Пальчиковые игры по программе Ладушки. Подготовительная группа. Пальчиковая гимнастика ладушки


Ладушки и пальчиковые игры

— Ладушки-ладушки!  Где были?  — У бабушки!  — Что  ели?  — Оладушки!  — Что пили?  — Квас!  — Раз, раз, ещё  раз! -  Хлопаем в ладоши.  — Раз, раз, ещё  раз! -  Летний день хороший!  Ладушки-ладушки!  Хорошо  у бабушки!

Ладушки-ладушки  Испекли  оладушки,  На окно  поставили,  Остывать заставили,  А остынут — поедим  И воробушкам дадим.  Ши — полетели, на головку сели! 

(повторение с объяснением) Ладушки-ладушки  (похлопать в ладоши)  Испекли  оладушки,  (имитировать печение пирожков)  На окно  поставили,  (показать)  Остывать заставили,  (подуть) А остынут — поедим  (имитировать еду)  И воробушкам дадим.  (имитировать бросание)  Ши — полетели, на головку сели! (махнуть руками и показать на голову)

Ладушки-ладошки Хлопали в ладошки Хлопали в ладошки (хлопать в ладоши) Отдохнём немножко (руки на колени).

Кашку варили Ложечкой мешали Куколку кормили Кошечке давали.  (приговаривая, водите указательным пальчиком по ладошке)

Птичка-птичка,  Вот тебе  водичка  Вот тебе  крошки  На моей ладошке. (приговаривая, водите указательным пальчиком по ладошке, а потом пощипывайте, имитируя клевание)

Игры с пальчиками (приговаривая, загибать и разгибать пальчики)

— Сорока-белобока! Где была?  -Далёко!  — Что делала?  — Кашу варила, деток кормила.  Этому дала  ,  Этому дала  ,  Этому дала  ,Этому дала  , А  этому забыла .  За водой он не летал,  Пол в избе  не подметал,  Всё на печке он лежал,  Больно он ленивый стал!  Не будет ему  каши!  (Приговаривая "этому дала", показывать на пальчики, а последний – мизинец )

Раз, два, три, чеыре, пять,  Вышли пальчики гулять.  Этот пальчик в лес пошёл.  Этот пальчик гриб нашёл ,Этот пальчик чистить стал ,Этот пальчик жарить стал ,Этот пальчик встал и сьел , Потому  и потолстел!

Пальчик – мальчик, где ты был? С  этим братцем — в лес ходил.  С  этим братцем — щи варил. С  этим братцем – кашу ел. С  этим братцем – песни пел! 

Этот пальчик хочет спать,  Этот пальчик — прыг в кровать,Этот пальчик уж вздремнул,Этот пальчик уж уснул.  Этот крепко, крепко спит,  И тебе  он спать велит. 

Этот пальчик – дедушка,Этот пальчик – бабушка,Этот пальчик – папочка, тот пальчик – мамочка,Этот пальчик — я,  Вот и вся моя  семья.

Ивану-большаку  – дрова  рубить,  Ваське-указке – воду носить.  Мишке-серёдке — печку топить.  Тришке-сиротке — кашу варить.  А крошке Тимошке – песенки петь,  Песни петь и плясать,  Родных братьев потешать.

Варежка Маша варежку надела: Ой, куда  я пальчик дела?  Нету пальчика, пропал,  В свой домишко не попал».  Маша варежку сняла: «Поглядите-ка, нашла!  Ищешь,  ищешь — и найдёшь, Здравствуй, пальчик, как живёшь?»

Маша варежку надела: (Сжать пальцы в кулак.) Ой, куда  я п льчик дела?  Нету пальчика, пропал, (Разжать все пальцы, кроме большого.) В свой домишко не попал».  Маша варежку сняла: «Поглядите-ка, нашла! (Разогнуть больщой палец.)Ищешь,  ищешь — и найдёшь, (Пошевелить большим пальцем.) Здравствуй, пальчик, как живёшь?»

Раз, два, три, четыре, пять, На другой руке  опять: Раз, два, три, четыре, пять.

Раз, два, три, четыре, пять -  Будем пальчики считать!  Закрываем — и молчок -  Получился кулачок!  Открываем по-немножку-  Получается ладошка!!!

Раз, два, три, четыре, пять,  Вышли пальчики гулять!  Раз, два, три, четыре, пять,  В домик спрятались опять!

Вышли пальчики гулять.  А вторые догонять.  Ну а третьи бегом.  А четвёртые пешком.  А мизинчик поскакал  и в конце  пути  упал.

Бара-бара-бара-буц и другие

Идёт коза  рогатая,  За малыми ребятами,  Ножками топ-топ, глазками хлоп-хлоп.  Кто каши не ест,  Кто молока  не пьёт,  Того  забодаю, забодаю!  (В конце  показать на животике, как бодается коза.  )

Два барашка на мосту  Cпорят и ругаются  Уступить никто  не хочет  Целый день бодаются (В конце прислонится лбом ко лбу ребёнка.  )

Человечек шёл, шёл,  Человечек шёл, шёл  И до Маши дошёл.  Раз, два, три, -дззиииинь!

Человечек шёл, шёл, (идти  пальцами по животику к голове  ) Человечек шёл, шёл  И до Маши дошёл. (идти  по подбородку и губам малыша  ) Раз, два, три, -дззииинь! (  нажать на носик  )

(Большой и указательный пальцы сомкнуть вместе и водить вокруг ребёнка, приговаривая) Дарики-марики  Злые комарики Вьются-кружатся,  На Машу садятся (А вместо «Маши» можно подставлять любое имя, а также части тела, например, на маму садятся, на ручку садятся, на ножку садятся и т.д., дотрагиваясь пальцами до названного места.)

Это я, это я,  Это – мамочка моя!Это – носик,  это – ротик,  Это – кругленький животик!Это – ручки,  это ножки побежали по дорожке! Спинка, грудка, волосёнки и конечно же глазёнки!

На коленях

Еду-еду К бабе, к деду На лошадке В красной шапке, По ровной дорожке  На одной ножке В старом лапоточке По рытвинам, по кочкам, Все прямо и прямо, А потом вдруг: в  ямку Бух!

Поехали, поехали С орехами, с орехами, Поскакали, поскакали С калачами, с калачами! Вприпрыжку, вприскочку По кочкам, по кочкам — Бултых в  ямку!

Поехали, поехали За грибами, за орехами. Приехали, приехали С грибами, с орехами. В  ямку бух!Ехали,  ехали, К бабе за орехами, В  ямку — бух! А там – петух.

Из-за леса,  из-за горЕдет дедушка  Егор: Сам на лошадке, Жена  на коровке, Дети на телятках, Внуки на козлятках.

Три-та-туш-ки! Три-та-туш-ки!Едет Маша на подушке! На подушечке верхом! Бух! С подушки кувырком!

(С. Михалков) Мы  едем,  едем,  едем  В далёкие края,  Хорошие соседи,  Счастливые друзья. 

Нам весело живётся,  Мы песенку поём,  И в песенке поётся  О том, как мы живём.

Красота! Красота!  Мы везём с собой кота  ,  Чижика, собаку,  Петьку-забияку,  Обезьяну, попугая —  Вот компания какая!

www.baby.ru

Пальчиковые игры по программе Ладушки. Подготовительная группа.

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№1

«Замок»

На двери замок-чудак. Не открыть его никак.

(пальцы сцеплены в замок)

Я его и так, я его и сяк, я его туда, я его сюда.

(несколько раз эмоционально и с ускорением выворачивать «замок» в разные стороны)

Ну, никак не открывается!

(выполнять потягивания, пытаясь открыть «замок»)

Вынул связку я ключей – ну-ка, ключик, поскорей!

(энергично встряхивать кистью одной руки)

Этот ключик не подходит, этот ключик не выходит,

Этот ключ не открывает, этот ключ не вылезает.

(поочередно, начиная с мизинца, крутить пальцы одной руки в кулачке другой)

Этот ключик – от сарая.

(поднять большой палец вверх)

Вынул связку я другую.

Этот ключик не подходит, этот ключик не выходит,

Этот ключ не открывает, этот ключ не вылезает.

(те же движения выполнить другой рукой)

Этот ключик – от рояля.

(поднять большой палец вверх)

Дверка, миленькая, откройся!

- Входите, пожалуйста!

(развести руки в стороны)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№3

«Гномы»

Стали гномы гостей приглашать.

(указательным пальцем правой руки надавливать по очереди на подушечки пальцев левой руки)

Стали гномы гостей угощать.

(указательным левой правой руки надавливать по очереди на подушечки пальцев правой руки)

Каждому гостю досталось варенье,

(«намазывать» варенье на кончик каждого пальца)

Пальчики склеило то угощенье.

(последовательно, начиная с большого пальца, соединять подушечки одноименных пальцев; пальцы широко расставлены)

Плотно прижались ладошка к ладошке.

(крепко прижать ладони одна к другой)

Гости не могут взять даже ложки!

(плечи приподнять, руки слегка развести в стороны, сделать удивленное лицо)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№5

«Мостик»

Вот мостик горбатый.

(пальцы прижать друг к другу,

одну ладонь положить поверх другой)

Вот козлик рогатый.

(правой рукой сделать «козу»: согнуть средний и безымянный пальцы, прижать их большим пальцем к ладони; указательный палец и мизинец выставить вперед)

На мостике встретил он серого братца.

(сделать «козу» левой рукой)

Упрямцу с упрямцем

Опасно встречаться.

И с козликом козлик стали бодаться.

(соединить указательные пальцы и мизинцы

обеих рук)

Бодались, бодались,

Сражались, сражались,

(не отрывая пальцы друг от друга, поднимать кисти рук: то правую, то левую)

И в речке глубокой вдвоем оказались.

(разъединить руки и резко опустить их

пальцами вниз)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

. Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№7

«Сороконожки»

Две сороконожки

Бежали по дорожке

(пальцы правой руки «бегут» по левой руке, пальцы левой руки «бегут» по правой руке)

Побежали, побежали

И друг дружечку догнали!

(пальцы встречаются на груди)

Так друг дружечку обняли,

(сцепить пальцы в «замок», потянуть сцепленные пальцы в стороны)

Что едва мы их разняли.

(расцепить пальцы)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

.

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№9

«Пять поросят»

Пальцы обеих рук сжаты в кулачки.

