Образовательная игровая ситуация "Поможем бабушке Федоре". Пальчиковая гимнастика помощники


Пальчиковая гимнастика «Помощник»

Поиск Лекций

Пальчиковая игра «Дом на горе»

На горе мы видим дом.

(Кисти рук сложить «домиком».)

Много зелени кругом.

(Волнообразные движения кистями рук.)

Вот – деревья, вот – кусты.

(Руками показать «деревья» и «кусты».)

Вот – душистые цветы.

(Пальцами показать «бутон».)

Окружает все забор.

(Пальцами показать «забор».)

За забором чистый двор.

(Погладить ладонями стол.)

Мы ворота открываем,

(Кистями рук показать «ворота».)

К дому быстро подбегаем.

(Пальцами «пробежаться» по столу.)

В дверь стучимся: «Тук-тук-тук!»

(Постучать кулаками по столу.)

Кто-то к нам идет на стук…

(Ладонь приставить к правому уху, как будто прислушиваясь.)

В гости к другу мы пришли

И гостинцы принесли!

(Вытянуть руки вперед, как будто протягивая что-то.)

 

 

Пальчиковая игра «Домик»

«Тук-тук» молотком!

(стучит кулачком о кулачок)

Зайка строит новый дом!

Крыша большая –

(дети поднимают руки вверх)

Вот такая!

Окошки большие –

(раздвигают руки широко в стороны)

Вот такие!

Зайка строит целый день!

(стучит кулачком о кулачок)

Зайке строить дом не лень.

Позовет он в дом гостей

(дети «зовут», махая рукой к себе)

Будет в доме веселей!

(хлопают в ладоши)

 

 

Пальчиковая игра "С добрым утром!"

- С добрым утром, глазки!

(поглаживаем веки)

- Вы проснулись?

(смотрим в бинокль)

- С добрым утром, ушки!

(поглаживаем уши)

- Вы проснулись?

(прикладываем ладони к ушам)

- С добрым утром, ручки!

(поглаживаем кисти рук)

- Вы проснулись?

(хлопки)

- С добрым утром, ножки!

(поглаживаем ноги)

- Вы проснулись?

(притопываем)

- С добрым утром, солнце!

(показываем)

- Я проснулась!

(голову слегка запрокинуть, широко улыбнуться)

 

 

Пальчиковая гимнастика "Колобок"

Я, колобок, колобок,

(катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребен,

(правой ладонью скребут по левой ладони)

По амбару метен,

(имитируют подметание пола)

На сметане мешан,

(делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажен,

(показывают обе руки, вытянутые вперед)

На окошке стужен.

(рисуют руками окошко)

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел.

(перебирают указательным и средним пальцем)

 

 

Пальчиковая гимнастика «Цветик-семицветик»

Вырос высокий цветок на поляне,

(запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы слегка округлить)

Утром весенним раскрыл лепестки.

(развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питанье

(ритмично двигать пальцами, вместе – врозь)

Дружно дают под землей корешки.

(ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести)

 

 

Пальчиковая гимнастика "Деревья"

Всем в лесу на удивленье

(трут ладони друг о друга)

Разные растут деревья:

(открывают ладони и растопыривают пальцы)

Вот уперлась в небеса

Вся смолистая сосна.

(соединяют локти – «ствол», раскрывают ладони – «крона»)

Распустила ветви-косы

Белоствольная береза.

(«фонарики» с движением сверху вниз)

Как во полюшке былинка,

Тонкая растет осинка.

(показывают указательный палец, остальные – сжаты в кулак)

Дуб раскинул свои ветви,

И не страшен ему ветер.

(вытягивают руки вверх, растопыривают пальцы)

Липа цветом зацвела,

(собирают пальцы в щепотку – «бутон»)

Пчелок в гости позвала.

(делают круговые вращения указательным пальцем – пчелы летят)

Ель иголки распушила

(опускают руки в стороны вниз, растопыривают пальцы)

И грибочки все закрыла.

(показывают гриб: указательный палец – ножка, ладонь сверху – шляпка)

Шелестят листвой деревья,

(трут ладони друг о друга – «шуршат»)

Словно разговор ведут,

(стряхивают ладони)

Руки-ветви распустили,

Птичек в гости к себе ждут.

(сцепляют большие пальцы рук, разводят ладони в стороны – показывают птиц)

 

 

Пальчиковая гимнастика "Вышли белки поиграть"

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышли белки поиграть.

Одна куда-то подевалась –

Четыре белочки осталось.

А теперь, скорей смотри,

Их осталось ровно три.

Ну и ну! Какая жалость,

Только две у нас осталось.

Эта новость так грустна –

Осталось белочка одна.

 

 

Пальчиковая гимнастика "Есть у нас игрушки"

Есть у нас игрушки:

(Хлопки).

Пластмассовые погремушки,

(Встряхивают кулачки).

Мишка мягкий меховой,

(Сжимают и разжимают пальцы).

Мяч резиновый цветной,

(Делают шар из пальцев).

Кубик деревянный,

Солдатик оловянный,

(Руки сложить в круг перед собой).

Шарик легкий надувной,

(Руки сложить в круг перед собой).

Я люблю играть с тобой.

(Хлопают в ладоши).

 

 

Пальчиковая гимнастика "Где же наши ручки?"

Где же, где же наши ручки? Где ладошки? Покажите! Вот они!

(Дети показывают ладошки.)

А где пальчики, девочки и мальчики?

(Растопыривают пальчики.)

Пляшут наши пальчики! Вот они, вот они.

(Двигают пальчиками.)

Спрячем наши пальчики в кулачки, в кулачки.

(Сжимают кулачки.)

 

 

Пальчиковая гимнастика «Помощник»

Топором дрова колю

(имитировать действия топора, двигать вместе ладошками вверх-вниз)

А потом пилой пилю.

(имитировать действия пилы, двигать вместе ладошками вперед-назад)

Отнесу их бабушке,

(показать ладоши)

Чтоб испечь оладушки

(похлопать ладонями друг о друга)

 

 

Пальчиковая гимнастика "Овощи"

У девчушки Зиночки

Овощи в корзиночке:

(Дети делают ладошки «корзинкой»)

Вот пузатый кабачок,

Положила на бочок,

Перец и морковку,

Уложила ловко,

Помидор и огурец.

(Сгибают пальчики, начиная с большого)

Наша Зина - молодец!

(Показывают большой палец).

 

 

poisk-ru.ru

Образовательная игровая ситуация "Поможем бабушке Федоре"

Разделы: Логопедия

Оборудование: предметные картинки с изображениями посуды, плоскостные изображения чашек и блюдец разных цветов, геометрические фигуры (круги, квадраты, треугольники) для составления предметов посуды с недостающими деталями большого размера и маленькие для аппликации, клеящие карандаши, клеенки, салфетки, плоскостные изображения чашек с приклеенными к ним кусочками ваты, мяч, легкая музыкальная мелодия.

Предварительная работа. Рассматривание посуды, частей из которых она состоит; проведение беседы о посуде, ее назначении. Разучивание пальчиковой гимнастики “Помощники”. Чтение произведения К.Чуковского “Федорино горе”. Упражнения в выполнении обязанностей дежурных по столовой. Индивидуальное обучение составлению загадок-описаний по образцу со зрительной опорой.

Ход

занятия

1. Сюрпризный момент.

В группе появляется бабушка Федора (воспитатель, переодетый в костюм Федоры). Ходит, охает, не обращая внимания на детей.

Логопед: Ребята! А вы не знаете кто это?

Дети рассуждают, пытаясь догадаться.

Логопед: Так это же Федора! Что случилось с тобой, Федора? Чем ты так расстроена?

Федора: О-хо-хо! Сбежала от меня посуда. Где теперь ее искать?

Логопед: А какие предметы посуды от тебя сбежали?

Федора: Забыла я, как они называются! Я вам лучше покажу, может, вы догадаетесь и назовете их.

2. Игра “Узнай, что это за посуда?”

Федора изображает позой предметы посуды (чайник, ложку, чашку, блюдце). Дети отгадывают.

Логопед: Ребята, а как вы думаете, почему посуда сбежала от бабушки Федоры?

Рассуждения детей.

Логопед: Тяжело одной Федоре за посудой следить, вовремя ее вымыть. Нет у нее помощников! А наши ребята, Федора, всегда маме помогают.

3. Пальчиковая гимнастика “Помощники”

Раз, два, три, четыре, (удар кулачками, хлопки в ладоши). Мы посуду перемыли: (одна ладошка скользит по другой). Чайник, чашку, ковшик, ложку и большую поварешку. (Загибают пальчики, начиная с большого пальца). Мы посуду перемыли, (одна ладошка скользит по другой). Только чашку мы разбили, И кастрюлю уронили, Ковшик тоже развалился, Нос у чайника отбился. Ложку мы чуть-чуть сломали, (Загибают пальчики, начиная с большого пальца). Так мы маме помогали. (Удар кулачками, хлопки в ладоши).

Логопед: Ребята, вы так старались, маме помогали, что посуду изломали! Придется теперь ее ремонтировать.

4. Игра “Сложи посуду”

Логопед: Выберите любой предмет посуды и выложите его на доске.

Дети складывают на магнитной доске предметы посуды из геометрических фигур (круги, треугольники, квадраты разных размеров), но одной детали не хватает.

Логопед: Посмотрите внимательно, какой детали не хватает?

5. Игра “Чего не хватает?”

Логопед: Давайте расскажем, каких частей не хватает у разных предметов посуды.

Чего нет у чайника? ( У чайника нет носика).

Чего нет у кастрюли? ( У кастрюли нет ручки).

Чего нет у сахарницы? ( У сахарницы нет крышки). И т.д.

Логопед: Какие вы молодцы! Давайте “склеим” разбитую посуду. Прикрепите недостающие детали.

Дети подходят к столу, выбирают нужную деталь и прикрепляют ее.

Федора: Как с вами интересно играть! А вы загадки умеете загадывать? Я очень люблю загадки.

6. Загадки-описания.

Логопед: Ребята! Давайте загадаем Федоре загадку про предмет, который изображен на моей картинке, но называть его не будем.

Показывает предметную картинку посуды детям так, чтобы Федора не видела ее.

Логопед: А рассказывать будем так! Нужно сказать, какая она? Что у нее есть? Для чего она нужна?

