот какие рожки - У козла Тимошки!" - Встрече Тимофей не рад - - Грозно смотрит на ребят. - "Уходите, вас не знаю: - Забодаю, забодаю!" Пальчиками изображаются козлиные рожки.

Рак.- Как хватает рыбу рак? - Да клешней своей - вот так! - Манит он своей клешнею: - "Пощипаемся с тобою!" Двумя пальчиками изображается движение клешни рака.

Слоник.- "Слоник, апельсин подай!" - - "Угощайся попугай!" - Слоник очень-очень рад, - Что сильнее всех носат. Пальчиком изображается хобот.

Слоник.- «В зоопарке стоит слон.- Уши, хобот, серый он.- Головой своей кивает,- Будто в гости приглашает»

Козочка.- Шел старик дорогою идти пальчиками по стол- Нашел козу безрогую.показать пальчиками рога- Давай, коза, попрыгаем, постучать пальчиками по столу- Ножками подрыгаем.- А коза бодается, снова показать рога- А старик ругается.погрозить пальчиком

Киска.- Киска ниточки мотала вращять руками,как бы наматывая нить на клубок- И клубочки продавала.вытянуть обе ладони вперед- Сколько стоит?- Три рубля.Покупайте у меня! показать три пальца,сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони

Лошадка.- Одной рукой я травку рву,выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками- Другой рукой я тоже рву.- Я травкой накормлю коня.вытянуть руки вперед- Вот сколько пальцев у меня!и повернуть ладонями вверх

Ой, ладушки.- Ой, ладушки-ладушки, испечем оладушки!- На окно поставим, остывать заставим.- А остынут – поедим и воробушкам дадим.

Помошник- Топором дрова колю имитировать действия топора,двигать вместе ладошками вверх-вниз- А потом пилой пилю.имитировать действия пилы,двигать вместе ладошками вперед-назад- Отнесу их бабушке,показать ладоши- Чтоб испечь оладушки.похлопать ладонями друг о друга

Дом- Молоточком я стучу,постукивать кулачками друг о друга- Дом построить я хочу.соединить кончики пальцев обеих рук- Строю я высокий дом,поднять выпрямленные ладони вверх- Буду жить я в доме том.похлопать ладонями

Тесто- Тесто ручками помнем сжимаем и разжимаем пальчики- Сладкий тортик испечемкак будто мнем тесто- Серединку смажем джемом круговые движения ладошками по плоскости стола- А верхушку сладким кремом - И кокосовую крошкой- Мы присыплем торт немножко сыплем "крошку" пальчиками обеих рук- А потом заварим чай- В гости друг-друга приглашай.

Капуста- Мы капусту рубим рубим говорить ритмично,руками показывать как мы рубим капусту- Мы морковку трем трем ручками показывать как мы трем морковку- Мы капусту солим солим пальчики щепоткой-солим- Мы капусту мнем мнем ручками "мнем" капусту

Отдыхаем- Мы сегодня рисовали,имитировать рисование,плавно поднимать руки перед собой- Наши пальчики устали,- Наши пальчики встряхнем,встряхивать кистями- Рисовать опять начнем.снова имитировать рисование

Дружба- Дружат в нашей группе девочки и мальчики пальцы рук соединяются в "замок" - Мы с тобой подружим маленькие пальчики ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук- Раз, два, три, четыре, пять поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев - Начинай считать опять. - Раз, два, три, четыре, пять. - Мы закончили считать руки вниз, встряхнуть кистями

Отдохнем- Наши пальчики просулись, - Потянулись, потянулись… - И встряхунлись… выполняем все эти движения - По ладошке побежали по ладони одной руки бегают пальцы другой, потом наоборот- Побежали, побежали, - Поскакали, поскакали изобразите эти движения - И устали. Сели отдыхать потрясите пальцами и положите руки на стол или на колени

Пряткиритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно- В прятки пальчики играли - И головки убирали,- Вот так,вот так,- И головки убирали

Дождик- Дождик, дождик, поливайУказательным пальцем постукивать по ладони другой- Будет хлеба каравай,образовать перед собой круг руками- Будут булки, будут сушки,похлопывать поочередно одной ладонью другую- Будут вкусные ватрушки.соединить большой и увказательный пальцы рук вместе,образовывая большой круг

Строим стенку.