Два пухлых поросенка купаются в пруду,

(большие пальцы обеих рук

опустить вниз и вращать)

Два ловких поросенка играют в чехарду,

(указательными пальцами обеих рук поочередно стучать пальчик о пальчик)

Два сильных и высоких играют в баскетбол,

(два средних пальца слегка поднимать

и опускать – «подбрасывать мяч»)

Два самых быстроногих

Бегут гонять футбол,

(шевелить безымянными пальцами)

Два маленьких, веселых

Танцуют и поют.

(мизинчики «скачут» вместе или по очереди)

Потом все поросята обедать в дом идут.

(пальчики «шагают» по коленям)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№10

«Паучок»

Паучок, паучок паутину сшил.

(соединять поочередно мизинец правой руки с большим пальцем левой руки и мизинец левой руки с большим пальцем правой руки)

Вдруг закапал дождик –

Паутину смыл.

(ритмичными движениями касаться одноименных пальцев рук)

Вот и солнце вышло,

Стало подсыхать.

(поднимать вверх руки с широко раздвинутыми пальчиками)

Паучок, паучок трудится опять.

(соединять поочередно мизинец правой руки с большим пальцем левой руки и мизинец левой руки с большим пальцем правой руки)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (ИГРЫ)

по программе «ЛАДУШКИ»

И.Каплуновой,

И.Новоскольцевой

для детей подготовительной группы

Музыкальный руководитель:

Новикова Татьяна Сергеевна

. Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№2

«Мама»

Ладони сомкнуты, пальцы прижаты друг к другу.

- Мама, мама!

(мизинцы четыре раза энергично касаются

друг друга)

- Что, что, что?

(три раза касаются друг друга

указательные пальцы)

- Гости едут.

(снова касаются друг друга мизинцы)

- Ну и что?

(соприкасаются указательные)

- Здрасьте, здрасьте!

(безымянный и средний пальцы дважды скрещиваются с теми же пальцами другой руки)

- Чмок, чмок, чмок!

(эти же пальцы «целуются» - легкое касание)

- Здрасьте, здрасьте!

(безымянный и средний пальцы дважды скрещиваются с теми же пальцами другой руки)

- Чмок, чмок, чмок!

(эти же пальцы «целуются» - легкое касание)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№4

«В гости»

В гости к пальчику большому

(руки поднять вверх, пошевелить большими пальцами и прижать их к ладоням)

Пробегали прямо к дому

(энергично пошевелить четырьмя остальными пальцами)

Указательный и средний

(прижать к ладони те пальцы, о которых говорится)

Безымянный и последний –

Сам мизинчик-малышок

(пошевелить мизинцами и сжать пальцы в кулачки)

Постучался на порог.

(постучать кулачком о кулачок)

Все пальчики – друзья.

(пожать ладошкой ладошку)

Друг без друга нам нельзя!

(пальцы одной руки соединить с соответствующими пальцами другой руки)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№6

« Утро настало»

Утро настало, солнышко встало.

(кисти рук скрещены, пальцы растопырены, как «солнышко с лучиками»)

- Эй, братец Федя, разбуди соседей!

(четыре пальца правой руки сжать в кулак;

большой палец поднять вверх и выполнять им круговые движения)

- Вставай, Большак! Вставай, Указка!

Вставай, Середка! Вставай, Сиротка!

И Крошка-Митрошка!

(большим и указательным пальцами правой руки щелкать по кончикам пальцев левой руки,

начиная с большого пальца)

Привет, ладошка!

(щелчок в центр ладошки)

Все потянулись… И проснулись!

(руки поднять вверх, пальцы растопырить и быстро пошевелить ими)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

№8

«Паук»

У тебя, скажи, паук,

(соединить большой палец левой руки с мизинцем правой)

Сколько ног и сколько рук?

(Поворачивая кисти рук, соединить большой палец правой руки с мизинцем левой. Снова поворачивая кисти рук, соединить большой палец левой руки с мизинцем правой и т.д.)

Отвечай-ка, паучок,

Сколько рук и сколько ног?

(поочередно соединять одноименные пальцы рук)

- Когда лапы по дорожке

Ходят – это мои ножки.

(запястье одной руки положить на запястье другой,

широко раздвинуть пальцы и плавно пошевелить ими)

Если попадутся мухи,

(прижать основания ладоней друг к другу, пальцы слегка согнуть и расставить)

Лапы цапнут их, как руки!

(не отрывая основания ладоней, быстро прижать пальцы друг к другу, соединить кончики пальцев обеих рук – сделать «коробочку»)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

Два пухлых поросенка

Готовят винегрет,

(большие пальцы обеих рук опустить вниз

и вращать)

Два ловких и умелых готовят всем омлет,

(выполнять «моталочку»

указательными пальцами)

Два сильных и высоких в столовой моют пол,

(водить по столу вперед-назад

кончиками средних пальцев)

Два аккуратных ставят еду на чистый стол,

(подушечками безымянных пальцев нажимать в нескольких местах по коленкам или по столу)

Два маленьких, веселых всем песенки поют.

(мизинчики «скачут» вместе или по очереди)

И снова поросята гурьбой гулять идут.

(все пальчики «бегут» по столу)

Пальчиковые игры – Ладушки – подготовительная группа

  1. Замок

  2. Мама

  3. Гномы

  4. В гости

  5. Мостик

  6. Утро настало

  7. Сороконожки

  8. Паук

  9. Пять поросят

10.Паучок

infourok.ru

Любимые игры с малышом: ладушки и пальчиковые игры, потешки и прибаутки - Mamainfo.ru

            Сегодня большинство молодых мам и пап знают о пользе пальчиковых игр. Игры с пальчиками стимулируют процесс речевого и умственного развития. Об этом свидетельствуют и исследования физиологов, и опыт многих поколений.                На этой страничке, наряду с пальчиковыми, собраны разнообразные веселые игры, которые также очень важны для развития малыша первых лет жизни. Это и «Коза рогатая», и умывалки с пробуждалками, и многое-многое другое. Наши с вами бабушки и дедушки придумали очень много интересных потешек для детей, с которыми и одеваться веселее, и кушать быстрее, и делать первые шаги легче.   «Пробуждалки» (с рождения)    Потягушечка-дорогушечка Гони прочь дремушку! (Имя) встань, поднимись, Подбоченься, подбодрись, Оглянись по сторонам – Идет солнце в гости к нам!                                                                                   Потягушеньки-порастушеньки!                                                                                   А в ножки – ходушеньки,                                                                                   А в ручки – хватушеньки,                                                                                   Поперек – толстушеньки,                                                                                   А в ушки – слышушеньки,                                                                                   А в глазки – глядушеньки,                                                                                   А в носик - сопушеньки,                                                                                    А в ротик – говорок,                                                                                   А в головку – разумок!   «Умывалки» (с рождения)  Водичка, водичка, Умой (имя) личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.

Причесывая девочку, приговариваем:Уж я косу заплету,Уж я руссу заплету.Я плету, плету, плету.Приговариваю:Ты расти, расти, коса,Всему городу краса!  «Ладушки»   Учим малыша раскрывать кулачки – «хлопаем» кулачками и приговариваем: (с 1 месяца)  Вьюшки, вьюшки, Вьюшки вью, Колотушки колочу, Приговариваю.   К 3 месяцам от постукивания кулачками переходим к игре в похлопывание ладошками, для начала можно похлопывать ладошкой малыша о мамину руку.                                                                        Хлоп, хлоп, ты ладошечка,                                                                        Хлоп, хлоп, моя крошечка!   Примерно к 8 месяцам большинство малышей уже готово самостоятельно играть в ладушки. Но иногда, игры в «Ладушки» начинают нравиться ребенку только 1-1,5 годам.   «Ладушки» (русская народная песенка) - Ладушки, ладушки! - Где были? - У бабушки. - Что ели? - Кашку. - Что пили? - Бражку. Кашка масленькая, Бражка сладенькая, Бабушка добренькая. Попили, поели, Домой полетели, На голову сели, Ладушки запели. (можно говорить: «Шу полетели, на головку сели») (положить ручки малыша на головку)    Потешки для гимнастики   Ладошка-локоток, Ладошка-локоток, Локоток-ладошка, Будь здорова крошка! (приговаривают девочке) Расти крепеньким, сынок! (приговаривают мальчику) (при поглаживании ручек)                                                  Трушечки-потрушечки,                                                Пекла бабка ватрушечки,                                                Ватрушечки, колобушечки. (делая массаж малышу можно приговаривать, делая поглаживание и растирание)                                                                                                             Тяни холсты, потягивай,                                                                                                           В коробочку накладывай. (Для пассивных упражнений, например, скрещивания рук на груди. Если ребенок уже умеет самостоятельно садиться, рассказывая про холсты, можно поиграть в следующую игру. Посадите малыша себе на колени, так чтобы его ножки обхватывали вас. Выпрямите свои ноги, держа их немного на весу. Ребенок должен держаться за ваши пальцы. Положите малыша себе на ноги, а затем немного помогая ему и потягивая за ручки помогите ему вернуться в вертикальное положение и сесть. Это хорошее упражнение для мышц спины и пресса)   Есть такая бесконечная сказочку про сову, перед сказыванием которой деткам говорили: «Слушай и не перебивай!»  Летела сова - Веселая голова. Вот она летела, летела, На березку села, Хвостиком повертела, По сторонам поглядела, Песенку спела И опять полетела.   Вот она летела, летела, На березку села, Хвостиком повертела, По сторонам поглядела, Песенку спела И опять полетела. (Сказывать дальше?)              Сказка эта докучная конечно, но рифма малышам обычно очень нравится. Поэтому, ее вполне можно использовать при выполнении различных упражнений во время занятий гимнастикой, а также для занятий на мяче (шаре Бобаса).                                                                                                        Ути плавали, ути плавали…                                                            (движение руками встроны)                                                            Шу, полетели, на головку сели.                                                            (положить ладошки малыша на голову)   Шагаем вместе Когда малыш делает первые шаги, взрослый приговаривает:   "Топ-топ" Большие ноги шли по дороге: топ-топ, топ-топ. А маленькие ножки бежали по дорожке: топ, топ, топ, топ, топ.

«В ямку бух»Ребенка сидящего на коленях, взрослый покачивает, имитируя поездку по кочкам, а при слове: «бух», изображает падение в ямку.Ехали мы, ехали,За шишками, орехамиПо ровненькой дорожке,По ровненькой дорожке.А потом по кочкам, по кочкам,По узеньким дорожкам.Вприпрыжку, вприскочкуВ ямку бух!                                                                        Я рыжая лисица,                                                                       Я бегать мастерица.                                                                       Я по лесу бежала,                                                                       Я зайку догоняла                                                                       И в ямку – бух!