Ребенок: Она большая, красная. У нее есть крышка и ручка. В ней жарят котлеты.

Федора отгадывает загадки, путается в отгадках, а дети помогают.

Ребенок: Она большая, синяя. У нее есть крышка и ручки. В ней варят суп.

Ребенок: Она маленькая, синяя. У нее есть крышка и ручки. В ней хранят сахар. И т.д.

Логопед: Мы помогли тебе Федора вспомнить названия посуды. А вот, чтобы она к тебе вернулась, наши ребята научат называть ее ласково.

Федора: А вот я сейчас и посмотрю!

7. Игра с мячом “Назови ласково”

Федора называет предмет посуды и бросает детям по очереди мяч.

Дети называют посуду “ласково” и возвращают мяч Федоре.

Чашка-чашечка. Ложка-ложечка. Чайник-чайничек. Кастрюля-кастрюлька. Тарелка-тарелочка и т.д.

Федора: Какие вы умницы! Как вы умеете красиво говорить. Мне так понравилось с вами играть! Я хочу угостить вас чаем.

8. Упражнение “Подуем на чай”

Логопед: Ребята, посмотрите, какие красивые чашки с чаем приготовила для нас Федора. Выбирайте себе любую чашечку.

На столах лежат плоскостные изображения разноцветных чашек приклеенными к ним кусочками ваты.

Логопед: Денис, какого цвета у тебя чашка? А у тебя, Лера? Но чай очень горячий. Давайте подуем на него. Сделаем вдох и выдохнем на “пар”. Щеки не надуваем, губы “хоботочком”. Вот так.

Упражнение повторяется 2-3 раза.

Логопед: Остыл ли наш чай? Давайте попробуем!

Дети имитируют питье чая.

Логопед: Спасибо, тебе Федора, за вкусный чай. А ребята тебе хотят сделать подарок, красивые чайные чашки с блюдцами.

9. “Украшение чашки с блюдцем”

Логопед: Выберите себе предмет посуды, чашку или блюдце. А теперь посмотрите, с кем вы будете украшать свою чашку и блюдце?

Дети ищут себе пару (красная чашка, красное блюдце).

Логопед предлагает украсить чайную пару геометрическими фигурами.

Дети выполняют задание под легкую музыкальную мелодию.

Логопед: Молодцы! Какая красивая у вас получилась посуда. Давайте подарим ее Федоре.

Дети дарят посуду. Федора благодарит детей.

Логопед: Чтобы чайная посуда от тебя, Федора, не сбежала, не забывай ее мыть и ухаживать за ней.

Федора прощается с детьми и уходит.

10. Итог деятельности.

Логопед: Какая необычная и интересная была у нас сегодня встреча. Ребята, какое задание вам показалось самым интересным? А какое задание для вас было самым трудным? Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Музыкальное развитие дошкольников: Пальчиковая гимнастика. Мамин день

Не плачь, куколка моя Не плачь, куколка моя, Имитировать укачивание куклы. Остаешься ты одна. Не могу с тобой играть, Нужно мне перестирать: Твои платья и носки, Загибать поочередно пальцы. Твои юбки и чулки, Свитер, варежки, жакет, Шапочку, цветной берет. Я налью воды чуток, В таз насыплю порошок. Имитировать движения, описанные в стихотворении. Пену снежную взобью, Постираю и пойду. Пока светит солнышко. Натяну веревочку. К ней одежду прикреплю. Ветерком все просушу. Утюгом туда-сюда Белье быстро глажу я. Поработали вдвоем, А теперь и отдохнем. Положить ладони на колени. Пирожки и плюшки Мама пироги печет. Заинька не отстает, «Печь пирожки» — сверху то одна ладошка, то другая. Пальчики стараются, Плюшки получаются. На дощечке нет уж места, Развести руками в стороны. Мама снова месит тесто.       — Отдохни, — сказала мама. «Месить тесто», сжимая пальцы в кулак то на одной руке, то на другой. Заинька твердит упрямо: Отрицательно качать головой.       — У слоненка день рожденья, Очень любит он печенье, Прижать ладони друг к другу.                             Рыбку любит кошка, Волнообразные движения кистями рук. Бублики — Матрешка. Соединить большие и указательные пальцы. Все я это испеку, «Печь пирожки». Только не жалей муку. Пять маленьких, худеньких, глупых утят Поднять ладонь с расправленными пальцами. За мамою-уткой угнаться хотят. Ходьба на месте, поочередно поднимая и опуская кисти рук. Угнаться за мамою-уткой? Быстро поочередно поднимать и опускать кисти рук. Серьезное дело! Не шутка! Погрозить пальцем. Но кратка прогулка. Близки берега. Развести руки в стороны, затем приблизить ладони друг к другу. Четыре утенка кричат: «Га, га, га!» Показать четыре пальца, затем 3 раза прикоснуться ими к большому пальцу («кричат»). Они ведь не куры — утята. Переплести пальцы («замочек»), затем поочередно подни­мать и опускать кисти рук. Они из воды не хотят ведь. Сделать отталкивающее движение двумя руками. Качает утят на прибрежной волне. Волнообразные движения руками. А маленький самый, с пятном на спине, Положить ладонь на плечо. Плывет, говоря: «Кря! Кря! Кря!» (Из английской детской поэзии, перевод В. Егорова) Двумя руками сделать движения от себя, выпрямляя кисти, потом «покрякать», соединяя четыре пальца руки с большим.

МАШИНА КАША

Маша кашей всех кормила.        руки дети мешают в левой ладошке.) Положила Маша кашу Кошке — в чашку,                                  (Загибают пальцы левой руки.) Жучке — в плошку, А коту — в большую ложку. В миску курицам, цыплятам И в корытце поросятам. Всю посуду заняла,                                                (Разжимают кулачок.) Все до крошки раздала.                        (Сдувают «крошку» с ладошки.) Мамины помощники Раз, два, три, четыре,                     (чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга) Мы посуду перемыли:                      (одна ладонь скользит по другой по кругу) Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварешку .    (загибать пальчики по одному, начиная с большого) Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился, Нос у чайника отбился. Ложку мы чуть-чуть сломали.     (разгибать пальчики по одному, начиная с большого) Так мы маме помогали!                     (удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши) Дружно маме помогаем – Пыль повсюду вытираем.  Движения по тексту Мы белье теперь стираем Полощем, отжимаем. Подметаем все кругом – И бегом за молоком. Маму вечером встречаем, Двери настежь открываем, Маму крепко обнимаем

 Мамин день

Ой, в нашем цветнике Большой цветок на стебельке. Раскрывать и закрывать кулачок, пальчики, будто лепестки. От ветерка качается, Движения руками вправо-влево. И мне улыбается! Я мамочку поцелую И цветочек подарю ей! Мимика, жесты. Все мамы хороши. Есть у курицы цыплёнок, У гусыни есть гусёнок, У индюшки – индюшонок, А у утки есть утёнок. Большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца. У каждой мамы малыши, Все красивы хороши! Показать все пальчики, «играя» ими.

myzdetcad.blogspot.ru

Пальчиковая гимнастика для детей старшего возраста по лексическим темам на год

А четыре – мост дворцовый,

Пять – гуляю по садовой,

Шесть – на Киевский схожу

По вокзалу поброжу.

Семь – конечно, Летний сад.

Как красив его наряд!

Восемь – крепость у Москвы,

Были там, наверно, вы.

Девять – повстречался мне

Медный всадник на коне.

Десять – из-за поворота

Боровицкие ворота.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

«Моё здоровье. Спорт»

«ФУТБОЛИСТЫ-ПРОКАЗНИКИ»

Играли дети во дворе (перебирают пальчиками по столу)

Мяч по полю гоняли. (ладошкой как бы прокатывают мяч)

И, размахнувшись сильно (ритмичное прокатывание)

вдруг

В окно мячом попали.

Кричит старушка из окна, (грозят пальчиком)

Грозит корявым пальцем,

Считает всех детей она. (загибают пальцы на обеих руках)

А дети, словно зайцы, (указательный и безымянный пальцы

От страха затряслись сложить вместе, «попрыгать» по столу)

И вмиг все убежали. (пальчики бегут по столу)

Попрятались все кто куда. (сжать ладошки в кулачки)

Бабулю они знали!

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

«Защитники Родины. Богатыри на Руси»

«СОЛДАТИКИ»

Аты-баты, аты-баты – (указательный и средний пальцы обеих рук

На войну идут солдаты. «маршируют» на столе, остальные пальцы

прижаты к ладони)

Знамя впереди несут, (приподнять локоть, выпрямить ладонь,

большой палец опустить вниз «флаг»)

Пушки грозные везут. (ладони, сжатые в кулаки, находятся на

столе. Выпрямленные указательные

Пальцы изображают стволы пушек)

«КАПИТАН»

По волнам на лодке белой (ладони сложить лодочкой, медленно

Он плывёт, большой и смелый. выполнять волнообразные движения

«лодочка качается на волнах»)

Он – отважный капитан, (увеличить амплитуду движения,

Выдержал и ураган. лодка качается на высоких волнах)

Видел капитан все страны, (при перечислении загибаем пальцы)

Пересёк все океаны,

Ну а после, как герой,

К маме он приплыл домой. («лодочка» возвращается к спокойному

темпу движения)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

«Мамин праздник. Профессии наших мам»

«КАК МЫ МАМЕ ПОМОГАЛИ»

Раз, два, три, четыре, (сжимаем и разжимаем кулачки)

Мы посуду маме мыли: (трём ладошку о ладошку)

Чайник, чашку, ковшик, ложку (на перечислении загибаем пальчики

И большую поварёшку. начиная с большого)

Мы посуду маме мыли, (трём ладошку о ладошку)

Только чашку мы разбили, (загибаем пальчики начиная с мизинца)

Ковшик тоже развалился,

Носик чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Вот как маме помогали! (сжимаем и разжимаем кулачки)

«МАМИНЫ ПОМОЩНИКИ»

Решили маме мы помочь (левая рука сложена лодочкой, правой

И воду в таз налили. «наливаем воду»)

Насыпали вниз порошка, (правой рукой «сыпем порошок»)

Бельё всё замочили. (обе руки опущены вниз)

Стирали долго мы его, (трём один кулачок о другой)

О доску даже тёрли. (правая ладонь выпрямлена, левая в

кулачке трётся о правую)

Не разорвали ничего. (показать указательный палец)

А полоскали сколько! (обе ладони выпрямлены и опущены вниз)

Туда-сюда, туда-сюда, (кулачками потолкаться в стороны)

Вода в тазу вскипела. (поднять вверх кисти рук и потрясти)

Но только, братцы, вот беда, (покачать головой)

На пол упала пена.