- Строим стенку,- Выше, выше,     Прямые ладони держим горизонтально перед собой (мизинец каждой смотрит вниз, большой палец – вверх, внутренняя поверхность ладоней обращена к груди), поочередно «нижнюю» ладонь кладем на «верхнюю», имитируя кирпичную кладку.- Добрались уже до крыши!     к моменту произнесения этих слов «стенка» должна «дорасти» примерно до глаз. Складываем из ладоней двухскатную крышу: конек – соприкасающиеся кончики средних пальцев, скаты – ладони и предплечья.- Чья крыша выше?- Выше, выше, выше!Сложенные руки тянутся-тянутся-тянутся вверх! Взрослые, следите, чтоб ваш позвоночник растягивался вслед за руками! (одна девочка даже на стул вставала, чтобы ее крыша была выше!)- Прорубили мы окошко,- И дверку для кошки,- И дырочку для мышки: - Пи-пи-пи-пи–пи!     Называемые отверстия изображаются большими и указательными пальцами: большой четырехугольник, арка, маленькая круглая дырочка. Строки про мышку произносятся тоненьким голоском.

Квасим капусту

- Это что еще за куст?Стоя, руки перед грудью в «замке»- Это что еще за хруст?     Куст «распружинился», подрос – руки соединены только основаниями ладоней и кончиками пальцев. Ладони чуть-чуть поворачиваем во встречном направлении и при этом издаем хруст, как умеем (горлом, языком, щеками…) Детям очень нравится!- Как же мне без хруста,Тут наша «капуста» вырастает и становится размером с кольцо из рук, кончики пальцев соединены над головой. - Если я – капуста?- Мы капусту рубим, рубим,«Рубим капусту» на поверхности воображаемого стола ребрами ладоней. Детям достаточно рубить на одном месте.- Мы капусту солим, солим,Обе руки сложены щепотью и «солят». - Мы капусту мнем, мнем,Сжимаем и разжимаем кулаки- А морковку трем, трем,Трем ладони друг об друга – для тренировки держите их на уровне груди и нажимайте на ладони с силой. - Все перемешаем!Перемешиваем – в горизонтальной плоскости.- В бочки набиваем     Ладонь на ладони, «уминаем» капусту, не наклоняясь, а сгибая и выпрямляя локти .- В погреб опускаем.     В таком же положении глубоко наклоняемся и кладем на пол сложенные ладони.- Эх, вкусная капуста!     Выпрямляемся и гладим себя по животу.

Улитка.

Руки на уровне груди: одна ладонь сжата в кулачок, другая ее накрывает – это раковина улитки.- Улитка-улитка, - Отвори калитку, - выходи из дома,- Будем знакомы!     Когда четверостишье прочитано, быстро проталкиваем кулачок «наружу» – теперь кулачок не спрятан, а лежит на предплечье другой руки, зато запястье за кулачком плотно охвачено ладонью другой руки.- Улитка-улитка, - Высуни рога, - Дам пирога!Разжимаете два пальца кулачка. Лучше, если Вы разожмете мизинец и безымянный – «улитка» будет больше похожа. Если Ваш ребенок при этом разжимает, например, указательный и средний, или даже все пальцы – не поправляйте. - Улитка-улитка, пошли гулять!На этих словах улитка ничего не делает – она слушает вас и решает, что ответить (недолго).- Поползли, поползли, поползли…«Улитка» ползет по предплечью, потом по плечу. Естественно, «ракушку» она за собой тащить не может, «ракушка» незаметно исчезла.- Ой! Щекотно! Пойду к другой улитке!(При повторении – до свидания, улитки!)«Рожки» щекочут ухо или шею. Повторяете все то же самое, руки меняются ролями.

Гусеница.