«Сорока-белобока»Водим указательным пальцем по ладошке малыша, приговариваем, загибаем пальчики малыша по одному, начиная с большого, в конце прибаутки теребим мизинчик.Сорока-белобокаКашу варила,Деток кормила.Этому дала,Он в лес ходил.Этому дала,Он дрова рубил.Этому дала,Он воду носил.Этому дала,Он печь топил.А самому маленькому ничего не дала.В лес не ходил,Дров не рубил,Воды не носил,Печь не топил.Кушаем Кушать из ложечки веселее, если во время еды взрослый припевает или приговаривает:   Ай, люленьки, люленьки, Прилетели гуленьки. Стали гули говорить, Чем же (имя) накормить?  Один сказал: «Кашкою!», Другой: «Простоквашкаю!», Ну, а третий: «Молочком И румяным пирожком!»

                                                                        Сорока-белобока, где была?                                                                       - Далеко. Кашу варила,                                                                       Деток кормила.                                                                       На порог скакала,                                                                       Гостей созывала.

Прибаутка от икотыИкота, икота,Поди на Федота,С Федота на Якова,С Якова на всякого.(иногда добавляют: а со всякого уходи ты, икота, на зеленое болото)Приговаривая, взять ребенка на руки лицом к себе в вертикальном положении. Прижав к себе, поглаживать и слегка похлопывать по спинке малыша.

На прогулке

На качелях.Есть качели на лугу – Вверх, вниз! Вверх, вниз! (или кач-кач, кач-кач)Я качаться побегу– Вверх, вниз! Вверх, вниз! (или кач-кач, кач-кач)                                                                         Когда малыш прыгает и скачет:                                                                        Баба сеяла горох. Прыг-скок, прыг скок!                                                                        Закружился потолок. Прыг-скок, прыг скок!                                                                        Баба встала на носок, а потом на пятку,                                                                        А потом пошла плясать весело в присядку.                                                                        Баба сеяла горох и сказала громко: «Ох!»                                                                       Эта веселая прибаутка также любима                                                                        для игр в воде.

Если малыш плачетТы не плачь, не плачь, не плач,Я куплю тебе калач.Если будешь плакать – Куплю худой лапоть! 

«Коза рогатая»Взрослый изображает пальцами руки рога, припевает и немного щекочет малыша.Идет коза рогатая,Идет коза бодатаяЗа малыми ребятами.Ножками – топ, топ!Глазками – хлоп, хлоп!Кто кашки не ест,Кто молока не пьет,Забодает, забодает, забодает!

Игры с детьми от 1,5 лет            Взрослый рассказывает или припевает и показывает, что малышу делать. Малыша в такой игре называют, например, заинькой, который молча повторяет за взрослыми все движения.            В такие игры также могут играть с малышами старшие ребята, например, братья и сестра. Если детей много, то они могут встать вокруг младшего вкруг и водить хоровод. 

«Синица» Скачет шустрая синица, Ей на месте не сидится. (попрыгать) Прыг-скок, прыг-скок, Завертелась как волчок, (обернуться вокруг себя) Чуть присела на минутку, (присесть на корточки) Почесала клювом грудку (носиком вправо-влево наклоняя голову) И с дорожки на плетень, (встать и попрыгать) Тили-тень, тили-тень.                                                                                      «Заинька»                                                            Заинька, выходи, серенький, выходи!                                                            Вот так, вот сяк выходи! Вот так, этак выходи!                                                            (заиньке показывают, как надо выходить,                                                            например, на середину круга)                                                              Заинька погуляй, серенький погуляй!                                                            Вот так, вот сяк погуляй! Вот так, этак погуляй!                                                            (несколько шагов то в одну, то в другую сторону)                                                              Заинька топни ножкой, серенький топни ножкой!                                                            Вот так, вот сяк топни ножкой!                                                            Вот так, этак топни ножкой!                                                            (несколько раз топнуть ножкой)                                                              Заинька повернись, серенький повернись!                                                            Вот так, вот сяк повернись! Вот так, этак повернись!                                                            (обернуться вокруг себя)                                                              Заинька руки в боки, серенький руки в боки!                                                            Вот так, вот сяк руки в боки! Вот так, этак руки в боки!                                                            (положить руки на талию)                                                              Заинька поскачи, серенький поскачи!                                                            Вот так, вот сяк поскачи! Вот так, этак поскачи!                                                            (попрыгать)                                                              Заинька попляши, серенький попляши!                                                            Вот так, вот сяк попляши! Вот так, этак попляши!                                                            (изобразить какое-нибудь танцевальное движение)                                                              Заинька поклонись, серенький поклонись!                                                            Вот так, вот сяк поклонись! Вот так, этак поклонись!                                                            (заинька кланяется и игра заканчивается)   «Каравай» (игра для малышей в день рождения и не только)             Чтобы малышам было понятно, во что они играют, им следует рассказать, что каравай – это такой большой круглый хлеб.               Одного из малышей ставят на середину круга, остальные берутся за руки и водят вокруг него хоровод, припевая:                         Как на (имя ребенка) именины (или день рождения)                         Испекли мы каравай!                                      Вот такой вышины! (поднять руки)                         Вот такой нижины! (опустить руки и наклониться)                                      Вот такой ширины! (раздвинуть круг шире)                         Вот такой ужины! (сузить круг)                           Каравай, каравай,                         Кого любишь, выбирай!               После последних слов, ребенок, вокруг которого водили каравай, выбирает любого из водящих хоровод и меняется с ним местами. Выбирая себе замену, взрослые и старшие дети могут приговаривать: «Я люблю, конечно, всех, но вот эту (или имя игрока) больше всех!». Игра повторяется снова и снова, пока есть желание «водить каравай»!                 «Пальчиковые игры»              Не последнее значение, на мой взгляд, имеет то, что малыши в процессе таких игр учатся с помощью жестов показывать различные определения и действия, изображать животных и предметы. Пальчиковые игры вполне можно придумать самим, читая детские стихи и запевая песенки, попробуйте показать какие рожки у коровы, коготки у котика, что корова большая, а котик маленький. Несложно изобразить, что кто-то спит или плачет, а с помощью большого пальца показать какое у вас хорошее настроение.             Малыши часто сами придумывают себе свою пальчиковую гимнастику, например: нажимают пальчиками (указательными пальцами рук) на клавиши фортепиано или изображают указательным и средним пальцами танцующего человечка.             «Большой пальчик» Сожмите ручку малыша в кулачек и поднимите большой палец, приговаривая:             Этот пальчик самый главный.             Он у (имя) для того,             Если спросят: «Как дела?»             Громко ты ответишь: «Во!»              «Салатик» - Ножи точим, точим (двигаем вперед-назад ребрами ладоней по столу) - Мы капусту рубим, рубим (стучим ребрами ладони по столу) - Мы морковку трем, трем (трем кулачком одной руки о ладонь другой) - Мы капусту солим, солим (держа руки над столом, делаем пальчиками движения, как будто солим салатик) - Мы салатик жмем, жмем (сжимаем и разжимаем кулачки) - Ложечкой в чашечке помешали и в ротик «Ам» (поводить пальцем одной руки по ладони другой и поднести пальчик, как ложечку ко рту)               «Пароход»             «Пароход плывет по речке и пыхтит он будто печка: пых-пых-пых-пых» (Приложить ладошку к ладошке, большие пальцы поднять вверх. Пароходики могут не только плавать по столу, но и встречаться и знакомиться.)               «Топ-топ» - Большие ноги шли по дороге, (стучим то правой, то левой ладошкой по столу изображая шаги) - Топ-топ, топ-топ. - А маленькие ножки бежали по дорожке, (стучим всеми 10 пальчиками по поверхности стола, изображая топот множества меленьких ног) - Топ-топ-топ-топ.               «Замок»             Скрепляем кисти рук - пальчик через пальчик, и получается замок. - На двери весит замок, кто его открыть бы мог? - Потянули-потянули, (тянем руки в разные стороны не разжимая пальцы) - Покрутили-покрутили, (крутим то вверх, то вниз, поочередно то одной, то другой рукой не разжимая пальцы) - Постучали-постучали, (стучим основаниями ладошек друг об друга не разжимая пальцы) - Оп, замочек и открылся (разъединяем ладони и разводим руки в разные стороны).               «Скворечник»             Делаем руками над головой домик – соединив кончики пальцев и разведя локти рук в разные стороны. - Из скворечника торчат клювы (показываем клювы соединив большие пальцы с остальными) маленьких скворчат (соединив ладошки так, как будто собираемся набрать в них воду) - Клювик раз (показываем клюв одной рукой), клювик два (показываем клюв другой рукой) - Лапка, лапка (кладем поочередно руку на стол растопырив пальчики), голова (делаем «замок»). - Кук и спрятались (показываем домик над головой или прячем руки за спиной).               «Цветы»             Держать руки перед собой, сложив локоток к локотку, пальцы к пальцам (бутончиком). - Раскрываются цветы необычной красоты, (пальчики развести в стороны не отрывая друг от друга основания ладони) - Ветерок чуть дышит, лепестки колышет, (пальчики зашевелись как будто на ветру) - Так колышет, так колышет. («цветочек» наклоняется то в одну, то в другую сторону) - Закрываются цветы необычной красоты, (снова прижать пальчики друг к другу) - Засыпают тихо, тихо (можно сложить ладошки, поднести к уху и наклонить голову)               «Мишка» - Как на горке (показать руками жест – горку) снег, снег (постукивающие движения пальчиками в воздухе, в то время как кисти рук разводятся в стороны «рисуя» горку) - И под горкой снег, снег (те же движения пальцами, кисти рук разводятся по прямой) - А под горкой спит медведь (приложить кулачки к макушке, как будто это ушки у медведя) - Тихо-тихо, не шуметь! Тссс (погрозить указательным пальцем и приложить палец ко рту)               «Еж» - Под березой, (тянемся вверх, вытянув руки вверх, «раскрыв» как листья ладони и растопырив пальчики) на пригорке (показать руками жест – горку) - Старый еж (сложить руками замок, но растопырить пальчики – иголки) устроил норку (сложить кулачки, руки в локтях, покрутить каждым кулачком вокруг другой руки) - А под листьями шуршат пять (показать пять пальчиков) малюсеньких (сложить ладошки лодочкой) ежат (сложить руками замок, растопырив пальчики)

            «Воздушный шарик»Надувают пальцы шар, (складываем ладошки, дуем на них)Он становится большой. (пальчики сгибаем, ладошки принимают форму шара)Шарик лопнул, воздух вышел – (хлоп, складываем ладошки)Стал он тонкий и худой. (руки со сложенными ладошками поднимаем змейкой вверх, изображаем, как летит шарик, когда из него выходит воздух)