Давай её мы собирать (имитация отжима белья)

И отжимать в ведёрко.

Чтобы как мама наша стать, (показать указательный палец)

infourok.ru

Пальчиковая гимнастика | Открытый класс

www.openclass.ru

Пальчиковая гимнастика
Фото пользователя Ольга Гончаренко Submitted by Ольга Гончаренко on Tue, 19/11/2013 - 16:43
Данные об авторе

Автор(ы): 

Гончаренко О.Н.

Место работы, должность: 

МБДОУ № 8, воспитатель

Регион: 

Ленинградская область Характеристики ресурса

Уровни образования: 

дошкольное образование

Уровни образования: 

специальное (коррекционное) образование

Предмет(ы): 

Логопедия

Предмет(ы): 

Педагогика

Целевая аудитория: 

Административный работник

Целевая аудитория: 

Воспитатель

Целевая аудитория: 

Методист

Целевая аудитория: 

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория: 

Родитель

Тип ресурса: 

дидактический материал

Краткое описание ресурса: 

За последнее время увеличилось число детей с проблемами в развитии, в том числе и в речевом. Вашему вниманию предлагаются тексты пальчиковой гимнастики, которые можно использовать и в подгруппе детей, и индивидуально с ребенком. Данный материал может использовать и учитель, и воспитатель, и логопед и конечно родитель.  Источники информации: И. Михеева, С. Чешева "Взаимосвязь в работе воспиаттеля и учителя - логопеда"

1.     Пальчиковая гимнастика «Листья»

 

Разбросала осень листья,    

            

 

Разукрасила их кистью.

 

Мы в осенний парк пойдем,

 

В букеты листья соберем.

 

Лист кленовый, лист с осинки,

 

Лист дубовый, лист рябинки,

 

Рыжий тополиный лист

 

На дорожку спрыгнул вниз.

                                      (И. Михеева)

 

 

 

 

 

(делают волнообразные движения ладонями)

 

(делают плавные взмахи ладонями вверх – вниз)

(«шагают» пальцами обеих рук)

 

(скрещивают ладони с растопыриванием пальцев)

(поочередно загибают пальцы, начиная с большого, на обеих руках одновременно на название каждого листа)

 

 

 

(звонко хлопают в ладони)

2.     Речь с движением «Леса – чудеса»

 

В леса – чудеса

Мы поедем,

Там встретимся

С умным медведем.

Рассядемся

Я, и ты, и медведь

И будем песню

Лесную петь:

Про ель, про березу,

Про дуб, про сосну,

Про солнце и звезды

И про луну.

Про дуб, про сосну,

Про березу и ель,

Про солнце и дождик

И про метель.

                                       (Г. Сапгир)

 

3.     Пальчиковая гимнастика

 «В лесу»

 

Меж еловых мягких лап

 

Дождик как – кап – кап

 

Где сучок давно засох –

 

Серый мох, мох, мох.

 

Где листок к листку прилип,

 

Вырос гриб.

 

 

 

(идут по кругу, держась за руки)

 

 

 

(усаживаются на колени на ковер)

 

 

 

(ритмично соединяют каждый палец с большим пальцем на правой руке)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(поглаживают колени ладонями обеих рук)

(постукивают по коленям пальцами обеих рук)

(постукивают ребром ладони по коленям)

 

(«мнут  мох», сжимая энергично обе ладони)

(хлопают ладонями)

 

(сводят руки над головой)

 

4.Речь с движением «Осень»

 

Осень моя, осень,

Сад краснеет в росах.

Яблоки румяные

В зелени приносит.

Яблоки румяные,

Груши золотистые

Светятся, как звезды,

В зелени меж листьями.

К яблоньке пойду я,

Поклонюсь я тонкой:

Может быть, уронит мне

Яблочко в шапчонку.

К груше подойду я

И подставлю кружку:

 

Может быть, подарит мне

Наливную грушку.

Осень моя, осень,

Сад краснеет в росах,Яблоки румяные

В зелени приносит.

                       (Е. Благинина)

 

 

 

 

(идут по кругу, взявшись за руки)

 

(сходятся в центр круга, руки поднимают вверх)

(расходятся из круга, руки вниз)

 

(отпускают руки)

 

(делают поклон с рукой от плеча)

 

(пожимают плечами)

(протягивают руки вперед)

(делают поклон с другой рукой от плеча)

(выставляют руки вперед, пальцы сложены в виде кружки)

(пожимают плечами и берутся за руки)

 

(ведут хоровод в другую сторону…)

5.Пальчиковая гимнастика

«В огороде»

 

Вышла Люба в огород –

Сколько у нее хлопот!

 

Нелегко полить на грядке

Овощи все по порядку:

 

 

Помидоры, лук, капуста

И горошек очень вкусный.

Репа, огурцы, чеснок,

Свекла, редька и укроп.

                                 (И. Михеева)

 

 

 

 

(ставят руки на пояс)

(поднимают руки к щекам, покачивают головой)

(разводят руки в стороны)

(указательным пальцем правой руки пересчитывают все овощи)

 

(поочередно загибают пальцы на правой, затем на левой руке на каждое название овоща)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.Речь с движением

«Веселье»

 

На веселом огороде

Лук, и редька, и чеснок,Закружились в хороводе

Влево, вправо – скок – поскок!

И капуста не дремала –

Пела песни и плясала;

И включился в дружный хор

Тугощекий, алый – алый,

Разудалый помидор.

- Ведь я не тугоухий! –

Засмеялся дурачок.

И с морковкой – хохотухой

Пляшет танец «Крыжачок».

 

(Е, Благинина)

 

7.Пальчиковая гимнастика «Корзина с ягодами»

 

Вот корзина – так корзина!

 

В ней крыжовник,

В ней малина.

И лесная земляника,

И садовая клубника,

Там брусника и черника!

К нам ты в гости приходи – ка!

 

Ягод, что найдем мы в ней,

Нет полезней и вкусней!

(С. Васильева)

 

 

(идут по кругу, взявшись за руки)

 

 

 

(ставят руки на пояс, кружатся вокруг себя)

(надувают щеки и выставляют ножки, руки держат на поясе)

 

 

 

(кружатся парами)

 

 

 

 

 

 

 

 

(изображают удивление, разводят руки в стороны)

(загибают пальцы, начиная с большого, одновременно на правой и левой руке)

 

 

 

(делают приглашающий жест – движение руками на себя)

(поочередно ритмично ударяют  кулак об кулак и ладонь об ладонь)

 

 

 

 

8.Речь с движением

 «Мы идем в осенний лес»

 

Мы идем в осенний лес.

А в лесу полно чудес!

Дождь вчера в лесу прошел –

Это очень хорошо.

Будем мы грибы искать

 

И в корзинку собирать.

Вот сидят маслята,

На пеньке – опята,

А во мху – лисички,Дружные сестрички.

«Подосиновик, груздок,

Полезайте в кузовок!

Ну, а ты, мухомор,

 Украшай осенний бор!»

 

 (И. Михеева)

 

 

 

(маршируют на месте)

(разводят руки в стороны, «удивляются»)

(потряхивают ладонями обеих рук)

(хлопают в ладони)

(приставляют ладонь ко лбу, смотрят то в одну, то в другую сторону)

(сводят руки перед собой – «корзина»)

(загибают по одному пальцу на обеих руках одновременно на каждое название грибочка)

 

(делают манящие движения руками)

 

(грозят указательным пальцем правой руки)

 

 

 

 

 

 

9.Пальчиковая гимнастика 

«Сто одежек»

 

Лиф на байке,

Три фуфайки,

На подкладке платьице,

Шарф на шее,

Шаль большая,Что за шарик катится?

Сто одежек, сто одежек,

Слово вымолвить не может.

Мама так закутала,

Что не знаю

Тут ли я!

 

(А. Барто)

 

 

 

(поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно на каждое название одежды)

 

 

(пожимают плечами)

(ритмично сжимают – разжимают пальцы обеих рук)

(похлопывают себя по плечам)

(пожимают плечами)

(руки от груди, через середину сбрасывают вниз)

 

 

 

10.Пальчиковая гимнастика «Веселый помощник»

 

У Аленки есть крючок –

Весельчак – весельчачок:

Сам – разутый, голый,

А всегда веселый,

Потому что всех подряд

Одевает… Вот и рад!

На столе клубочков семь:

Папе свяжем синий шлем,

Бабушке – платочек

И пару чулочек.

Полушалок – маме,

С яркими каймами.

Деду свяжем мы кисет –

Подберем красивый цвет.

Поясок зеленый –

Братику Лявону.

Ну а моднице сестрице

В желтых розах – рукавицы.

(Э. Огнецвет)

 

 

 

 

 

(ритмичные, попеременные удары кулачками и ладошками)

(ритмично сжимают – разжимают кулаки)

 

(хлопают в ладони)

 

(трут кулаки друг о друга)

(поочередно разгибают пальцы из кулака на правой, затем на левой руке на каждое название)

11.Пальчиковая гимнастика «Нашей ласточке»

 

Наша ласточка – касатка,

Ты в свою родную хатку

Смело прилетай!

Здесь весной ты оперилась,

Здесь летать ты научилась,

Для тебя здесь рай…

Стены гнездышка побелишь,Пухом донышко застелешь

Для птенцов своих.

Что глядишь ты, недотрога,

На мальчишек наших строго?

Ты не бойся их!

(М. Конопницкая)

 

 

 

 

(попеременно ударяют кулак об кулак и ладонь о ладонь)

 

(помахивают скрещенными ладонями)

 

(поглаживают ладонь левой руки ладонью и тыльной стороной ладони правой руки попеременно)

 

(попеременно ударяют кулак об кулак  и ладонь о ладонь)

12.Пальчиковая гимнастика «Скворечник»

 

Мы построили скворечню

Для веселого скворца,

Мы повесили скворечник

Возле самого крыльца.

Все семейство вчетвером

Проживает в доме том:

Мать, отец и скворушки –

Черненькие перышки.