- Гусеница, гусеница,Ладонь одной руки «ползет», как гусеница, складываясь и разгибаясь, по внутренней стороне другой руки от плечевого сустава до кончика пальцев. (Не наоборот, т.к. гусеница заползла на травинку с земли!)- Бабочкина дочка,«ползет» обратно к плечу по внешней стороне руки- По травинкам ползает,     То же проделываем, меняя руки: «от корня к верхушке»- Кушает листочки:И по другой стороне обратно.- Ам!Ладони складываем вместе перед собой. При каждом слове «Ам!» одна ладонь скользит по другой ладони вверх и «кусает» всеми пальцами, кроме большого, прямые пальцы другой ладони. Потом ладони меняются ролями. - Ам!- Ам!- Ам!- Ам!- Поела Останавливаемся, сложенные вместе ладони расслабляются…- Спать захотела.     … одна сжимается в кулачок, другая ее накрывает – держит кулачок, как яблоко. - Проснулась –     Постепенно расправляем ладони…- Бабочкой обернулась!     Руки перекрещиваем в районе запястий, ладони теперь – крылья бабочки.- Полетела, полетела, полетела!     Машем «крыльями» (запястья или предплечья перекрещены, левая ладонь машет возле правого плеча и наоборот). Можно постепенно разгибать локти, чтобы бабочка летела вверх или вдаль.

Круговорот воды в природе.

- Кап-кап, кап-кап, кап-кап – дождик капает, кап-кап, кап-кап, кап-кап.Барабаним пальцами по голове, плечам – как угодно.- Буль-буль, буль-буль, буль-буль – ручьи бегут, буль-буль, буль-буль, буль-буль.Бежим или поочередно пальцами одной руки по другой от плеча до ладони, или пальцами обеих рук по ногам - Жур-жур, жур-жур, жур-жур – река течет, жур-жур, жур-жур, жур-жур.Ладонь на ладонь, пальцы переплетаем, это речка, которая течет по направлению от нас – если ручьи бежали по рукам, то на уровне пояса, если по ногам – над полом, сами при этом приседаем или сгибаем одну ногу, смотря куда речке бежать.- И в море большое-большое-большое впадает…Разводим руки широко в стороны, описывая ими большой круг, на третьем слове “большое” ведем руки обратно, на слове “впадает” – руки прижимаем к груди.- А с моря в жару пар поднимается,Рисуем в воздухе спиральки пара снизу вверх. Если на предыдущих этапах пришлось присесть – встаем, тянемся за руками вверх.- К небу летит и в тучки превращается. А из туч дождик идет.Тучку изображают сцепленные над головой руки.- Кап-кап и т.д.

Приведенные упражнения на первый взгляд довольно примитивны, но, во-первых, они рассчитаны на детей от полугода до двух лет. А во-вторых, именно такие простенькие стишки легче запоминаются детишками и доставляют последним массу удовольствия.

Упражнения для развития мелкой моторики рук.

1. Ладони на столе (на счет "раз-два" пальцы врозь-вместе.)2. Ладошка-кулачок-ребро (на счет "раз-два-три").3. Пальчики здороваются(на счет "раз-два-три-четыре-пять" соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и т.д)4. Человечек (указательный и средний палец правой, а потом левой руки бегают по столу).5. Дети бегут наперегонки (движения, как и в четвертом упражнении, но выполняют обе руки одновременно).6. Коза (вытянуть указательный палец и мизинец правой руки,затем левой руки).7. Козлята (то же упражнение,но выполняется одновременно пальцами обеих рук).8. Очки (образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их).9. Зайцы (вытянуть вверх указательный и средний пальцы, мизинец, большой и безымянный пальцы соединить).10. Деревья (поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы).

1 .Лиса и заяц (лиса "крадется"- все пальцы медленно шагают по столу вперед; заяц "убегает" - быстро пальцы движутся назад.)2. Паук (пальцы согнуты, медленно перебираются по столу).3. Бабочка (ладони соединить тыльной стороной и помахать пальцами, плотно сжатыми вместе).4. Счет до четырех (большой палец соединяется поочередно со всеми остальными).5. Флажок (большой палец вытянут вверх, остальные соединить вместе).6. Птички (поочередно большой палец соединяется с остальными).7. Гнездо (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжать).8. Цветок (то же,что и в предыдущем упражнении, но пальцы разъединены).9. Корни растения (прижать корни-руки тыльной стороной друг к другу, опустить пальцы вниз).10. Пчела (указательным пальцем правой, а затем левой руки вращать вокруг).11. Пчелы (то же упражнение выполняется двумя руками).12. Лодочка (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв их).13. Солнечные лучики (скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы).14. Пассажиры (скрещенные пальцы обращены вниз, тыльные стороны рук - вверх, большие пальцы вытянуты вверх.)

дудочка с тремя отверстиями

www.babyblog.ru


Смотрите также