читайте также  «Любимые пальчиковые игры»  - сборник пальчиковых игр, для занятий с малышами от 1,5 лет и старше

  автор Агрова Анна 20 октября 2006обновлено май 2013

 

Комментарии:
Оксана14.01.2014 - 00:00 Рейтинг: 0 Голосов: 0
Спасибо вам большое!долго искала развивающие игры, а здесь много полезного и интересного!пошли мы играть))
Светлана Анисимова05.03.2009 - 00:00 Рейтинг: 0 Голосов: 0
Большое спасибо за информацию!!! Я давно искала правила и текст игры "Ладушки", но мне толком никто не помог. Вот дошли руки до интернета и нашла вас!!! Спасибо большое!! Кроме этой - я и все остальные скопировала. Теперь буду учить!!! Спасибо!!!

www.mamainfo.ru

Пальчиковая гимнастика для дошкольников в стихах

Страница обновлена 13.07.2017

Пальчиковая гимнастика в стихах для детей

Я хочу построить дом,(Руки сложить домиком, и поднять над головой)Чтоб окошко было в нём,(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)Чтоб у дома дверь была,(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)Рядом чтоб сосна росла.(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)Чтоб вокруг забор стоял,Пёс ворота охранял,(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)Солнце было, дождик шёл,(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)И тюльпан в саду расцвёл!(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики – "бутончик тюльпана")

Палец толстый и большойВ сад за сливами пошёл.(Ладошка собрана в "кулачок". Отгибаем большой пальчик, выпрямляем его, затем сгибаем наполовину. Снова сгибаем и так несколько раз)Указательный с порогаУказал ему дорогу.(Отгибаем указательный пальчик, далее "сгибаем-разгибаем")Средний палец самый меткий,Он сбивает сливы с ветки.(Отгибаем средний пальчик, "сгибаем-разгибаем" его. При этом нужно стараться не сгибать указательный и большой пальцы)Безымянный подбирает,(Отгибаем также безымянный, постараться не шевелить предыдущими пальчиками)А мизинчик-господинчикВ землю косточки бросает!(Отгибаем мизинчик)

По реке плывёт кораблик,(Прижимаем нижние части ладошек друг к другу, верхние открыты – показываем "кораблик")Он плывёт издалека,(Приставляем горизонтально левую руку к глазам – "смотрим вдаль")На кораблике четыре очень храбрых моряка.(Показать 4 пальца)У них ушки на макушке,(Приставляем обе ладошки к своим ушам)У них длинные хвосты,(Кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и далее медленно разводим руки в стороны)И страшны им только кошки, только кошки да коты!(Показываем две открытые от себя ладошки, затем пальчики слегка сгибаем – получаются "коготки")В конце этой игры можно спросить у ребёнка:-Что за моряки были на кораблике?Ответ: мышки

Две ладошки прижму,И по морю поплыву.(Прижать друг к другу обе ладошки, при этом не соединяя большие пальцы)Две ладошки, друзья, —Это лодочка моя.(Делать волнообразные движения руками – "лодочка плывёт")Паруса подниму,(У соединенных вместе рук в форме "лодочки" поднять вверх большие пальцы)Синим морем поплыву.(Продолжить волнообразные движения руками – "лодочкой")А по бурным волнамПлывут рыбки тут и там.(Полностью соединить друг с другом две ладошки для имитации рыбок и снова волнообразные движения – "рыбки плывут")

Мышка в норку пробралась,(Делаем двумя ручками крадущиеся движения)На замочек заперлась.(Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)В дырочку она глядит,(Делаем пальчиками колечко)На заборе кот сидит!(Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)

(Рука сжата в кулачок)Мы делили апельсин.(Крутим кулачком вправо-влево)Много нас, а он один!(Другой рукой разгибаем пальчики, сложенные в кулачок, начиная с большого)Эта долька для ежа,(Разгибаем указательный пальчик)Эта долька для чижа,(Разгибаем средний пальчик)Эта долька для утят,(Разгибаем безымянный пальчик)Эта долька для котят,(Разгибаем мизинчик)Эта долька для бобра,(Открытую ладошку поворачиваем вправо-влево)Ну, а волку – кожура.(Двумя руками показываем волчью пасть)Он сердит на нас – беда!(Складываем руки домиком)В домик прячемся – сюда!

(Сначала пальцы сложены в замочек. Начинаем их медленно разводить)Надуваем быстро шарик.(Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом – шарик надут)Он становится большой.(Соприкасаем ладошки друг с другом полностью)Вдруг шар лопнул,воздух вышел —(Смыкаем вместе пальчики)Стал он тонкий и худой!

(Машем руками)Летела сова,Весёлая голова.Летела-летела,(Кладём руки на голову)На головку села.Села, посидела,Головой повертела(Снова машем руками)И опять полетела.

(Сесть на корточки, руки на поясе, делаем наклоны вправо)Поросенок ПятачокОтлежал себе бочок!(Встаём, выпрямляемся, поднимаем руки вверх – потягиваемся)Встал на ножки,Потянулся!(Приседаем на корточки и делаем наклон вперёд, руки держим прямо перед собой)А потом присел,Нагнулся!(Встаём, делаем прыжки на месте. Руки на поясе, делаем ходьбу на месте)И немножко поскакал,И на месте пошагал.(Сесть на корточки, руки на поясе, делаем наклоны влево)А потом опять прилёг, —Но уже на левый бок!

(В самом начале кулачек сжат)Сидит белка на тележке,Продаёт она орешки:(Поочерёдно разгибать все пальчики, начиная с большого)Лисичке-сестричке,Воробью, синичке,Мишке толстопятому,Заиньке усатому…

(По очереди разгибайте пальчики, начиная с большого)Этот пальчик большой —Это папа дорогой.Рядом с папой – наша мама.Рядом с мамой – брат старшой.Вслед за ним сестренка —Милая девчонка.И самый маленький крепыш —Это славный наш малыш.

(Загибаем пальчики по одному)Раз, два, три, четыре, пять("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)Мы во двор пришли гулять.("Лепим" комочек двумя ладонями)Бабу снежную лепили,(Крошащие движения всеми пальцами)Птичек крошками кормили,(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)С горки мы потом катались,(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)А ещё в снегу валялись.(Отряхиваем ладошки)Все в снегу домой пришли.(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)Съели суп и спать легли.

(Руки скрещены. Пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.)Паучок ходил по ветке,А за ним ходили детки.(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение – дождик.)Дождик с неба вдруг полил,(Хлопок ладонями по столу/коленям.)Паучков на землю смыл.(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками – солнышко светит.)Солнце стало пригревать,(Делаем движения такие же, как и в самом начале.)Паучок ползёт опять,("Паучки" ползают по голове.)А за ним ползут все детки,Чтобы погулять на ветке.

(Плавное движение правой рукой в сторону-вверх)Берёза моя, берёзонька.(То же, но левой рукой)Берёза моя кудрявая.(подъём рук вверх, вдох)Стоишь ты, берёзонька,(Опустить руки, выдох)Посредь долинушки,(подъём рук, вдох)На тебе, берёзонька,(Опустить руки, выдох)Листья зелёные,(Подъём рук, вдох)Под тобой, берёзонька,(Опустить руки, выдох)Трава шёлковая,(Подъём рук, вдох)Вокруг тебя, берёзонька,(Опустить руки, длительный выдох)Девицы красныеВенки вьют, плетут…

(Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.)Пять маленьких рыбок играли в реке,(Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.)Лежало большое бревно на песке,(Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение.)И рыбка сказала: "Нырять здесь легко!"(Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).)Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко."(Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит.)А третья сказала: "Мне хочется спать!"(Быстро качаем ладонями – дрожь.)Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.(Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот.)А пятая крикнула: "Здесь крокодил!(Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями – уплывают.)Плывите отсюда, чтоб не проглотил!"

(Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.)Шла кукушка мимо рынка,(Ладони соединяются "ковшом" – корзинка.)У неё была корзинка,(Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки.)А корзинка на пол – бух!(Разводим руки в стороны, шевеля пальцами – летящие мухи. Количество разогнутых пальцев соответствует тексту.)Полетело десять (девять, восемь) мух!

(Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке".)Домик маленький на ёлке,Дом для пчёл, а где же пчёлки?(Заглядываем в "улей".)Надо в дом постучать,(Сжимаем кулачки, стучим ими друг о друга.)Раз, два, три, четыре, пять.Я стучу, стучу по ёлке,Где же, Где же эти пчёлки?(Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.)Стали вдруг вылетать:(Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими, пчёлки летают.)Раз два, три, четыре, пять!

Русская игра. Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы – дети, говорят тоненьким голосом. Безымянные пальцы – мама, говорит обычным голосом. Средние пальцы – папа, говорит низким голосом. Указательные пальцы – солдаты, говорят басом. Скрещенные большие пальцы – порог избы.(Ночь, в избе все спят. Раздается стук.)Солдаты: Тук-тук! (Указательные пальцы постукивают друг о друга.)Дети: Кто там? (Постукивают друг о друга мизинцы.)Солдаты: Два солдата пришли переночевать! (Постукивают указательные пальцы.)Дети: Спросим у мамы. Мама! (Постукивают мизинцы.)Мама: Что дети? (Постукивают безымянные.)Дети: Два солдата пришли переночевать! (Постукивают мизинцы.)Мама: Спросите у папы. (Постукивают безымянные.)Дети: Папа! (Постукивают мизинцы.)Папа: Что, дети? (Постукивают средние пальцы.)Дети: Два солдата пришли переночевать! (Постукивают мизинцы.)Папа: Впустите! (Постукивают средние пальцы.)Дети: Входите! (Постукивают мизинцы.)Солдаты: Ах, какая благодать, что пустили переночевать! (Указательные пальцы "пляшут" совершая перекрестные движения.)Солдаты: Войдем! (Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.)(Руки вытягиваются вперед.)

(Дети соединяют ладони, раздвигают пальцы.)Две огромные медузыПрилепились пузом к пузу.(После чего отрывают ладони друг от друга, выгибая пальцы, при этом пальцы левой руки прижаты к пальцам правой.)Выгнем щупальца сильнее-Вот как гнуться мы умеем!