(Е. Тараховская)

 

 

 

(постукивают кулаки друг о друга)

 

(сводят руки над головой – «скворечник»)

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(ритмично соединяют каждый палец с большим пальцем на обеих руках одновременно – «колечки» - по 2 раза)

 

13.Пальчиковая гимнастика

«Ежик»

 

По сухой лесной дорожке –

Топ – топ – топ – топочут ножки.

Ходит, бродит вдоль дорожек

Весь в иголках серый ежик.

 

Ищет ягодки, грибочки

Для сыночка и для дочки.

 

 

14.Пальчиковая гимнастика «Белка»

 

На сучки, как на гвоздочки,

Белка вешает грибочки,

Сушит ягоды рябины,

Ежевики и малины.

Носит желуди, орешки.

Разбирает все без спешки.

Вот закончился запас

И в дупло скосила глаз.

Чтобы было в нем тепло,

Пухом выстлала его.

Зиму жить,  ей поживать,

Никаких забот не знать.

(Н.  Антонова)

 

 

 

 

 

 

(поочередно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(постукивают кулаками по столу)

(поочередно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(поочередно соединяют кончики пальцев обеих рук с большим пальцем)

 

 

 

 

 

(на каждую стихотворную строчку поочередно загибают пальцы, начиная  с большого. Сначала на правой, а затем на левой руке)

 

 

 

 

 

 

(поочередные ритмичные удары кулак о кулак и ладонь о ладонь)

15.Пальчиковая гимнастика «Почему не спят котята?»

 

Что случилось у котят?

Почему они не спят?

Почему буфет открыли,

Чашку новую разбили.

Уронили барабан,Поцарапали диван?

Почему их лапки

Влезли в чьи-то тапки?

С молоком разбили плошку,

Разбудили маму – кошку?

Почему порвали книжку?

Потому что ловят мышку.

 

(В. Степанов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(ритмично сжимают и разжимают пальцы обеих рук)

(поочередно загибают пальцы, начиная с большого, сначала на правой, затем на левой руке)

 

 

 

 

 

 

(пальцами изображают коготки – «ловят мышку»)

16.Речь с движением

«Пыльная песенка»

 

По полю дорожка кружит.

По дорожке лошадка бежит.

За лошадкой тележка звенит,

А в тележке собачка лежит.

Дорожка скрипит: скрип – скрип.

Лошадка бежит: цок – цок.

Тележка звенит: дзынь – дзынь.

А собачка с тележки: гав – гав.

 

А за ними дорожка пылится.

А за ними пылища клубится.

И несется за ними песок

Через поле и наискосок.

И дорожка исчезла в пыли.

И лошадка пропала в пыли,

И тележки с собачкой не видно,

Только слышно,

                          как где-то вдали…

Дорожка скрипит: скрип – скрип.

Лошадка бежит: цок – цок.

Тележка звенит: дзынь – дзынь.

А собачка с тележки… не лает,

Потому что собачка чихает:

- АПЧХИ!

(А. Усачев)

 

 

 

 

(делают «моталочку» перед грудью)

(высоко поднимают колени)

(ударяют ладонями по бокам)

(укладывают ладони под щеку)

(ладони скользят друг о дружку)

(кулаками - тук – тук)

(потряхивают кистями рук)

(делают хватательные движения ладонями)

(приседают и медленно поднимаются, делая вращательные движения руками)

 

 

(делают «моталочку»)

(высоко поднимают колени)

(ударяют ладонями по бокам)

(прикладывают руки к уху)

 

(ладони скользят друг о дружку)

(кулаками – тук – тук)

(потряхивают кистями рук)

(удивляются, пожимают плечами)

 

(«чихают)

40.Пальчиковая гимнастика «Весна»

 

Иди, весна, иди, красна,

Принеси ржаной колосок,

Овсяный снопок,

Яблоки душистые,Груши золотистые,Большой урожай в наш край.

 

 

 

 

(пальчиками «идут» по столу)

(загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с мизинца)

 

 

 

 

 

 

 

18.Пальчиковая гимнастика «Снежинки»

 

Летели сто снежинок,

Порхающий народ,

По парочке смешинок

Попало каждой в рот.

И засмеялся город,

Машины и дома,

Деревья, на которых

Качается зима,Фонтан, качели в парке,

Калитка и забор,

И дырка в нем, и арка,

И черный пес Трезор.

Одна из пересмешниц

В ладонь мою легла,Став капелькою нежной,

Она не умерла.

(Л.  Богословская)

 

 

 

(делают волнообразные движения пальцами обеих рук)

 

 

(поочередно разгибают пальцы из кулака на правой, затем на левой руке на каждое название)

 

 

 

 

 

(вытягивают раскрытые ладони перед собой)

(«заворачивают» пальцы в ладони, как будто пряча капельку)

 

 

19.Речь с движением

 «Первый снег»

 

За окошком первый снег,

Начала зима разбег.

 

На карнизе льдинки,А вокруг снежинки.

Во дворе они кружатся,мягко на асфальт ложатся.

Скоро все здесь заметет,

К нам зима уже идет.

Завтра мы наверняка

Сделаем снеговика.

И в снежки мы поиграем,Жаль, что первый снег растает.

(О, Чусовитина)

 

 

 

(разводят руки в стороны)

(делают вращательные движения рук перед грудью – «моталочку»)

(делают «выбросы» пальцами в разные стороны)

(кружатся, разводя руки в стороны, и приседают)

(встают и делают махи руками)

(делают манящие движения руками)

(рисуют руками три воображаемых круга)

 

(играют  снежки)

(пожимают плечами и разводят руки в стороны)

 

 

 

 

20.Пальчиковая гимнастика «Считалка для ворон»

 

Я решил ворон считать:

 

Раз,

        Два,

                 Три,

                         Четыре,

                                  Пять.

Шесть ворона – на столбе,

Семь ворона – на трубе,

Восемь – села на плакат,

Девять – кормит воронят…

Ну а десять – это галка,

Вот и кончилась считалка!

 

(А. Усачев)

 

 

 

 

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(поочередно загибают пальцы на каждый счет на обеих руках одновременно)

 

 

 

(поочередно разгибают пальцы на каждый счет на обеих руках одновременно)

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

17.Пальчиковая гимнастика «Зимняя шуба»

 

Снег пойдет и перестанет,

Незаметно он растает.

Шубу белую зима

Примеряет всем сама.

Шубу – зайцу беляку,

Шубу лесу и лужку,

Шуба – Лене и Николке,

Шубу – дубу в чистом поле,

Шуба – тополю и вязу.

Я уже в сугробе вязну,

Но у всех такая шуба,

Что носить всю зиму любо!

    (М. Садовский)

 

 

 

 

 

21.Пальчиковая гимнастика «Сорока»

 

Взлетела сорока высоко.

И вот тараторит сорока,

Что сахар ужасно соленый,Что сокол не сладит с вороной,

Что раки растут на дубе,

Что рыбы гуляют в шубе,Что яблоки синего цвета,

Что ночь наступает с рассвета,Что в море сухо – пресухо,

Что лев слабее, чем муха,

Всех лучше летают коровы,

Поют же всех лучше совы,

Что лед  горячий – горячий,Что в печке холод собачий

И что никакая птица

В правдивости с ней

                          не сравнится!

Стрекочет сорока, стрекочет –

Никто ее слушать не хочет:

 

Ведь в том, что болтает сорока,

 

Нет никакого прока!

(Я. Бжехва)

 

 

 

 

 

(делают волнообразные движения руками)

(отводят одну руку вправо, другую влево)

 

(поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно)

 

 

 

(высоко поднимают колени)

(похлопывают обеими руками по плечам)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(взмахиваю руками, как крыльями)

(часто качают головой слева направо)

(поочередно загибают пальцы на каждую строчку на правой, затем на левой руке и на обеих руках одновременно)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(часто качают головой слева направо)

(медленно покачивают головой слева направо)

(выставляют руки вперед, ладонями вверх)

(махом опускают руки вниз)

22.Пальчиковая гимнастика

«Скоро мы переезжаем»

 

Скоро мы переезжаем,

Все с собою забираем.

Стулья, стол, сервант, комод

Переедут тоже.

Вот!

В новом доме будут с нами

Два стола, комод с вещами,Кресла два, диван, кроватка,

Где братишка мой спит сладко.

(С. Чешева)

 

 

 

 

 

(сжимают – разжимают пальцы на обеих руках одновременно)

(ритмично ударяют кулак о кулак, ладонь о ладонь)

(делают громкий хлопок в ладоши)

(складывают ладони уголком – «домик»)

(поочередно загибают пальцы обеих рук на каждое название предметов мебели)

(сложенные вместе ладони подкладывают под щеку)

23.Речь с движением

«Три медведя»

 

Михаил Потапыч спать

Лег в большущую кровать,

Отдых дал уставшим лапам,

 

Дом его наполнен храпом.

В маленькой кроватке

Сны Мишутки сладки.

Во сне сосет он лапу,Когда не видит папа.

Спит медведица тревожно,

Очень позабыть ей сложно,

Что забрался кто-то в дом,Все перевернул вверх дном.

Кашу съел и стул сломал,

Все перины разбросал…

И скрипит ее кровать,Всей семье мешая спать.

 

(С. Васильева)

 

 

 

(разводят руки в стороны, показывая размер)

(гладят ладонью сначала правую, а затем левую руку от плеча к пальцам)

(складывают ладони домиком)

(приседают, сложенные вместе кисти подкладывают под щеку)

(грозят указательным пальцем сначала правой, а затем левой руки)

(сложенные вместе кисти подкладывают сначала под правую, затем под левую щеку, хмурятся)

(складывают ладони домиком)

(делают «моталочку» перед грудью)

(делают шаркающие движения ладонями, руки вытянуты перед грудью)

(делают «пружинку», руки на поясе)

 

 

 

 

24.Пальчиковая гимнастика «Барабек»

 

Робин – Бобин – Барабек

Скушал сорок человек.

И корову, и быка,

И кривого мясника,

И телегу, и дугу,И метлу, и кочергу.

Скушал церковь, скушал дом,И кузницу с кузнецом,

А потом и говорит:

«У меня живот болит!»

 

(Английский фольклор,

перевод К. Чуковский)

 

 

25.Пальчиковая гимнастика

«У мамы на кухне…»

 

У мамы на кухне есть

                             множество дел:

В кастрюле большущей

                            бульон закипел,

Котлеты поджарились 

 в сковороде,

В креманки уже

разливает желе,

В салатнице папин

любимый салат,

А к чаю купила она мармелад.

Семью накормила

и снова дела:

Посуду помыть

и прибрать со стола.

Но разве так можно?

Подумайте сами!

 

Давайте поможем

 заботливой маме!

Посуду помыть

не составит труда,

А мама приляжет –

устала она.

(С. Чешева)

 

 

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(поочередно загибают пальцы сначала на правой, а затем на левой руке)

 

 

 

 

(выполняют круговые движения правой рукой по животу)

 

 

 

 

 

 

 

 

(сжимают – разжимают пальцы на обеих руках)

(поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно)

 

 

 

 

 

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(делают круговые движения ладоней друг о друга)

(пожимают плечами, руки с растопыренными пальцами опущены вниз)

(делают жест руками от груди вперед)

 

(потирают круговыми движениями ладони друг о друга)

(сложенные в вместе ладони подкладывают под щеку)

29.Пальчиковая гимнастика «Самокат»

 

Я несусь на самокате

Мимо сосен и берез.

Оставляет на асфальте

Самокат следы колес.

Самокат я сам катаю,

Встану сам, сам разгоню,

Ну а если сам сломаю,Сам его и  починю!

 

(И. Лопухина)

 

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(делают шаркающие движения ладоней друг о друга)

(поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно)

26.Речь с движением

«Про Танюшу»

 

Мыла посуду Танюша –

и вдруг

Вырвалось блюдце

случайно из рук.

Блюдце красивым,

 фарфоровым было…

 

Жалко Танюше,

что блюдце разбила.

Смотрит на пальчики:

«Как вы неловки!»

 

Мама погладит ее по головке:

«Не огорчайся,

что блюдце разбилось.

Важно – посуду ты

мыть научилась!»

 

(В. Мирясова)

 

 

 

 

(потирают круговыми движениями ладони друг о друга)

(резко опускают руки вниз)

 

(делают плавное движение в сторону ладонью сначала правой, а затем левой руки)

(обхватив голову ладонями, покачивают ею)

(поворачивают ладони сначала тыльной, а затем внутренней стороной вверх, смотрят на них)

(гладят себя по голове сначала правой, а затем левой рукой)

 

(потирают круговыми движениями ладони друг о друга)

27.Пальчиковая гимнастика «Новогодняя считалка»

 

Один, два, три, четыре,

 

Пахнет елкою в квартире.

 

Три, четыре, пять и шесть –

Не заставят кашу есть.

Пять, шесть, семь, восемь –

На пирог сегодня просим,

Потому что – девять, десять –

Мама с папой тесто месят!

 

(М. Бородицкая)

 

 

 

 

 

 

 

(ритмично соединяют каждый палец  с большим пальцем на правой руке)

(поочередно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(соединяют пальцы левой руки)

(ритмично сжимают и разжимают кулаки)

(соединяют пальцы правой руки)

(делают манящие движения рук)

(соединяют пальцы левой руки)

(«месят тесто»)

28.Речь с движением

«Все валяются от смеха!»

 

С горки сани,

С горки лыжи,

 

 

Лезу в гору –

К солнцу ближе!

И без лыж,И без саней

Съеду с горки

Всех быстрей.

Весело!

Весело!

Держу равновесие.

А внизу не устоял,Головой в сугроб

Попал.

(М. Садовский)

 

 

 

(делают резкий мах руками вниз)

(резко опускают руки, сжатые в кулак, вниз (как будто в руках лыжные палки) и чуть приседают)

(имитируют подъем в гору, встают на носочки и тянутся руками вверх)

(отбрасывают правую руку в сторону)

(отбрасывают левую руку в сторону)

(«хлопаются»на ковер, ноги вытягивают вперед)

(делают хлопок вправо)

(делают хлопок влево)

(пуки разводят в стороны, покачиваются на месте)

(хлопают рукой по лбу и ложатся на спину)

30.Речь с движением «Поиграем»

 

На лошадке ехали,

До угла доехали,Сели на машину,Налили бензину.

На машине ехали,

До реки доехали.

Трр! Стоп! Разворот.

 

На реке  - пароход.

Пароходом ехали,

До горы доехали.

 

Пароход не везет,

Надо сесть в самолет.

Самолет летит,

В нем мотор гудит:

У – у – у!

(И.  Токмакова)

 

 

(высоко поднимают колени перед собой)

 

(изображают, будто переливают бензин из канистры в бак)

(руки вытягивают перед грудью – «крутят руль»)

(правой ногой «жмут на педаль», затем топают ногой)

(руки вытягивают перед собой, кончики пальцев соединяют)

(поднимаются на носочки, руки поднимают вверх)

(встают на носочки, руки в стороны)

 

(бегут по кругу на носочках, гудят «у – у- у»)

 

 

 

 

31.Пальчиковая гимнастика «Профессии разные есть…»

 

Профессии разные есть,Все сразу не перечесть:

Доктор лечит людей,

Учитель учит детей,

Повар готовит обед,Пожарных смелее нет,

Строитель построит нам дом:

Все дружно жить будем в нем.

Стены покрасит маляр,Сантехник починит кран,

Электрик включит нам свет,

Плотник постелет паркет,А если ты хочешь все знать,Ученым тебе надо стать.

 

(И. Михеева)

 

 

 

(ритмично сжимают – разжимают кулаки)

 

(поочередно загибают пальцы на правой руке на каждое название профессии)

 

 

(сводят руки над головой – «крыша»)

 

(поочередно загибают пальцы на левой руке)

 

 

(покачивают указательным пальцем)

(дотрагиваются указательным пальцем до лба)

32.Подвижная игра

«Кто чем занимается?»

 

Воспитатель предлагает детям ответить на вопросы:

Например: врач (что делает?) лечит людей…

 

За правильный ответ ведущий пропускает участников через ворота.

 

 

 

 

Учитель…                             ветеринар…

Пожарный…                        повар…

Дворник…                            портниха… 

Продавец…                          почтальон…

Воспитатель…                     художник…

Парикмахер…                     сантехник…      

 

33.Пальчиковая гимнастика «Слесарь»

 

Мне нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи,

Ключ, напильник и ножовка,

 

А всего нужней –

Сноровка!

(Б. Заходер)

34.Пальчиковая гимнастика «Крокодил»

 

Крокодилу счет дают.

В этом счете десять блюд:

Блюдо первое –

суп с фрикадельками.

На второе –

картошка с сардельками.

Третье блюдо – рыбный пирог.

На четвертое – сладкий творог.

(очень вкусное было четвертое!)

Пятым подана редька потертая.

На шестое он съел винегрет,На седьмое  - с грибами омлет.

На восьмое – салат из печенки,

На девятое – банку сгущенки,На десятое -  выпил компот.

На компоте закончился счет.

 

- Уф-ф-ф!

 

Крокодил проверил счет,

Посмотрел на свой живот…

А потом вдруг как заплачет –

Это он наелся, значит!

 

(А. Усачев)

 

 

 

 

(ритмично сжимают и разжимают ладони)

(ритмично соединяют большой палец поочередно с указательным, средним, безымянным на правой, а потом на левой руке)

(ритмично сжимают и разжимают ладони)

 

 

 

 

 

(выставляют вперед ладони)

(загибают все пальцы в кулаки)

(поочередно разгибают пальцы из кулака на правой, затем на левой руке на каждое название блюда)

 

 

 

(облизывают губы)

 

 

 

 

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(проводят тыльной стороной ладони по лбу)

(сводят руки перед собой – «живот»)

 

(удивленно пожимают плечами)

(делают маховое движение правой рукой сверху вниз)

35.Речь с движением «Гиппопотам»

 

Меня укусил гиппопотам.

 

Я от него на дерево залез.

И вот я здесь,

А нога моя там.

 

 

Гиппопотам ушел обратно в лес.

 

 

(игру повторяют несколько раз, каждый раз ускоряя темп)

 

(идут по кругу, держась за руки, в конце фразы – остановка – 2 хлопка)

(идут в другую сторону – 2 хлопка)

(делают «моталочку» перед грудью)

(ритмично большими правой, а затем левой руки показывают за плечом на приподнятую правую, затем левую ногу)

(ладони растопыривают, вперевалочку кружатся вокруг себя, на последних словах быстро берутся за руки)

36.Пальчиковая гимнастика «Жители Антарктиды»

 

Дружный народ в Антарктиде –

Пингвины.

Во всем коллективны они

и едины:

Строем пингвины идут на обед,

Хором орут по-пингвиньи:

«Привет!»

Все, как один,

дружно прыгают в воду,

Только услышат команду:

 «На старт!»

Все, как один,

дружно делают ходу,

Если подкрался

морской леопард.

Вместе они веселятся и злятся.

Вместе садятся

высиживать яйца.

Вместе ругают своих пингвинят,Хвалят друг друга или бранят…

Все, как один, ничего не читают,

Все, как один,

никогда не летают.

Все, как один,

проживают средь льдин.

Все, как один,

носят имя – ПИНГВИН.

 

(А. Усачев)

 

 

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(поочередно загибают пальцы на каждое действие на правой, затем на левой руке)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(ритмично соединяют каждый палец с большим пальцем на обеих руках одновременно на каждое действие)

41.Речь с движением «Солнышко»

Солнышко, колоколнышко,

 

Ты пораньше взойди,

 

Нас пораньше разбуди.

Нам в поле бежать,

Нам весну встречать.

39.Подвижная игра

«Сом»

 

Эй, Сом, эй, Сом!

Ше-вель-ни хвос-том!

 

А я тебя не боюсь!

Дай подергаю за ус!

 

 

Ты – ленивый,

Ты – проворный,

Ты  - серебряный,

Ты – черный.

И не хлопай пастью зря,

 

Не поймаешь пескаря!

 

И. Гамазкова

 

 

(стоят в маленьком кругу: шагают назад, максимально расширяя круг, держась за руки)

(поднимают руки вверх, тянутся на носочках – вдох, фраза на вдохе)

(опускают руки – выдох, фраза на выдохе)

(бегут по кругу, взявшись за руки)

 

 

 

 

(подносят ладони «рупором» ко рту)

(делают волнообразны движения кистями рук)

(грозят указательным пальцем)

(поочередно ударяют кулак о кулак (ода рука сверху, вторая снизу, затем поменять)

(поочередно соединяют пальцы с большим в «колечки» одновременно на обеих руках)

 

(изображают ладонями раскрывающуюся пасть)

(дети разбегаются в разные стороны. «Сом» их ловит)

37.Речь с движением «Дозор»

 

Свой ремень  мне подарил

Старший брат.