(Играя в эту пальчиковую игру можно проявить фантазию. Выполняйте движения которые вам подскажет сюжет стихотворения.)Мыли мылом ручки.Мыли мылом ножки.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!Наварили кашкиПомешали ложкой.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Строили ладошкиДомик для матрешки.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Курочке ПеструшкеНакрошили крошек.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Хлопали ладошкиТанцевали ножки.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Прилегли ладошкиОтдохнуть немножко.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Надеемся эти несколько упражнений пальчиковой гимнастики для детей в стихах помогут Вашему ребенку начать болтать в год без умолку!

Картотека (старшая группа) на тему: Пальчиковая гимнастика в стихах для детей

Пальчиковая гимнастика в стихах для детей

Я хочу построить дом,(Руки сложить домиком, и поднять над головой)Чтоб окошко было в нём,(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)Чтоб у дома дверь была,(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)Рядом чтоб сосна росла.(Одну руку поднимаем вверх и «растопыриваем» пальчики)Чтоб вокруг забор стоял,Пёс ворота охранял,(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)Солнце было, дождик шёл,(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены». Затем пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения)И тюльпан в саду расцвёл!(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики – «бутончик тюльпана»)

Палец толстый и большойВ сад за сливами пошёл.(Ладошка собрана в «кулачок». Отгибаем большой пальчик, выпрямляем его, затем сгибаем наполовину. Снова сгибаем и так несколько раз)Указательный с порогаУказал ему дорогу.(Отгибаем указательный пальчик, далее «сгибаем-разгибаем»)Средний палец самый меткий,Он сбивает сливы с ветки.(Отгибаем средний пальчик, «сгибаем-разгибаем» его. При этом нужно стараться не сгибать указательный и большой пальцы)Безымянный подбирает,(Отгибаем также безымянный, постараться не шевелить предыдущими пальчиками)А мизинчик-господинчикВ землю косточки бросает!(Отгибаем мизинчик)

По реке плывёт кораблик,(Прижимаем нижние части ладошек друг к другу, верхние открыты – показываем «кораблик»)Он плывёт издалека,(Приставляем горизонтально левую руку к глазам – «смотрим вдаль»)На кораблике четыре очень храбрых моряка.(Показать 4 пальца)У них ушки на макушке,(Приставляем обе ладошки к своим ушам)У них длинные хвосты,(Кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и далее медленно разводим руки в стороны)И страшны им только кошки, только кошки да коты!(Показываем две открытые от себя ладошки, затем пальчики слегка сгибаем – получаются «коготки»)В конце этой игры можно спросить у ребёнка:-Что за моряки были на кораблике?Ответ: мышки

Две ладошки прижму,И по морю поплыву.(Прижать друг к другу обе ладошки, при этом не соединяя большие пальцы)Две ладошки, друзья, —Это лодочка моя.(Делать волнообразные движения руками – «лодочка плывёт»)Паруса подниму,(У соединенных вместе рук в форме «лодочки» поднять вверх большие пальцы)Синим морем поплыву.(Продолжить волнообразные движения руками – «лодочкой»)А по бурным волнамПлывут рыбки тут и там.(Полностью соединить друг с другом две ладошки для имитации рыбок и снова волнообразные движения – «рыбки плывут»)

Мышка в норку пробралась,(Делаем двумя ручками крадущиеся движения)На замочек заперлась.(Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)В дырочку она глядит,(Делаем пальчиками колечко)На заборе кот сидит!(Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)

(Рука сжата в кулачок)Мы делили апельсин.(Крутим кулачком вправо-влево)Много нас, а он один!(Другой рукой разгибаем пальчики, сложенные в кулачок, начиная с большого)Эта долька для ежа,(Разгибаем указательный пальчик)Эта долька для чижа,(Разгибаем средний пальчик)Эта долька для утят,(Разгибаем безымянный пальчик)Эта долька для котят,(Разгибаем мизинчик)Эта долька для бобра,(Открытую ладошку поворачиваем вправо-влево)Ну, а волку – кожура.(Двумя руками показываем волчью пасть)Он сердит на нас – беда!(Складываем руки домиком)В домик прячемся – сюда!

(Сначала пальцы сложены в замочек. Начинаем их медленно разводить)Надуваем быстро шарик.(Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом – шарик надут)Он становится большой.(Соприкасаем ладошки друг с другом полностью)Вдруг шар лопнул,воздух вышел —(Смыкаем вместе пальчики)Стал он тонкий и худой!

(Машем руками)Летела сова,Весёлая голова.Летела-летела,(Кладём руки на голову)На головку села.Села, посидела,Головой повертела(Снова машем руками)И опять полетела.

(Сесть на корточки, руки на поясе, делаем наклоны вправо)Поросенок ПятачокОтлежал себе бочок!(Встаём, выпрямляемся, поднимаем руки вверх – потягиваемся)Встал на ножки,Потянулся!(Приседаем на корточки и делаем наклон вперёд, руки держим прямо перед собой)А потом присел,Нагнулся!(Встаём, делаем прыжки на месте. Руки на поясе, делаем ходьбу на месте)И немножко поскакал,И на месте пошагал.(Сесть на корточки, руки на поясе, делаем наклоны влево)А потом опять прилёг, —Но уже на левый бок!

(В самом начале кулачек сжат)Сидит белка на тележке,Продаёт она орешки:(Поочерёдно разгибать все пальчики, начиная с большого)Лисичке-сестричке,Воробью, синичке,Мишке толстопятому,Заиньке усатому…

(По очереди разгибайте пальчики, начиная с большого)Этот пальчик большой —Это папа дорогой.Рядом с папой – наша мама.Рядом с мамой – брат старшой.Вслед за ним сестренка —Милая девчонка.И самый маленький крепыш —Это славный наш малыш.

(Загибаем пальчики по одному)Раз, два, три, четыре, пять(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)Мы во двор пришли гулять.(«Лепим» комочек двумя ладонями)Бабу снежную лепили,(Крошащие движения всеми пальцами)Птичек крошками кормили,(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)С горки мы потом катались,(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)А ещё в снегу валялись.(Отряхиваем ладошки)Все в снегу домой пришли.(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)Съели суп и спать легли.

(Руки скрещены. Пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.)Паучок ходил по ветке,А за ним ходили детки.(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение – дождик.)Дождик с неба вдруг полил,(Хлопок ладонями по столу/коленям.)Паучков на землю смыл.(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками – солнышко светит.)Солнце стало пригревать,(Делаем движения такие же, как и в самом начале.)Паучок ползёт опять,(«Паучки» ползают по голове.)А за ним ползут все детки,Чтобы погулять на ветке.

(Плавное движение правой рукой в сторону-вверх)Берёза моя, берёзонька.(То же, но левой рукой)Берёза моя кудрявая.(подъём рук вверх, вдох)Стоишь ты, берёзонька,(Опустить руки, выдох)Посредь долинушки,(подъём рук, вдох)На тебе, берёзонька,(Опустить руки, выдох)Листья зелёные,(Подъём рук, вдох)Под тобой, берёзонька,(Опустить руки, выдох)Трава шёлковая,(Подъём рук, вдох)Вокруг тебя, берёзонька,(Опустить руки, длительный выдох)Девицы красныеВенки вьют, плетут…

(Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.)Пять маленьких рыбок играли в реке,(Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.)Лежало большое бревно на песке,(Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими «ныряющее» движение.)И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!»(Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).)Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко.»(Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит.)А третья сказала: «Мне хочется спать!»(Быстро качаем ладонями – дрожь.)Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.(Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот.)А пятая крикнула: «Здесь крокодил!(Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями – уплывают.)Плывите отсюда, чтоб не проглотил!»

(Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.)Шла кукушка мимо рынка,(Ладони соединяются «ковшом» – корзинка.)У неё была корзинка,(Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки.)А корзинка на пол – бух!(Разводим руки в стороны, шевеля пальцами – летящие мухи. Количество разогнутых пальцев соответствует тексту.)Полетело десять (девять, восемь) мух!

(Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). «Улей» прижат к «ёлке».)Домик маленький на ёлке,Дом для пчёл, а где же пчёлки?(Заглядываем в «улей».)Надо в дом постучать,(Сжимаем кулачки, стучим ими друг о друга.)Раз, два, три, четыре, пять.Я стучу, стучу по ёлке,Где же, Где же эти пчёлки?(Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.)Стали вдруг вылетать:(Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими, пчёлки летают.)Раз два, три, четыре, пять!

Русская игра. Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы – дети, говорят тоненьким голосом. Безымянные пальцы – мама, говорит обычным голосом. Средние пальцы – папа, говорит низким голосом. Указательные пальцы – солдаты, говорят басом. Скрещенные большие пальцы – порог избы.(Ночь, в избе все спят. Раздается стук.)Солдаты: Тук-тук! (Указательные пальцы постукивают друг о друга.)Дети: Кто там? (Постукивают друг о друга мизинцы.)Солдаты: Два солдата пришли переночевать! (Постукивают указательные пальцы.)Дети: Спросим у мамы. Мама! (Постукивают мизинцы.)Мама: Что дети? (Постукивают безымянные.)Дети: Два солдата пришли переночевать! (Постукивают мизинцы.)Мама: Спросите у папы. (Постукивают безымянные.)Дети: Папа! (Постукивают мизинцы.)Папа: Что, дети? (Постукивают средние пальцы.)Дети: Два солдата пришли переночевать! (Постукивают мизинцы.)Папа: Впустите! (Постукивают средние пальцы.)Дети: Входите! (Постукивают мизинцы.)Солдаты: Ах, какая благодать, что пустили переночевать! (Указательные пальцы «пляшут» совершая перекрестные движения.)Солдаты: Войдем! (Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.)(Руки вытягиваются вперед.)

(Дети соединяют ладони, раздвигают пальцы.)Две огромные медузыПрилепились пузом к пузу.(После чего отрывают ладони друг от друга, выгибая пальцы, при этом пальцы левой руки прижаты к пальцам правой.)Выгнем щупальца сильнее-Вот как гнуться мы умеем!

(Играя в эту пальчиковую игру можно проявить фантазию. Выполняйте движения которые вам подскажет сюжет стихотворения.)Мыли мылом ручки.Мыли мылом ножки.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!Наварили кашкиПомешали ложкой.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Строили ладошкиДомик для матрешки.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Курочке ПеструшкеНакрошили крошек.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Хлопали ладошкиТанцевали ножки.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Прилегли ладошкиОтдохнуть немножко.Вот какие ладушки,Ладушки ладошки!