Целый день

Я мастерил

Автомат.

А потом –

Надел пилотку,

Изменил

 Слегка походку:

-  Левой!

Левой! –

Через двор.

У березы встал в дозор.

 

 

Вечер.

Звезды.

Тишина.

За спиною –

Вся страна.

Г. Ходырев

38.Пальчиковая гимнастика

«Рыбка строит дом»

 

Эта рыбка строит дом,

Строит дом

На дне речном.

 

Нет у рыбки инструментов:

Носит носом, роет ртом.

Раз! – глоток.

Два! – бросок.

Роет Колюшка песок.

Рвет подводные травинки,Строит стены, потолок.

Чуть появится зевака –

Рвется в драку, забияка:

Эй, зевака, без оглядки

Удирай во все лопатки,Удирай во все лопатки

Со строительной площадки!

 

В. Берестов

 

 

(сводят и разводят кулаки перед грудью)

 

 

(ритмично ударяют кулаками друг об друга)

 

(надевают «пилотку»)

 

(ставят руки на пояс)

 

(маршируют на месте, ритмично двигая руками)

 

(останавливаются, «держат автомат» двумя руками справа)

(делают поворот головы вправо)

(влево)

(смотрят вперед)

(прикладывают правую руку к виску – «отдают честь»)

 

 

 

 

(складывают ладони домиком)

(строят, ладони  приближают к полу)

 

(мотают головой (отрицательный жест), отводят руки в стороны)

(загибают поочередно пальцы сначала на правой, затем на левой руке)

 

 

 

 

 

 

(подносят ладони «рупором» ко рту)

42. Пальчиковая гимнастика «Квартирная считалка»

 

Мама в дом войдет и ахнет:

- Чем у нас

                     в квартире пахнет?

- Много чем, - ответим маме.

 

-  Раз – горелыми блинами,

-  Два – разбитыми духами,

-  Три  -  штанами

                         в рыбьем жире…

Мама скажет:

- А четыре –

Пахнет стиркой и уборкой,

А еще – хорошей поркой!

И. Шевчук

       

 

 

 

 

 

(шагают пальцами обеих рук по столу)

(пожимают плечами)

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(поочередно разгибают пальцы, начиная с большого, на обеих руках одновременно на каждый счет)

43. Речь с движением

«Повара»

 

Как легко приготовить обед!

Ничего в этом трудного нет,

 

Это проще простого:

Это раз – и готово!

(Если мама готовит обед!)

Но бывает, что некогда маме,

И обед себе варим мы сами,

И тогда

(не пойму, в чем секрет!) –

Очень трудно готовить обед!

 

Б. Заходер

 

 

 

 

 

(левая рука перед собой «держит кастрюлю», правая рука, сжатая в кулак, «помешивает суп»

(делают четкие шаркающие движения ладонями перед собой – 4 раза)

(разводят руки в стороны)

(руки опущены вниз, пожимают плечами)

(прижимают ладони к груди)

 

(руки опущены вниз, пожимают плечами)

(проводят тыльной стороной ладони по лбу (вытирают пот»)

44.Пальчиковая гимнастика «Вкусная каша»

 

Каша из гречки,

Где варилась? В печке.

Сварилась, упрела,

Чтоб Оленька ела,

Кашу хвалила,На всех разделила…

Досталось по ложке

Гусям на дорожке,

Цыплятам в лукошке,

Синицам в окошке.

Хватило по ложке

Собаке и кошке,

И Оля доела

Последние крошки!

З. Александрова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(поглаживают ладони друг о дружку круговыми движениями)

 

 

(разворачивают руки ладонями вниз)

(разворачивают руки ладонями вверх)

(поочередно загибают по одному пальцу на обеих руках одновременно на каждое название животного)

 

 

 

(отряхивают ладони друг о дружку)

45.Речь с движением

«Отличные пшеничные»

 

Мы печем пшеничные

Пироги отличные.

Кто придет к нам пробовать

Пироги пшеничные?

Мама, папа, брат, сестра,

Пес лохматый  со двора.

И другие, все, кто может,

Пусть приходят с ними тоже.

Тесто замесили мы,

Сахар не забыли мы,

Пироги пшеничные

В печку посадили мы.

Печка весело горит,

 

Наша мама говорит:

- Крошки, что останутся,

Воробью достанутся.

 

Шведская песенка

 

 

 

(«пекут пироги»)

 

(разводят руки в стороны, пожимают плечами)

(поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно)

(делают манящие движения руками)

 

(«месят тесто»)

(«посыпают сахар»)

(«пекут пироги»)

(разворачивают руки ладонями вверх)

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(грозят указательным пальцем)

(«посыпают крошки»)

 

 

47.Речь с движением

«Родина»

 

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля, -

Это русская природа,

Это Родина моя.

Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга, -

 

Это русское раздолье,

Это Родина моя.

Слышу пенье жаворонка,

Слышу трели соловья, -

Это русская сторонка,

Это Родина моя.

Ф. Савинов

 

 

 

46. Речь с движением

«В космос»

 

Раз, два, три,

 

 

Кнопку жми!

 

 

В космос полетели мы.

 

Полетели на ракете,Оказались на планете.

 

Здесь растут цветы,

Много здесь воды,

Птицы распевают здесь

Редкой красоты.

Растет здесь дивный лес,В лесу полно чудес,

Животных самых разных

В лесу не перечесть.

И знает каждый малый,

 

И ты, и он, и я,

 

Прекрасная планета

Называется Земля.

С. Чешева

 

 

 

(приставляют правую ладонь ко лбу «козырьком», смотрят вправо – влево)

(разводят руки в стороны перед собой)

(ставят руки на пояс)

(сводят руки над головой – «гора»)

(плавно опускают перед собой сведенные руки ладонями вниз)

(разводят руки в стороны перед собой)

(ставят руки на пояс)

(прикладывают поочередно правую и левую руку к уху, прислушиваются)

(разводят руки в стороны перед собой)

(ставят руки на пояс)

 

 

 

 

 

 

(поочередно разгибают большой, указательный и средний пальцы на обеих руках одновременно)

(выставляют большие пальцы вперед на обеих руках одновременно, остальные пальцы зажимают в кулак)

(руки опускают вдоль туловища, ноги ставят вместе)

(сводят руки над головой)

(рисуют вытянутыми руками круги в воздухе)

(поочередно загибают пальцы на правой, а потом на левой руке на каждую строчку)

 

 

 

 

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(делают движения указательным пальцем два раза от себя и один раз на себя)

(рисуют круг руками)

(разводят руки перед собой)

 

49. Подвижная игра

«Каменный лев»

 

 

Пять лет он спит,

Десять лет он спит,

Пятьдесят храпит,

А проспит сто пятьдесят

И пойдет ловить ребят.

 

 

 

 

Цель: развивать координацию движений, слуховое внимание, общие речевые навыки (четкость дикции)

 

(стоят в кругу, взявшись за руки, в середине «спит лев»)

(идут по кругу, произнося текст)

(останавливаются, в конце фразы хлопают в ладони.  Разбегаются, «лев» догоняет ребят)

48. Речь с движением

 «Наша улица»

 

Словно улей,

наша улица с утра,

И летит

пчелиным роем детвора,

Скачет мяч, взлетает

с крыши вертолет –

Наша улица

 от нас не отстает:

То на речку

 за околицу бежит,

То на солнышке

 с ребятами лежит.

А под вечер –

Лишь утихнет шум и гам –

Всех ребят она

проводит по домам.

И доносится из каждого двора:

- До свиданья!

- До свиданья!

- До утра!

-  Доброй ночи! – говорит

 она в ответ

И сама во всех окошках

 гасит свет.

Р. Сарби

 

 

(разводят руки перед собой)

 

 

(локти прижимают к туловищу, делают частые махи ладонями)

(«ударяют мячом» об пол, руки разводят в стороны, делают поворот вокруг себя)

(каждый палец «здоровается» с большим пальцем с нажимом на подушечку на каждое действие, на обеих руках одновременно)

 

 

(правую руку вытягивают вверх, делают ритмичные махи ладонью с пружинкой)

 

 

 

 

 

 

(приседают и кладут руку под щеку)

 

 

50. Пальчиковая гимнастика «Сладкие домишки»

 

В избушке из ватрушки

Живут подружки – мушки.

А в пряничном домишке –

Сластены – муравьишки.

Оса ночует в хатке

Из сладкой мармеладки,

А паучок в холупке

Из треснутой скорлупки.

 

Т. Крюкова

 

 

 

 

(поочередно соединяют пальцы с большим одновременно на двух руках – на каждые две строчки)

51. Пальчиковая гимнастика «Сколько насекомых здесь!»

 

На полянке я сижу,

Во все стороны гляжу.

 

Сколько насекомых здесь!

Всех, пожалуй, и не счесть.

Вот пчела, а вот оса,

Это бабочка – краса.

Муравей и стрекоза,

Попрыгунья, егоза.

Все спешат, все трудятся,А она красуется!

С. Чешева

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(сидят на коврике, опираясь на руки, поворачивают головой сначала налево, затем направо)

(руки через верх разводят в стороны)

 

(поочередно загибают пальцы на каждое название насекомого на двух руках одновременно)

 

(поочередно ударяют кулаками и ладонями)

 

52. Пальчиковая гимнастика «Цветы»

 

Как у нас

На нашей грядке

Сколько цветиков растет!

 

Маргаритки,

Ноготки,

Астры – пестрые цветки,

Георгины и левкой,

Выбираешь ты какой?

 

Е. Благинина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(большой палец «здоровается» с каждым пальцем, начиная с указательного в ритм тексту, сначала на правой, затем на левой руке)

(поочередно загибают пальцы, начиная с большого, на правой и левой руках одновременно)

 

(делают жест руками вперед, ладони развернуты вверх)

53. Речь с движением «Полынь»

 

Полынь ютится у заборов,

На крышах бань и погребов,

Цветет на склонах косогоров,

 

В канавах,

Около столбов.

 

В траве, копытами примятой,

Стоит она,

И только тронь –

Волшебный запах горьковатый

С поклоном

Сронит

На ладонь.

 

 

Т. Белозеров

 

 

 

 

 

(разводят руки через верх в стороны)

(сводят руки над головой – «крыша»)

(опускают руки вниз в стороны – «елочка»)

(приседают)

(встают, руки вдоль туловища – «столбик»)

(высоко поднимают колени)

 

(грозят указательным пальцем правой руки)

(делают поклон, правая рука опускается от левого плеча вниз)

(делают жест руками вперед, ладони развернуты вверх)

54. Пальчиковая гимнастика «Хороший день»

 

До чего хорош денек:

 

Веет легкий ветерок,

 

Солнца летнего лучи

Так приятно горячи!

И не надо

Ни сапог,

Ни рубахи,

Ни чулок,

Ни тужурки,

Ни калош…

До чего денек хорош!

 

 

 А. Шибаев

 

 

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(делают плавные движения ладонями на себя)

(поднимают руки вверх, пальцы растопырены)

(поочередно загибают пальцы на двух руках одновременно)

 

 

 

 

(попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

 

 

 

55. Речь с движением «Гроза»

 

Гром гремит, грозит, грохочет –

Напугать гроза нас хочет.

Небо было голубое –

Стало грозное, стальное.

Град горошинами бьет,

Град гулять нам не дает!

Но гроза все дальше, тише,

Глуше гром и небо чище…

Загорелась полукругом

Радуга – дуга над лугом!

 

Л. Гадасина, О. Ивановская

 

 

 

 

 

 

(топают ногами в такт)

 

(качают руками над головой)

 

(стучат кулаками по коленям в такт)

 

 

 

(приседают, рисуют руками над головой дугу – разводят руки в стороны)

56. Пальчиковая гимнастика

 «Я считаю»

 

Скачет зайчик по стене

 

И подмигивает мне.

Перепрыгнул

На картинку,

Прогулялся

По ботинку,

Поплясал

На потолке,

Притаился

В уголке.

Вот он спрятался

В кроватке.

Он со мной

Играет в прятки.

Раз, два, три, четыре, пять –

 

Кто пойдет его искать?

 

 

Н. Гернет

 

 

 

(ритмично ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

(зажмуривают один глаз)

(поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно (на каждые две строчки)

 

 

 

 

 

 

 

(прижимают ладони к лицу)

 

(сжимают-разжимают пальцы на обеих руках одновременно)

(пожимают плечами, руки отведены в стороны, пальцы растопырены)

 

Пальчиковая гимнастика в старшей группе ДОУ

Приложение

к рабочей программе

в старшей группе 5 – 6 лет

Пальчиковая гимнастика

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

СЕНТЯБРЬ

ОСЕНЬ НА ПОРОГЕ

Ветер листики считал:

Плавные, волнообразные движения ладонями

Вот дубовый,

Вот кленовый     

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки

Загибать по одному пальчику

Ветер бросил на тропинку        

Спокойно уложить ладони на стол

ЛЕС ПОЛОН СКАЗОК И ЧУДЕС

«В лесу»

- Мальчик с пальчик,

Где ты был?

Четыре раза сгибаем большой

палец левой руки.

- Долго по лесу бродил!

Четыре раза сгибаем большой

палец правой руки.

Встретил я медведя, волка,

Зайку, ёжика в иголках.

Встретил белочку, синичку.

Встретил лося и лисичку.

Большой палец правой руки поочерёдно соприкасается с остальными.

Всем подарки подарил,

Всяк меня благодарил

Четыре пальца последовательно

сгибаются к большому — кланяются

ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ

«Листья»

Листья осенние тихо кружатся,

Кружатся на цыпочках, руки в стороны.

Листья нам под ноги тихо ложатся.

Приседают.

И под ногами шуршат, шелестят,

Движения руками вправо-влево.

Будто опять закружиться хотят.

Поднимаются, кружатся.

ГОРОД, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ

Этажи в домах считаем:

Раз этаж, два этаж –

Двухэтажный домик наш.

По бульвару мы шагаем,

Липы с клёнами считаем:

Одна, два, три, четыре, пять…

Трудно нам их сосчитать.

Поспешим, прибавим ходу,

Подойдём мы к переходу.

К светофору подошли,

Красный свет мигнул нам: «Жди!»

Вот уж желтый свет погас,

Зелёный – пропускает нас.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения

Пальчиковая гимнастика в ноябре

1. У ЛАРИСКИ – ДВЕ РЕДИСКИ

У Лариски —           (По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого,

                                                    на одной или обеих руках.)

Две редиски.

У Алешки —

Две картошки.

У Сережки-сорванца —

Два зеленых огурца.

А у Вовки —

Две морковки.

Да еще у Петьки

Две хвостатых редьки.

2. МАШИНА

Заведу мою машину                          «мотор»

- Би-би-би, налью бензину.              3 хлопка, топать

Крепко-крепко руль держу              «держать руль»

На педаль ногою жму.                      топать правой ногой

 

3. ГОСТИ

Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.

- Мама, мама! Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.

- Что, что, что? Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы.

- Гости едут! Постукивают мизинцы.

- Ну и что? Постукивают указательные пальцы.

- Здрасьте, здрастье! Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их то справа, то слева.

- Чмок, чмок, чмок! (Гости целуются) Средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.

4. ВОДИТЕЛЬ И ЛЕТЧИК

А летчиком – лучше.

Я бы в летчики пошел, Имитируют крылья самолета, расставив руки.

Пусть меня научат.

Наливаю в бак бензин, Наклоняют воображаемый сосуд.

Завожу пропеллер. Круговое движение правой рукой.

«В небеса, мотор, вези, Имитируют крылья самолета, расставив руки.

Чтобы птицы пели».

Дети крутят воображаемый руль.

Имитируют крылья самолёта, расставив руки.

Наклоняют воображаемый сосуд.

Круговое движение правой рукой.

Имитируют крылья самолёта, расставив руки.

Соединять пальцы правой руки с большим.

Соединять пальцы левой руки с большим.

Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим.

Сжимать и разжимать кулачки.

Вытянуть руки вперёд ладонями вверх

Пальчиковая гимнастика в декабре 

СНЕЖОК

Раз, два, три, четыре,

Мы стобой снежок лепили,

Круглый, крепкий,

Очень гладкий,

И совсем, совсем не сладкий.

Загибаем пальчики по одному

“Лепим” двумя руками

Чертим руками круг

Одной рукой гладим другую

Грозим пальчиком

ЕСТЬ У КАЖДОГО СВОЙ ДОМ

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надёжный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами ёж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосёт там лапу.

Есть у каждого свой дом,

Всем тепло, уютно в нём.

Дети загибают пальцы на обеих руках

Удары ладонями и кулачками поочерёдно

ДОМ

Я хочу построить дом,

Чтоб окошко было в нём,

Чтоб у дома дверь была,

Рядом чтоб сосна росла,

Чтоб вокруг забор стоял,

Пёс ворота охранял.

Солнце было,

Дождик шёл,

И тюльпан в саду расцвёл.

Руки над головой “домиком”

Руки перед глазами “окошко”

Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты

Руки тянем вверх

Руки перед собой кольцом

Одна рука “пёс”

Скрестить пальцы рук и растопырить

Стряхивающие движения

Пальцы – лепестки смотрят вверх

НА ЁЛКЕ

Мы на елке веселились,

И плясали, и резвились, 

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнес.    

Дал большущие пакеты, 

В них же — вкусные предметы:

Конфеты в бумажках синих,

Груша, яблоко

Один

Золотистый мандарин.

Ритмичные хлопки в ладоши.

Ритмичные удары кулачками.

Дети «шагают» средним и указатель- ным пальцами обеих рук по столу.

«Рисуют» руками большой круг.

Делают ритмичные хлопки.

Загибают на обеих руках пальчики.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА В ЯНВАРЕ

«Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы во двор пошли гулять.

 

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили,

 

С горки мы потом катались,

 

А ещё в снегу валялись.

 

Все в снегу домой пришли.

Съели суп и спать легли.

Загибают пальчики по одному.

«Идут» по столу указательным и

средним пальчиками.

«Лепят» комочек двумя ладонями.

«Крошат хлебушек» всеми

пальчиками.

Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки.

Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной.

Отряхивают ладошки.

Движения воображаемой ложкой;

руки под щёчку

«Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок,

 

Кати по снегу свой снежок.

Он превратится в толстый ком,

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла!

Два глаза, шляпа, нос, метла.

Но солнце припечет слегка –

Увы! — и нет снеговика.

Дети идут по кругу друг за другом,

изображая, что катят перед  собой снежок.

Останавливаются, «рисуют»

двумя руками ком.

Показывают руками на лице улыбку.

Показывают глаза, прикрывают

голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу.

Медленно приседают.

Пожимают плечами, разводят руками

«Спортсмены»

Чтоб болезней не бояться,

Надо спортом заниматься.

Играет в теннис — теннисист,

Он спортсмен, а не артист.

В футбол играет — футболист,

В хоккей играет — хоккеист,

В волейбол — волейболист,

В баскетбол — баскетболист

Поднимают руки к плечам, вверх, к плечам, в стороны.

 

 

Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

«Наш дом»

Много зелени кругом,

Вот деревья, вот кусты,

Вот душистые цветы.

Окружает всё забор,

За забором - чистый двор.

Мы ворота открываем,

К дому быстро подбегаем,

В дверь стучимся:«Тук–тук– тук!»

Кто–то к нам идёт на стук.

В гости к другу мы пришли

И подарки принесли.

Кистями рук изобразить домик.

Волнообразные движения кистями рук

Руками «показать» деревья, кусты

Пальцами «показать» бутон.

Пальцами «показать» забор.

Погладить ладонями стол.

«Открываем» кистями ворота.

Пальцами пробежаться по столу.

Постучать кулаком по столу.

Ладонь приложить к правому уху,

прислушаться.

Вытянуть руки вперёд, как будто

преподнося что – то.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА В ФЕВРАЛЕ

Мама мишек будит рано.

 Не встают они с дивана.

 -Эй, Большак, вставай скорей!

 Ждут друзья уж у дверей!

 -Ну, а ты, лентяй Указка!

 У тебя засохла краска!

 Вы должны с Середняком

 Побелить амбар и дом.