Будем мы варить компот (Указательным пальцем водим по ладошке)Фруктов нужно много — Вот!(Указательным пальцем с середину ладоши)Будем яблоки крошить, (Загибаем по одному пальцу)Будем груши мы рубить, Отожмем лимонный сок,Слив положим и песок.Варим, варим мы компот (Указательным пальцем водим по ладошке)Угостим честной народ.(Раскрытые ладони протягиваем вперед)

Мы капусту рубим, рубим, (движения прямыми ладонями вверх-вниз)Мы морковку трём, трём,(потереть кулак одной руки о кулак другой)Мы капусту солим, солим,(пальцы сложить в щепотку,солим)Мы капусту жмём, жмём,(сжимать и разжимать кулаки)А потом и в рот кладем. Ам!(сложенные щепоткой пальцы правой и левой руки поочередно подносим ко рту)

Мы строгали, мы строгали,(движения руками вправо-влево)Доски гладенькими стали,(движения ладонями)Мы пилили, мы пилили, Чтобы ровненькими были.(движения ладонями, пилят)Мы сложили их рядком,(соединяют ладони вместе)Прибивали молотком.(стучат кулачком по кулачку)Получился птичий дом.(показывают дом ладонями)Мы на улицу идем,(шагают на месте)Высоко его прибьём.(поднимают руки вверх)Чтобы птицы залетали, а котята не достали.(грозят пальчиком)

Зайка и капуста

Встал зайчишка рано(кончики пальцев одной руки образуют мордочку, а выпрямленные указательный и средний пальцы – уши)Вышел на поляну.По опушке к лесу шел(идем пальцами по столу)И большой кочан нашел(кулак другой руки)Стал зайчишка с хрустомГрызть кочан капусты:Хруст-хруст, хруст-хруст…(«заяц” грызет кулак и причмокивает)Съел, свалился под кустИ уснул. Проснулся…Сладко потянулся(c усилием растопыриваем все пальцы)А домой добрался –долго отдувался!(показываем, как заяц движется по столу)

Смотрите-ка, вот две руки: правая и левая! (вытягиваем руки вперед, показывая)Они в ладоши могут бить – и правая, и левая!(хлопаем в ладоши)Они мне могут нос зажать – и правая, и левая!(по очереди зажимаем нос правой и левой рукой)Ладошкой могут рот прикрыть — и правая, и левая!(прикрываем рот той и другой)С руками я всегда дружу – и с правою, и с левою!(дружеское рукопожатие)И могут ласковыми быть и правая, и левая!Обнимут вас, ко мне прижмут – и правая, и левая!(обхватываем себя руками – «обнимаем”)

Маленькие птички,Птички-невелички,По лесу летают,Песни распевают. (машем руками, как крылышками)Буйный ветер налетел,(руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)Птичек унести хотел.Птички спрятались в дупло(приседаем на корточки, закрываем голову руками)Там уютно и тепло.

Все котятки мыли лапки:Вот так! Вот так! (изображаем мытье рук)Мыли ушки, мыли брюшки:Вот так! Вот так!А потом они устали:Вот так! Вот так!Сладко-сладко засыпали:Вот так! Вот так! (имитируем все указанные в стихотворении движения)

Считалочка про пальчики

Раз, два, три, четыре, пять,будем пальцы мы считать,Пять на правой, пять на левой,Знают это Таня с Севой.Вместе будет их десяток,Дружных, крепеньких ребяток.Дел у каждого – сполна!Мы дадим им имена.Вот – большой, или Большак.Помогать он всем мастак!Живет отдельно от других.Работать может за троих!За ним стоит Указка.Его конёк – подсказка.Он нам без промедленьяУкажет путь к варенью.Вот – Середняк, или средний,Он третий, не последний.Спокойный, очень сильный,Как богатырь былинный.Четвертый – Сиротинка,Без имени детинка,С наперстком оловяннымЗовется безымянным.А пятый – Коротышка,Проказливый мальчишка,Шалун и привереда,Мизинчик-непоседа!

Знакомство с пальчиками

Дружно пальцы встали в ряд(покажите ладони)Десять крепеньких ребят(сожмите пальцы в кулак)Эти два – всему указка(покажите указательные пальцы)Все покажут без подсказки.Пальцы – два середнячка(продемонстрируйте средние пальцы)Два здоровых бодрячка.Ну, а эти безымянны(покажите безымянные пальцы)Молчуны, всегда упрямы.Два мизинца-коротышки(вытяните мизинцы)Непоседы и плутишки.Пальцы главные средь них(покажите большие пальцы)Два больших и удалых(остальные пальцы сожмите в кулак)

Тесто ручками помнем, (сжимаем-разжимаем пальчики)Сладкий тортик испечем. (как будто мнем тесто)Сеpединку смажем джемом, (кpуговые движения ладошками по столу)А верхушку — сладким кpемом (круговые движения ладошками друг об друга)И кокосовою кpошкойМы присыплем торт немножко (сыплем «крошку» пальчиками обеих рук)А потом заваpим чай — В гости друга пpиглашай! (одна рука пожимает другую)

Мы делили апельсин! (руки сцеплены в замок, покачиваем)Много нас, (пальцы растопыриваем)А он один. (показываем только один палец)Эта долька для ежа, (пальцы сложены в кулачок, отгибаем по одному пальчику) Эта долька для стрижа, (отгибаем следующий пальчик) Это долька для утят, (отгибаем следующий пальчик)Это долька для котят, (отгибаем следующий пальчик)Эта долька для бобра, (отгибаем следующий пальчик)А для волка кожура! (ладони вниз, пальчики растопырены)Он сердит на нас, беда! (погрозить пальцем)Разбегайтесь кто куда! (сымитировать бег пальцами по столу)

Тычет рожками улитка — (большой палец правой руки придерживает средний и безымянный; указательный и мизинец — прямые)Заперта в саду калитка. (тычет «рожками» в ладонь левой руки)Отвори скорей калитку, (левая рука «открывает» калитку),Пропусти домой улитку (правая рука «проползает»).

В понедельник я стирала, (кулачки трём друг о друга)Пол во вторник подметала. (кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу)В среду я пекла калач, (печём «пирожки») Весь четверг искала мяч, (правую руку подносим ко лбу и делаем «козырёк»)Чашки в пятницу помыла, (пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки) А в субботу торт купила. (ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев)Всех подружек в воскресеньеПозвала на день рождения. (машем ладошками к себе)

Пять маленьких горошинЗаперты в стручке. (переплетя пальцы, сжимаем руки вместе)Вот выросла одна,И тесно ей уже. (выпрямляем большие пальцы)Но вот растёт вторая,И третья, а потомЧетвёртая, пятая. (выпрямляем пальцы поочерёдно)Сказал стручок: «Бом!». (хлопаем)

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики по одному)Мы во двор пошли гулять.Бабу снежную лепили, (имитируем лепку комков),Птичек крошками кормили, («крошим хлебушек» всеми пальчиками)С горки мы потом катались, (ведем ладошкой правой руки по ладони левой руки)А еще в снегу валялись. (кладем ладошки на стол то одной, то другой стороной)Все в снегу домой пришли, (отряхиваем ладошки)Съели суп и спать легли. (производим движения воображаемой ложкой, кладем руки под щеку)

На двери висит замок —Кто его открыть бы смог?(Быстрое соединение пальцев в замок.)Потянули…(Тянем кисти в стороны.)Покрутили…(Волнообразные движения.)Постучали…(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)И открыли!(Пальцы расцепились.)

Два больших пальца спорят:(Дети сжимают руки в кулаки, сближают их и помещают перед грудью.)Кто главней из них двоих?(Вытягивают вверх большие пальцы и начинают их сгибать и разгибать.)Не дадим случиться ссореИ помирим тут же их.(Сцепляют большие пальцы друг с другом.)

Этот пальчик большой —(Руку сжать в кулак, поочередно разгибать пальцы, начиная с большого.)Это папа дорогой.Рядом с папой — наша мама.Рядом с мамой — брат старшой.Вслед за ним сестренка —Милая девчонка.И самый маленький крепыш —Это славный наш малыш.Дружная семейка!(Сжать руку в кулак несколько раз.)

Понравилось? Поделись новостью с друзьями. )

Источники: http://mdou233.edu.yar.ru/palchikovaya_gimnastika_dlya_detey_v__43.html, http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/10/03/palchikovaya-gimnastika-v-stihah-dlya-detey, http://www.bugaga.ru/pozdravlenya/stihi/1146755698-palchikovaya-gimnastika-v-stihah-dlya-doshkolnikov.html

vospitanye.ru

Пальчиковые игры | Солнушки

Наши пальчики

(2 вариант)

Ручки сильные,Ручки крепкие,Десять пальчиковИ все цепкие. Пальчик большущий,Пальчик здоровущий.Ты расти – вырастайСилу, ум развивай
Пальчик указательныйРазумный и внимательный.Ты расти – вырастайУма – разума нам дай. Вот и средний пальчик наш,Мы его потрем сейчас!
А теперь потрем мы пальчикБезымянный великанчик,Ты давай расти скорей,Скажешь имя поскорей. Вот мизинчик маленький –Подрастай мой славненький

Пальчиковые игры

Кроме массажных приёмов в играх используются другие элементы, указанные в каждой игре отдельно или соответствующие тексту.

Тук-тук, тук-тук-тук,Что за странный перестук?Это пальчики стучат,Поиграть они хотятС (имя малыша).

Это не просто развлечение, но и полезная зарядка.В прятки пальчики играются:Откры-ва-ются (поднять и растопырить все пальцы),Закры-ва-ются (соединить пальцы, опустить и спрятать в кулачок).