 -Безымянный, мой бедняжка!

 Знаю, болен был ты тяжко.

 Пожалею я тебя,

 Полежи ещё два дня.

 Ты, Мизинчик – малышок,

 Роста у тебя – вершок!

 Но зато проказ и драк

 Сосчитать нельзя никак!

Пальцами обеих рук изобразить мишек

 Удивленно пожать плечами

Встряхиваем большие пальцы  рук

Указать руками на дверь

 Встряхнуть указательные пальцы

 Изобразить руками ведро

 Встряхнуть средние пальцы, плавные движения кистями рук, как кисточкой,  снизу – вверх

Погладить безымянный палец пальцами другой руки

Прижать безымянный палец к ладони и погладить его

Встряхнуть мизинцы, показать, какого они роста.

 Погрозить мизинцу пальцем, сосчитать на пальцах его проказы.

 

ХЛЕБ

Рос сперва на воле в поле,

Летом цвел и колосился,

Он в зерно вдруг превратился.

А потом обмолотили,

Из зерна – в муку и тесто,

 В магазине занял место.  

Вырос он под синим небом,

А пришел на стол к нам – хлебом.

Дети слегка покачивают руками,

поднятыми вверх.

 Постукивают кулаками друг о друга.

Выполняют упражнение

«Пальчики здороваются»  

Сжимают и разжимают кулаки.

Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх.

Поднимают руки вверх.

Вытягиваю руки вперёд ладонями вверх.

ЗАЩИТНИКИ

Эти пальцы – все бойцы

Удалые молодцы

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых.

Два гвардейца – храбреца

Два сметливых молодца

Два героя безымянных

Но в работе очень славных

Два мизинца - коротышки

Очень славные мальчишки.

растопырить пальцы, потом сжать их в кулак;

приподнять 2 больших пальца, другие прижать;

приподнять 2 указательных пальца;

приподнять 2 средних пальца;

приподнять 2 безымянных пальца;

приподнять 2 мизинца

ПОМОЩНИКИ

Раз, Два, три, четыре,

Мы посуду перемыли:

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку

Мы посуду перемыли,

Только чашку мы разбили

Ковшик тоже развалился

Нос у чайника отбился

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Так мы маме помогали!!

Хлопают в ладоши

Поглаживают ладошки друг о друга

Загибают по одному пальчику, начиная с большого

 Поглаживают ладошки друг о друга

Загибают по одному пальчику, начиная с большого 

 Хлопают в ладоши

Пальчиковая гимнастика в марте

1. МАМИНЫ ПОМОЩНИКИ

«Дружно маме помогаем –


Пыль повсюду вытираем.                       Движения по тексту


Мы белье теперь стираем


Полощем, отжимаем.


Подметаем все кругом –


И бегом за молоком.


Маму вечером встречаем,


Двери настежь открываем,


Маму крепко обнимаем». 

2. ВЕСНА

Иди, весна, иди, красна,

(«шагают» пальчиками обеих рук по столу)

Принеси ржаной колосок,

Овсяный снопок,

Яблоки душистые,

Груши золотистые,

Большой урожай в наш край.

(загибают по одному пальчику с мизинца)

3. СОСУЛЬКИ

Шаловливые сосульки                            Собрать пальчики вместе (щепоткой)

Сели на карниз.                                        Положить руки на колени.

Шаловливые сосульки                            Покрутить кистями рук.

Посмотрели вниз.                                    Опустить голову вниз.

Посмотрели, чем заняться?                    Пожать плечами.

Стали каплями кидаться.                      Руками соответствующие движения.

Две сосульки вниз смотрели

И на солнышке звенели:

Кап-кап, дзинь-дзинь,                            В такт наклонять голову вправо – влево.

Кап-кап, дзинь – дзинь.

4. ШАЛАШИК-ДОМИК

Под грибом - шалашик-домик, (Ладони шалашиком)

Там живет веселый гномик. (Постучать кулаком одной руки о ладонь другой руки)

Мы тихонько постучим,

В колокольчик позвоним. («Звоним в колокольчик»)

Двери нам откроет гномик,

Станет звать в шалашик-домик.

В домике дощатый пол, (Ладони ребром прижаты друг к другу)

А на нем - дубовый стол. (Показываем стол)

Рядом - стул с высокой спинкой (Показываем стул)

На столе - тарелка с вилкой. (Ладонь левой руки направлена вверх (тарелка), правая рука (вилка):

И блины горой стоят –

Угощенье для ребят. (ладонь направлена вниз, четыре пальца выпрямлены

и слегка разведены в стороны, а большой прижат к ладони).

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА В АПРЕЛЕ

« Грачи»

Мы лепили куличи. Прилетели к нам грачи.

Первый грач испек пирог, а второй ему помог.

Третий грач накрыл на стол, а четвертый вымыл пол,

Пятый долго не зевал и пирог у них склевал.

Раз, два, три, четыре, пять, выходи грачей считать.

«Лепить пирожок». «Помахать крыльями»

Загибать пальчики по очереди на одной руке.

Загибать пальчики на другой руке

«Космос»

Космонавтом хочешь стать?Сильным быть и ловким?Надо пару подобрать,И лицом друг к другу встать.Если чистые ладошки – Значит можно начинать.

Раз, два, три, четыре, пять,

В космос полетел отряд.

Командир в бинокль глядит,

Что он видит впереди? Солнце, планеты, спутники, кометы,

Большую желтую луну. 

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект комета.

Выполнять движения по тексту.

По одному загибают пальчики на обеих руках.

Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».

Загибают пальчики обеих рук.

Сжимают и разжимают пальцы рук.

Поднимают сжатый кулак, наклоняют вправо-влево.

К кулаку присоединяют раскрытые пальцы второй руки - «хвост»

Сжимают и разжимают пальцы рук.

«Прогулка»

Пошли пальчики гулять,

А вторые догонять.

Третьи пальчики бегом,

А четвертые пешком.

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал.

Руки сжаты в кулаки, большие пальцы "бегут" по столу.

По столу "бегут" указательные пальцы.

Средние пальцы.

Безымянные пальцы

Касаться стола ритмично обоими мизинцами.

Хлопнуть кулаками по столу.

«Божьи коровки»

Божьей коровки папа идёт,

Следом за папой мама идёт,

За мамой следом детишки идут,

Вслед за ними малышки бредут.

Красные юбочки носят они,

Юбочки с точками чёрненькими.

На солнышко они похожи,

Встречают дружно новый день.

А если будет жарко им

То спрячутся все вместе в тень

Всеми пальцами правой руки шагать по столу.

Всеми пальцами левой руки шагать по столу.

Шагаем обеими руками одновременно.

Поджать ладони, пальцы плотно прижаты.

Постучать указательными пальцами по столу.

Изобразить пальцами солнышко.

Спрятать пальцы обеих рук в кулачки.

«Удальцы»

Пальцы эти – все бойцы.

Удалые молодцы.

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых.

Два гвардейца – храбреца!

Два сметливых молодца!

Два героя безымянных,

Но в работе очень рьяных!

Два мизинца – коротышки –

Очень славные мальчишки!

Растопырить пальцы на обеих руках, потом сжать их в кулак.

Приподнять два больших пальца, другие крепко прижать к столу.

Приподнять указательные пальцы, другие крепко прижать к столу.

Приподнять средние пальцы, другие крепко прижать к столу.

Приподнять безымянные пальцы, другие крепко прижать к столу.

Приподнять мизинцы. Хлопнуть ладонями по столу.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА В МАЕ

Я плыву на лодке белой 

По волнам с жемчужной пеной.

Я - отважный капитан,

Мне не страшен ураган.   

Чайки белые кружатся,   

Тоже ветра не боятся.      

Лишь пугает птичий крик       

Стайку золотистых рыб. 

И, объездив чудо-страны,       

Посмотрев на океаны,   

Путешественник-герой,

К маме я вернусь домой.

 

Концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями   друг к другу, слегка приоткрыв. Проговаривая стишок, показывать, как лодка качается на волнах, а затем плавными движениями рук сами волны, потом по тексту стиха показать чайку, скрестив руки, соединив ладони тыльной стороной и помахать пальцами, сжатыми вместе выпрямленными ладонями с пальцами, прижатыми друг к другу изобразить рыбок. Плавными движениями ладоней показать. как рыбы плывут в воде

КАК У НАС СЕМЬЯ БОЛЬШАЯ

Как у нас семья большая

Да весёлая.

Два у лавки стоят,

Два учиться хотят,

Два Степана у сметаны

Объедаются.

Две Дашки у кашки

Питаются.

Две Ульки в люльке

Качаются.

Ритмичные хлопки а в ладоши и удары

кулачками попеременно

Загнуть большие пальцы на обеих руках Загнуть указательные пальцы на обеих руках

Загнуть средние пальцы

Загнуть безымянные пальцы

 Загнуть мизинцы

ЦВЕТОК

 Утром рано он закрыт,

   Но к полудню ближе

   Раскрывает лепестки, красоту

                                      их вижу.

   К вечеру цветок опять закрывает

                                      венчик,

   И теперь он будет спать

   До утра, как птенчик.

Кисти рук плотно сомкнуты.

   Ладони отходят друг от друга, подушечки

   больших пальцев прижаты к концам

  указательных кисти рук напоминают бутон.

  Кисти рук у запястья соединены, а пальцы

   плавно расходятся в разные стороны,

   напоминая раскрывшийся цветок.

   Пальцы сомкнуты, образуя закрывшийся

   цветок.

   Кисти рук возвращаются в исходное

   положение.

   Кладут кисти рук под щеку, имитируя сон.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

У овечек на шубках колечки,

Те овечки пасутся у речки,

Их пасут две собаки лохматые,

Что виляют хвостами мохнатыми.

А пастух на пригорке у дерева,

На свирели играет затейливо.

Быстро бегают ловкие пальчики.

На поляне цветут одуванчики,

Колокольчик под ветром колышется,

Нам мелодия чудная слышится.

Пальцами по очереди делать колечки.

Пальцами обеих рук сделать собак

 Кистями помахать, как хвостами

 Гору изобразить руками, потом пальцами обеих рук.

 Пальцами обеих рук играть на воображаемой свирели.

Обеими руками изобразить цветок

 Покачать кистями рук.

 Кисть правой руки прижать к правому уху, прислушаться.

infourok.ru


Смотрите также