Сорока-белобока

(загибаем пальчики)

(2 вариант)Сорока, сорока,Сорока белобокаКашку варила,Гостей скликала,На порог скакала,Гости услыхали,Быть обещали.Гости на двор,Кашицу на стол.Этому дала на блюдечке,Этому на тарелочке,Этому на ложечки,Этому поскребышки…А этому нет ничего!Зачем дров не носил,Воды не носил?... (1 вариант)Сорока-белобокаКашку варила,Детишек кормила.Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала.А этому не дала:Ты воду не носил,Дров не рубил,Печку не топилКашу не варилПочему воду не носил?Почему дров не рубил?Почему печку не топил?Почему кашу не варил?Запоминай!!!Вода холоденька,Тепленька, горяченька(щекотать ручку от плеча к ладошке)А здесь кипяток, кипяток!!!(щекотать животик)
(3 вариант) - Сорока, сорока!Где была?- Далеко!Печку топила,Кашу варила,На порог скакала –Гостей созывала.Кашку варила,Детишек кормила.Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала.А этому не дала:Ты воду не носил,Дров не рубил,Печку не топилКашу не варил Пальчиковые сорочатаЗа эту игру отдельное спасибо Kistochkaскачать шаблон формат jpg, размер 0,3 МВ
(1 вариант) Ладушки – ладушки,Где были?У бабушки!Что ели?Кашку!Что пили?Бражку!Каша масленька,Бражка сладенька,Бабушка добренька.Попили, поели,на головку сели,«Ладушки» запели!
(2 вариант) Ладушки – ладушки!Где были? – У бабушки.Что ели? – кашку.Что пили? – бражку.Кашка сладенька.Бабушка добренька.Попили, поели,Домой полетели!На головку сели!Ладушки запели! (3 вариант)Чики-чики-чикалочки,Сидит зайчик на палочке,Белка на тележкеЩелкает орешки.Иди, зайчик, не проси,Сам орешков натруси.Ладушки, ладушки,Испекли оладушки,На окно поставили,Остывать оставилиОстынут – поедимИ воробушкам дадим,Воробушки сели,Все оладьи съели,Кыш, кыш – полетели!На головку сели!
(4 вариант) Ладушки, ладушкиГде были? У бабушки.Что ели? Кашку.Что пили? Бражку.Кашка сладенька,Бражка кисленька,Бабушка добренька!Попили-поели,Домой полетели,На головку сели. (5 вариант)Ладушки, ладушкиГде были? У бабушки.Что ели? Кашку.Что пили? Бражку.Запивали молочкомЗаедали кулачком
(6 вариант) Ладушки, ладушки!Пекла бабка оладушки.Маслом поливала,Детушкам давала.Даше два, Паше два,Ване два, Жене два.Хороши оладушкиУ нашей бабушки! (7 вариант) Ладушки – ладушки!Где были? – У бабушки.Что ели? – кашку.Что пили? – бражку.Кого ругали? – Кошку Машку!За что, про что?Не ешь нашу кашку,Не пей нашу бражку!Шу-ууу полетели!На головушку сели!
(8 вариант) Лады –ладуси (ладушки по украински)Лады-ладусиБыли у бабуси,Ели кренделек,Пили киселек.Взяли на закускуХлеб да капустку,Взяли на дорожкуПышную лепешкуДа в придачу из печиМаковые калачи.Не хотите калачей?Так летите!Гей!Гей!
(1 вариант) Мы капусту рубим,Мы морковку трем,Мы капусту солим,Мы капусту жмем. (2 вариант) Мы капусту рубим, рубимМы морковку трём, трёмМы капусту солим, солимМы капусту жмём, жмёмСок капустный пьём, пьём
Бабушка очки наделаИ внучонка разглядела(изобразить большим и указательным пальцами кольца-очки)
У стола четыре ножки,Сверху крышка, как ладошка.(кулак, сверху ладошка)
Стоит стол на толстой ножке,Рядом стульчик у окошка.(кулак, сверху ладошка. Затем ладошка вертикально, а кулак прижат к ладони.) Два бочонка под столом –Вот какой я видел дом!(два кулака, пальцы касаются друг друга, ладони не соприкасаются.)
На поляне дом стоит,Ну а к дому путь закрыт.Мы ворота открываем,В этот домик приглашаем.ладони расположены под углом, пальцы касаются друг друга, кончики мизинцев соприкасаются так, чтобы между ними образовалась прямая линия. Если поставить ладони горизонтально – получатся ворота).(
Дом стоит с трубой и крышей,На балкон гулять я вышел.На двери висит замок.Кто открыть бы его мог?Потянули, покрутили,Постучали и открыли.

Это домик(ладошки приставлены друг к другу) Это крыша(ладони сцеплены, пальцы переплетены)А труба еще повыше(мизинчики или безымянные пальцы поднимать то на одной руке, то на другой, то на обеих одновременно)

solnushki.ru

Персональный сайт педагога-психолога Самсоновой О.В.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Сорока.При этом указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по ладони левой руки:- Сорока-белобока- Кашку варила,- Детишек кормила.Затем по очереди загибают мизинец, безымянный, средний, указательный и большой пальцы. - Этому дала,- Этому дала,- Этому дала,- Этому дала,- Этому дала.

или, как вариант :

- Этому не дала: - Ты воды не носил, - Дров не рубил, - Каши не варил - - Тебе ничего нет! При этом большой палец не загибается.

ЗамОк!Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:- На двери висит замок.- Кто его открыть бы мог?- Постучали,На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы- Покрутили,Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.- ПотянулиТянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.- И открыли!Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны.

Стишок нужно читать не очень быстро, но четко и ритмично, чтобы движения малыша совпадали с ритмом. Особенно выделяйте финальное «открыли», малыши очень любят демонстрировать, как широко они открыли замочек.

Ягодки Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в низ.

- С ветки ягодки снимаюПальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.- И в лукошко собираю.Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.- Будет полное лукошко.Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой.- Я попробую немножко.- Я поем еще чуть-чуть.Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.- Легким будет к дому путь!Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.

Рыбки Пальцы обеих рук сложены «щепотью». Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих рыбок.- Рыбки плавали, ныряли- В чистой тепленькой воде.- То сожмутся,На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются.- Разожмутся,Пальчики сильно растопыриваются в стороны.- То зароются в песке.Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок.

Пальчик-мальчик.Сжимайте каждый пальчик малыша, как бы обращаясь к нему: от указательного до мизинца- "Пальчик-мальчик, где ты был? - С этим братцем в лес ходил. - С этим братцем щи варил. - С этим братцем песни пел. - С этим - в дудочку дудел.

Этот пальчик.Предложите малышу согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.- Этот пальчик - дедушка,- этот пальчик - бабушка,- этот пальчик - матушка, - этот пальчик - батюшка, - Ну а этот пальчик - я. - Вот и вся моя семья.

Пальчики.В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке.- Этот пальчик хочет спать.- Этот пальчик — прыг в кровать!- Этот пальчик прикорнул.- Этот пальчик уж заснул.- Встали пальчики. Ура! - В детский сад идти пора.

Зайка.Средний и указательный палец – ушки зайки, остальные сложены щепотью и изображают мордочку зайки. - Скачет, скачет зайка,- Ты его поймай-ка! и ловит «зайку» другой рукой (или ребенок ловит, или «зайки» ловят друг друга…)

Осьминог.- Восемь пальчиков для ног - - Получился осьминог. - Сколько ног у осьминога? - Много - Много! Всеми пальчиками, кроме больших, ребенок изображает щупальца осьминога.

Улитка.- На одной скользящей ножке - Домик, голова и рожки. - Дай-ка пальчики сюда! - То не пальчики - рога. Изображаем пальчиками рожки улитки.

Кошка.- Как у нашей кошки - Беленькие ножки, - Мяконькие лапки, - Ноготки - царапки. Ступаем "ножками" - пальчиками мягко, по-кошачьи.- Поцарапаем немножко - Не ребята мы, а кошки

Мышка.- Как у нашей мышки - Ножки-коротышки. - Ножки мышкины спешат - К сырной корке - и назад. Изображаем пальчиками мышкины ножки.

Солнышко.- Ножки вверх! Ножки вниз! - Солнце, солнышко, качнись! - Солнце с тучкою качнулось - И Трезорке улыбнулось. Пальчиками изображаем ножки Трезорки.

Солнышко: - Утро красное пришло, - Солнце ясное взошло. - Стали лучики светить - Малых деток веселить. Пальчики разгибаются по одному- Прилетели тучки - Спрятались лучики. Пальчики прячутся в кулачок

Жук- Шесть мелькает ножек-рук - - Это убегает жук. - Ты куда? - но нет ответа. - Жук в траве укрылся где-то. Изображаем пальчиками лапки жука.

Черепашка.- "Сколько пыли, сколько сора - - До дверей дойду не скоро", - - И вздыхает тяжко - Наша черепашка. Передвигаем пальчики медленно, как будто это ножки черепашки.

Мишка.- Мишка топает ногой, - Мишка топает другой, - Ух, как веселится - В доме половица! Топаем "ножками" - пальчиками.

- А пока танцует Мишка, - Мы похлопаем в ладоши. - Вместе с лисонькой-плутишкой - Будем зрителями тоже. Хлопаем в ладоши.

Журавли.- "До свиданья, до свиданья, - Возвращайтесь поскорей!" - - Провожаем, провожаем - В путь-дорогу журавлей. Машем ручкой вслед птицам.- Крылышками машем: - "До свиданья, Маша! - Полетели мы на юг, - Вспоминай нас, добрый друг!" Ладошками изображаются крылья птиц.

Козел.- "Вот какой козел рогатый!" - - Рожки делают ребята. - "Вот какие рожки - У козла Тимошки!" - Встрече Тимофей не рад - - Грозно смотрит на ребят. - "Уходите, вас не знаю: - Забодаю, забодаю!" Пальчиками изображаются козлиные рожки.

Рак.- Как хватает рыбу рак? - Да клешней своей - вот так! - Манит он своей клешнею: - "Пощипаемся с тобою!" Двумя пальчиками изображается движение клешни рака.

Слоник.- "Слоник, апельсин подай!" - - "Угощайся попугай!" - Слоник очень-очень рад, - Что сильнее всех носат. Пальчиком изображается хобот.

Слоник.- «В зоопарке стоит слон.- Уши, хобот, серый он.- Головой своей кивает,- Будто в гости приглашает»

Козочка.- Шел старик дорогою идти пальчиками по стол- Нашел козу безрогую.показать пальчиками рога- Давай, коза, попрыгаем, постучать пальчиками по столу- Ножками подрыгаем.- А коза бодается, снова показать рога- А старик ругается.погрозить пальчиком

Киска.- Киска ниточки мотала вращять руками,как бы наматывая нить на клубок- И клубочки продавала.вытянуть обе ладони вперед- Сколько стоит?- Три рубля.Покупайте у меня! показать три пальца,сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони

Лошадка.- Одной рукой я травку рву,выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками- Другой рукой я тоже рву.- Я травкой накормлю коня.вытянуть руки вперед- Вот сколько пальцев у меня!и повернуть ладонями вверх

Ой, ладушки.- Ой, ладушки-ладушки, испечем оладушки!- На окно поставим, остывать заставим.- А остынут – поедим и воробушкам дадим.

Помошник- Топором дрова колю имитировать действия топора,двигать вместе ладошками вверх-вниз- А потом пилой пилю.имитировать действия пилы,двигать вместе ладошками вперед-назад- Отнесу их бабушке,показать ладоши- Чтоб испечь оладушки.похлопать ладонями друг о друга

Дом- Молоточком я стучу,постукивать кулачками друг о друга- Дом построить я хочу.соединить кончики пальцев обеих рук- Строю я высокий дом,поднять выпрямленные ладони вверх- Буду жить я в доме том.похлопать ладонями

Тесто- Тесто ручками помнем сжимаем и разжимаем пальчики- Сладкий тортик испечемкак будто мнем тесто- Серединку смажем джемом круговые движения ладошками по плоскости стола- А верхушку сладким кремом - И кокосовую крошкой- Мы присыплем торт немножко сыплем "крошку" пальчиками обеих рук- А потом заварим чай- В гости друг-друга приглашай.

Капуста- Мы капусту рубим рубим говорить ритмично,руками показывать как мы рубим капусту- Мы морковку трем трем ручками показывать как мы трем морковку- Мы капусту солим солим пальчики щепоткой-солим- Мы капусту мнем мнем ручками "мнем" капусту

Отдыхаем- Мы сегодня рисовали,имитировать рисование,плавно поднимать руки перед собой- Наши пальчики устали,- Наши пальчики встряхнем,встряхивать кистями- Рисовать опять начнем.снова имитировать рисование

Дружба- Дружат в нашей группе девочки и мальчики пальцы рук соединяются в "замок" - Мы с тобой подружим маленькие пальчики ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук- Раз, два, три, четыре, пять поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев- Начинай считать опять. - Раз, два, три, четыре, пять. - Мы закончили считать руки вниз, встряхнуть кистями

Отдохнем- Наши пальчики просулись, - Потянулись, потянулись… - И встряхунлись… выполняем все эти движения- По ладошке побежали по ладони одной руки бегают пальцы другой, потом наоборот- Побежали, побежали, - Поскакали, поскакали изобразите эти движения- И устали. Сели отдыхать потрясите пальцами и положите руки на стол или на колени

Пряткиритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно- В прятки пальчики играли - И головки убирали,- Вот так,вот так,- И головки убирали

Дождик- Дождик, дождик, поливайУказательным пальцем постукивать по ладони другой- Будет хлеба каравай,образовать перед собой круг руками- Будут булки, будут сушки,похлопывать поочередно одной ладонью другую- Будут вкусные ватрушки.соединить большой и увказательный пальцы рук вместе,образовывая большой круг

Строим стенку.- Строим стенку,- Выше, выше,     Прямые ладони держим горизонтально перед собой (мизинец каждой смотрит вниз, большой палец – вверх, внутренняя поверхность ладоней обращена к груди), поочередно «нижнюю» ладонь кладем на «верхнюю», имитируя кирпичную кладку.- Добрались уже до крыши!     к моменту произнесения этих слов «стенка» должна «дорасти» примерно до глаз. Складываем из ладоней двухскатную крышу: конек – соприкасающиеся кончики средних пальцев, скаты – ладони и предплечья.- Чья крыша выше?- Выше, выше, выше!Сложенные руки тянутся-тянутся-тянутся вверх! Взрослые, следите, чтоб ваш позвоночник растягивался вслед за руками! (одна девочка даже на стул вставала, чтобы ее крыша была выше!)- Прорубили мы окошко,- И дверку для кошки,- И дырочку для мышки: - Пи-пи-пи-пи–пи!     Называемые отверстия изображаются большими и указательными пальцами: большой четырехугольник, арка, маленькая круглая дырочка. Строки про мышку произносятся тоненьким голоском.

Квасим капусту

- Это что еще за куст?Стоя, руки перед грудью в «замке»- Это что еще за хруст?     Куст «распружинился», подрос – руки соединены только основаниями ладоней и кончиками пальцев. Ладони чуть-чуть поворачиваем во встречном направлении и при этом издаем хруст, как умеем (горлом, языком, щеками…) Детям очень нравится!- Как же мне без хруста,Тут наша «капуста» вырастает и становится размером с кольцо из рук, кончики пальцев соединены над головой. - Если я – капуста?- Мы капусту рубим, рубим,«Рубим капусту» на поверхности воображаемого стола ребрами ладоней. Детям достаточно рубить на одном месте.- Мы капусту солим, солим,Обе руки сложены щепотью и «солят». - Мы капусту мнем, мнем,Сжимаем и разжимаем кулаки- А морковку трем, трем,Трем ладони друг об друга – для тренировки держите их на уровне груди и нажимайте на ладони с силой. - Все перемешаем!Перемешиваем – в горизонтальной плоскости.- В бочки набиваем     Ладонь на ладони, «уминаем» капусту, не наклоняясь, а сгибая и выпрямляя локти .- В погреб опускаем.     В таком же положении глубоко наклоняемся и кладем на пол сложенные ладони.- Эх, вкусная капуста!     Выпрямляемся и гладим себя по животу.

Улитка.

Руки на уровне груди: одна ладонь сжата в кулачок, другая ее накрывает – это раковина улитки.- Улитка-улитка, - Отвори калитку, - выходи из дома,- Будем знакомы!     Когда четверостишье прочитано, быстро проталкиваем кулачок «наружу» – теперь кулачок не спрятан, а лежит на предплечье другой руки, зато запястье за кулачком плотно охвачено ладонью другой руки.- Улитка-улитка, - Высуни рога, - Дам пирога!Разжимаете два пальца кулачка. Лучше, если Вы разожмете мизинец и безымянный – «улитка» будет больше похожа. Если Ваш ребенок при этом разжимает, например, указательный и средний, или даже все пальцы – не поправляйте. - Улитка-улитка, пошли гулять!На этих словах улитка ничего не делает – она слушает вас и решает, что ответить (недолго).- Поползли, поползли, поползли…«Улитка» ползет по предплечью, потом по плечу. Естественно, «ракушку» она за собой тащить не может, «ракушка» незаметно исчезла.- Ой! Щекотно! Пойду к другой улитке!(При повторении – до свидания, улитки!)«Рожки» щекочут ухо или шею. Повторяете все то же самое, руки меняются ролями.

Гусеница.- Гусеница, гусеница,Ладонь одной руки «ползет», как гусеница, складываясь и разгибаясь, по внутренней стороне другой руки от плечевого сустава до кончика пальцев. (Не наоборот, т.к. гусеница заползла на травинку с земли!)- Бабочкина дочка,«ползет» обратно к плечу по внешней стороне руки- По травинкам ползает,     То же проделываем, меняя руки: «от корня к верхушке»- Кушает листочки:И по другой стороне обратно.- Ам!Ладони складываем вместе перед собой. При каждом слове «Ам!» одна ладонь скользит по другой ладони вверх и «кусает» всеми пальцами, кроме большого, прямые пальцы другой ладони. Потом ладони меняются ролями. - Ам!- Ам!- Ам!- Ам!- Поела Останавливаемся, сложенные вместе ладони расслабляются…- Спать захотела.     … одна сжимается в кулачок, другая ее накрывает – держит кулачок, как яблоко. - Проснулась –     Постепенно расправляем ладони…- Бабочкой обернулась!     Руки перекрещиваем в районе запястий, ладони теперь – крылья бабочки.- Полетела, полетела, полетела!     Машем «крыльями» (запястья или предплечья перекрещены, левая ладонь машет возле правого плеча и наоборот). Можно постепенно разгибать локти, чтобы бабочка летела вверх или вдаль.

Круговорот воды в природе.

- Кап-кап, кап-кап, кап-кап – дождик капает, кап-кап, кап-кап, кап-кап.Барабаним пальцами по голове, плечам – как угодно.- Буль-буль, буль-буль, буль-буль – ручьи бегут, буль-буль, буль-буль, буль-буль.Бежим или поочередно пальцами одной руки по другой от плеча до ладони, или пальцами обеих рук по ногам - Жур-жур, жур-жур, жур-жур – река течет, жур-жур, жур-жур, жур-жур.Ладонь на ладонь, пальцы переплетаем, это речка, которая течет по направлению от нас – если ручьи бежали по рукам, то на уровне пояса, если по ногам – над полом, сами при этом приседаем или сгибаем одну ногу, смотря куда речке бежать.- И в море большое-большое-большое впадает…Разводим руки широко в стороны, описывая ими большой круг, на третьем слове "большое” ведем руки обратно, на слове "впадает” – руки прижимаем к груди.- А с моря в жару пар поднимается,Рисуем в воздухе спиральки пара снизу вверх. Если на предыдущих этапах пришлось присесть – встаем, тянемся за руками вверх.- К небу летит и в тучки превращается. А из туч дождик идет.Тучку изображают сцепленные над головой руки.- Кап-кап и т.д.

Приведенные упражнения на первый взгляд довольно примитивны, но, во-первых, они рассчитаны на детей от полугода до двух лет. А во-вторых, именно такие простенькие стишки легче запоминаются детишками и доставляют последним массу удовольствия.

Упражнения для развития мелкой моторики рук.

1. Ладони на столе (на счет "раз-два" пальцы врозь-вместе.)2. Ладошка-кулачок-ребро (на счет "раз-два-три").3. Пальчики здороваются(на счет "раз-два-три-четыре-пять" соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и т.д)4. Человечек (указательный и средний палец правой, а потом левой руки бегают по столу).5. Дети бегут наперегонки (движения, как и в четвертом упражнении, но выполняют обе руки одновременно).6. Коза (вытянуть указательный палец и мизинец правой руки,затем левой руки).7. Козлята (то же упражнение,но выполняется одновременно пальцами обеих рук).8. Очки (образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их).9. Зайцы (вытянуть вверх указательный и средний пальцы, мизинец, большой и безымянный пальцы соединить).10. Деревья (поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы).

1 .Лиса и заяц (лиса "крадется"- все пальцы медленно шагают по столу вперед; заяц "убегает" - быстро пальцы движутся назад.)2. Паук (пальцы согнуты, медленно перебираются по столу).3. Бабочка (ладони соединить тыльной стороной и помахать пальцами, плотно сжатыми вместе).4. Счет до четырех (большой палец соединяется поочередно со всеми остальными).5. Флажок (большой палец вытянут вверх, остальные соединить вместе).6. Птички (поочередно большой палец соединяется с остальными).7. Гнездо (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжать).8. Цветок (то же,что и в предыдущем упражнении, но пальцы разъединены).9. Корни растения (прижать корни-руки тыльной стороной друг к другу, опустить пальцы вниз).10. Пчела (указательным пальцем правой, а затем левой руки вращать вокруг).11. Пчелы (то же упражнение выполняется двумя руками).12. Лодочка (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв их).13. Солнечные лучики (скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы).14. Пассажиры (скрещенные пальцы обращены вниз, тыльные стороны рук - вверх, большие пальцы вытянуты вверх.)

psyhologsova.ucoz.ru